简介:推导了最一般形式的Hamilton原理,讨论了它涉及的驻值问题,比较了不变分原理与变分原理的区别,从而得到表述变分原理的要点。
简介:参加讨论的同志一致赞扬《国际物理教育通讯》在传递国外物理教育信息,介绍国外物理教学经验方面所发挥的重要作用,并感谢编辑部的全体同志为“通讯”所作出的巨大努力。
简介:本文对滑线变阻器作分压电路时出现的现象作定量的分析。
简介:讨论了在柱形容器的液体表面,柱形木块和液体表面的振动以及圆锥形木块在无限大液面上的无阻尼振动。得到的结论为:柱形木块在柱形容器中无阻尼振动时,木块和液体表面都作简谐振动,振动频率与柱形容器的底面积与木块的底面积都有关系;无穷大液体表面的圆锥形木块的振动是非简谐振动。
简介:由于与会者来自国内高校物理教学第一线,讨论起教学来非常热烈。
简介:用伏安法测电阻时,待测电阻(Rx)在何值范围内采用内接法,Rx在何值范围内采用外接法,本文就此进行讨论。
简介:本文主要讨论用新方法测谐振频率和一般频率及误差的所在。
简介:本文对“误差与偏差”的几个问题进行初略的讨论,并由此推出了误差与偏差的关系式和标准误差公式。
简介:本文讨论了物体在空间各区域时凹球面镜成像的规律.
简介:研究了初中物理教学中概念教学的问题,提出应加强讨论概念这个环节,举出具体的教例
简介:本文讨论了在“简谐振动的研究”实验中,弹簧质量对振动周期的影响。推导出了弹簧的有效质量,得到与实验相符的振动周期公式。
简介:三体碰撞在一定条件下可简化为两体碰撞处理,本文计算三体碰撞问题的几种简化模型与数值实验结果的偏差,讨论了简化模型的适用条件。
简介:运用涡旋电场的概念讨论分析了抗磁质在外磁场中磁化过程抗磁性的起因。
简介:由薛定谔方程出发,从数学上对波函数及其一阶微商的连续性作出严格的推证,并在推证中,得出波函数及其一阶微商连续的条件。还讨论了连续的条件不满足时的各种情形。
简介:研究了壁尖等厚干涉问题,对其光程差公式进行了严格推导,阐明了传统教材光程差公式成立的条件。
简介:测量误差与测量不确定度紧密联系,但却有区别。本文从定义、分类等角度讨论了二者的关系,并对不确定度的计算提出了作者的一些见解。
简介:利用Matlab对比萨斜塔的真实落体实验进行模拟和数值计算,发现所得结果与伽利略的落体结论存在一定的差异性,并因此对亚里士多德落体定律和伽利略落体结论跟实验事实的统一性问题进行讨论。
简介:本文讨论了传统的应变式压力传感器检测电路,给出了改进措施,提高了视在输出,实现了零点调整,补偿了由于温度变化引起的受力弹性体的弹性系数变化和应变片灵敏度系数变化,满足了输出线性度要求。
简介:介绍以物理单元结构“自学—质疑—讨论—小结”式的教学模式的实施过程,并对其优越性及缺点都予以分析并提出改进方案。
简介:为适应扩招形势下一般院校大学物理课程群建设的要求,进行了大学物理分层次系列课程开放、互动的讨论式教学研究与实践。对于基本层次、必要层次、拓延和辅助层次的教学,按照。加强经典、分散近代、联系工程与历史”基本思路.在不同的系列课程中进行不同开放形式、不同互动程度的讨论式教学。实践表明,谈教学方式天太提高了学生学习的兴趣,进而为提离创新能力、学习能力和教学效果创造了必要条件。
关于Hamilton原理的讨论
A.关于“通讯”的讨论
关于分压电路的讨论
木块及液体表面振动讨论
B.关于教学方面的讨论
用伏安法测电阻的讨论
RLC电路谐振频率测试方法讨论
关于“误差与偏差”问题的讨论
凹面镜成像规律的讨论
初中物理教学中讨论概念的体会
关于弹簧振子振动周期的讨论
关于三体碰撞简化模型的讨论
抗磁质磁化过程的讨论与分析
关于波函数连续性问题的讨论
对劈尖薄膜等厚干涉的讨论
误差与不确定度几个问题的讨论
斜塔实验与伽利略结论差异性的分析讨论
应变式压力传感器检测电路的讨论
浅谈高中物理单元结构“自学—质疑—讨论—小结”式教学
大学物理系列课程开放、互动的讨论式教学