简介:发展学生的科学精神素养是物理课程教育的核心。本文阐述物理课程中蕴含的科学精神品质及其培养。
简介:科学探究在课堂实施是复杂的,多变的,但却不能不实施。要高效进行科学探究可从课前准备、课堂实施、课后延伸三个方面进行,特别是课前准备的教学设计是重中之重,课前的教学设计需要精细化。
简介:初中光学实验教学,往往由于学生在没有搞清楚实验要干什么?各器材是干什么用的?也就是说在没有搞清楚实验目的和器材作用的情况下进行,经常会出现“满堂玩”和“满堂乱”的现象,如何让学生在光学实验中有效掌握一些光学规律提升学生崇尚科学的素养,是光学实验课的关键。
科学精神:物理课程教育的核心
提高科学探究的课堂实效性
如何在初中光学实验中提升学生崇尚科学的素养