简介：【本节需学习的内容】本节教材由“匀速直线运动”、“变速直线运动”两部分组成，内容包括运用图像对测量的运动路程和时间数据进行分析，发现匀速直线运动的规律；了解变速直线运动的平均速度概念．

简介：从求含有直线过程理想气体循环效率的一个特例出发,分析了直线过程吸放热问题及其转折点,指出了存在转折点的条件,并将转折点与温度最高点做了比较,最后给出了算例。

简介：【本节需学习的内容】本节重点是知道光的直线传播现象及其应用，能利用光的直线传播解释生活和自然界中的一些现象，如小孑L成像、影子的形成、日食、月食等．知道光在真空中的传播速度．

简介：【本节需学习的内容】本节的重点是理解光的直线传播规律，知道光在真空中的传播速度．难点是对光的直线传播条件的认识．学习时要认真观察实验，并注意利用光的直线传播解释生活和自然界中的一些重要现象．如小孔成像、影的形成、日食、月食等．

简介：近年来，采用直线电机驱动超精密加工机床定位轴的直线运动方案，由于无中间环节的弹性变形、间隙、磨损和发热等因素带来的运动误差，具有定位精度高、响应速度快、低速性能好等特点，已成为国内外数控机床产品新的技术发展方向。为了正确利用直线电机，本文在扼要介绍永磁无刷直线直流电机工作原理的基础上，阐述了正确选择永磁无刷直线直流电机的方法，并给出了实例。

简介：本文对测匀变速直线运动的实验装置进行了改进,采用了传感技术,演示效果好.

简介：基于方波的傅里叶级数理论,设计了一种双层同轴结构的方波快脉冲直线变压器驱动源（fastlineartransformerdriver,FLTD）模块。依据20kJ-KrF准分子激光驱动源的参数要求,估算了放电支路、磁芯以及FLTD次级参数。设计的方波FLTD模块直径为2.6m,高度为0.23m,含36个主放电支路、16个3次谐波放电支路和8个5次谐波放电支路。建立了方波FLTDPSPICE电路模型,模拟结果表明,FLTD模块输出为近似方波,电流峰值为950kA,上升时间为46ns,90%峰值的平顶宽度为217ns。

简介：直线型变压器驱动源（LTD）技术是一种新的脉冲功率技术，它产生的快上升沿（约100ns）的高功率脉冲能直接驱动负载而不需要任何脉冲压缩段。这里阐述了LTD模块的工作原理及基本电路模型，研制了输出脉冲上升时间小于100ns的快脉冲LTD模块，并进行了初步的实验研究。实验结果显示，该LTD模块具有产生快脉冲的能力，

简介：综述了国内外快放电直线型变压器驱动源（fastlineartransformerdriver,FLTD）闪光照相加速器的研究进展,包括美国圣地亚国家实验室（SandiaNationalLaboratory,SNL）双轴7MVLTD型闪光照相装置、洛斯·阿拉莫斯国家实验室LANSCE装置C区与质子照相装置轴垂直的LTD型闪光照相装置、21级串联LTD-MinorURSA装置及32级串联正负极性可调的LTD装置的概念设计。同时,介绍了法国原子能部CEA/PAM8MVLTD型照相装置IDERIX和英国原子能武器中心为替代Mevex加速器拟研制的空气绝缘LTD的概念设计。最后,介绍了中国工程物理院和西北核技术研究所FLTD相关研究进展,结合西北核技术研究所现有技术条件和需求,提出了开展闪光LTD驱动源的初步设想。

简介：12MeV直线感应加速器（LIA）能够产生能量约12MeV、束流强度2．2kA的电子束，电子束经过长距离的传输、聚焦后被打击到高原子序数材料的轫致辐射靶（如钽）上，在靶正前方1m处可以产生具有上百伦琴剂量的X光，X光经过准直后可以对物体进行闪光照相。设计了一种X光探测器，利用多层吸收拟合法来对12MeVLIA的X光能谱进行实验测量。

简介：随着脉冲功率技术的发展，源的功率水平、重复频率高低，电子束输出品质和系统集成度等要求越来越高。而传统技术具有局限性：如Marx发生器能量利用效率低；基于电感储能技术的装置由于断路开关随着导通时间增大断路抖动变大，不利于多系统集成；而脉冲变压器充电、长脉冲形成线放电的装置体积很大。

简介：西洋的贵族（主要指欧洲的贵族）跟中国的贵族本质相同，有跟皇族相关的高贵血统．有封地．封地上有百姓．而且也喜欢打猎．讲究生活的细节，喜欢使用银质餐具。但是也有一些明显的不同．

简介：目的：吸力式基础具有投资费用低、施工时间短、无噪音和可重复使用等优点，因此被广泛应用在海洋工程领域。本文针对吸力式基础设计中的关键问题，主要综述现有设计理论，指出理论缺陷，并给出设计建议。创新点：综述砂土、粘土和成层土中吸力式基础的安装、回收、基础承载力、基础沉降和服役性能中的关键科学问题和现有设计理论。方法：1．基于文献报道的现场试验和模型试验，针对吸力式基础安装过程中的沉贯阻力、临界吸力和土塞效应，评估现有设计理论的准确性；2．分析粘土和砂土中吸力式基础的完全排水、完全不排水和部分排水条件下静力和循环承载力计算理论；3．针对吸力式基础的长期服役性能，分析荷载引起的基础变形、固结沉降、循环再固结沉降和极端荷载下的“棘轮效应”。结论：1．现有的吸力式基础安装中沉贯阻力计算理论没有普适性；对于临界吸力的计算，由于没有考虑“土拱效应”，理论计算值均低估了安装吸力。2．对于粘土中吸力式基础承载力的计算需要考虑循环作用下土体的强度弱化和基础一土间空隙引起的承载力降低，而砂土中基础承载力计算需要考虑排水条件的影响。3．对于吸力式基础的长期服役性能，特别是基础变形的计算，目前还缺少成熟的计算理论。

简介：男人为什么花心？千百年来一直是一个令人匪夷所思的问题。每个人见仁见智，fH有一点是肯定的：所谓土壤催生花朵。有时候，男人的化心看似偶然，然而，偶然之中隐藏着必然，也许是合适的情境催生了他的外遇之心。

简介：探究式物理教学强调要从物理知识的简单传承向理解物理过程的转变，从强调单纯积累知识向探究知识转变．身处教学一线的教师在探究式教学的实践过程中，是否真的将科学探究的理念领悟透彻，并能将之贯彻在教学过程中呢？反思我们的探究式物理教学实践．会发现仍存在以下几个令人担忧的问题：1．探究过程违反探究性教学的主体性原则。学生只是被认为在探究

简介：目前人们对探究式学习与接受式学习在教学中的地位认识仍不清晰，在具体的实践教学中存在不少误区。本文试图运用白组织理论对探究式学习和接受式学习进行辨析，并得出这两种学习方式都是使学生学习知识的有效手段，而它们的区别在于接受式学习强调依靠外力来推动学生的学习，探究式学习则强调依靠学生系统内部的自组织演化机制来促进学生自主的学习。

简介：本文介绍了一种产生稳定分立温度的装置。并给出了其上任一时刻的温度分布，以及达到稳定温度所需要的时间。

简介：我国普通高级中学物理新课程标准明确指出：科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。科学探究的教学方式能将学生从传统的接受式教育中解放出来，让学生能进行真正意义上的探究学习、自主学习和协作学习，从而实现三维一体的课程目标。这是我国普通高中课程改革的重大突破，必将带来深刻的变革，产生深远的影响。

简介：提出了一种嵌入式自屏方法。它结合了等价理论和全组件一步法输运计算,主要使用输运求解器MOC,对问题反复进行固定源迭代计算处理共振自屏效应,并通过制作混合核素数据库处理共振干涉问题得到共振自屏截面。数值结果表明：该方法很好地处理了共振干涉效应,与其他共振计算方法相比,具有更高的计算精度和效率。

简介：物理实验课程是工科学生进行科学实验基本训练的一门独立和必修的基础课、是学生进入大学学习后，受到系统的实验方法和实验技能训练的第一门实验课程，为了在有限的教学时间内，提高物理实验课程的教学质量，扬州工学院物理实验室自一九八四年以来，