简介：在脉冲间对感应加速腔磁芯复位，可以提高加速腔磁芯的利用率。在小于1μs间隔的脉冲间对磁芯复位，由于动作时间极短、电压高（〉200kV），靠开关隔离励磁和复位脉冲现阶段是不能实现的。

简介：清泉将尘埃沥净，生命透出清新的活力，邦定·上泉SPA凝聚天然之水，清新空气和植物的芳香，汨汨流水声温和地夹杂在空灵的天籁之音中，经历各国不同风情SPA之旅。

简介：“人以群分”，所以有人的地方，就有圈子，圈子就是江湖，江湖有江湖的规矩，出来混都要遵守，否则肯定会“死”得很难看。

简介：运动带电粒子间的相互作用邓小玖（合肥工业大学合肥）众所周知，运动电荷之间如果只考虑洛仑兹力，牛顿第三定律一般不成立。然而若引进带电粒子在外磁场中的总动量户一ｍＧ十ａ二，其中ｑ二为被运动带电粒子带动的电磁场的动量’‘’，则广义力满足牛顿第三定律。如此处...

简介：由于碳化硼陶瓷具有强度高，耐高温等诸多优点，因此碳化硼陶瓷微球可实现微球的高压充气，但碳化硼微球不利用碳化硼陶瓷材料直接发泡成球，故采用先驱体聚合物转化法制备出聚合物微球，再陶瓷化得到碳化硼陶瓷微球。聚间亚苯基硼是一种较好的制备碳化硼陶瓷的先驱体聚合物，而制备聚合物微球时先驱体聚合物需要达到一定的分子量。利用改进的有机金属路线合成得到了较高产率的大分子有机硼烷．聚间亚苯基硼。

简介：重子物理研究一直是高能物理研究的一个重点方向。夸克模型预言重子激发态有超过30个含有两个奇异数的Ξ~＊粒子。截至目前,除了Ξ（1530）,Ξ（1820）外,对其它Ξ~＊粒子的信息知之甚少[1]。BESⅢ对ψ（3686）→K~-ΛΞ~＋＋c.c.的研究,观测到少量的Ξ（1690）和Ξ（1820）粒子[2]。本文通过ψ（3686）→Ξ（1690）~-Ξ~＋计算Jψ→Ξ（1690）~-Ξ~＋过程的分支比,并求出最后在该过程中可观测的事例数,以期给实验观测和数据的采集提供一定的参考。

简介：此文介绍了对学生学习情况量化方法的研究。其中运用的工具之一是“课堂交互式教学无线应答系统”(VotingMachineSystem)。国内较少时学生学习情况有量化方法的研究，故本刊特将此文分期刊登。此原文刊登于美国时研究型大学丛书之一《TheScholarshipofTeachingandleaminginHigherEducation》,但略有删节。

简介：本文讨论了超媒体(hypermedia)的定义及其发展简史，介绍了认识物理和学生内在激励教育的模式。提出了利用超媒体来提高学生对物理学的认识，激发学生的学习动力。

简介：建立了基于BA网络手机短信息的传播模型,利用该模型研究了网络的参数和手机用户的信息转发概率对手机短信息传播的影响。

简介：本文探讨了空气粘滞阻力诸因素对气轨上简谐振子运动规律的影响，澄清了一些模糊认识，提出了减小影响的最直接有效的方法。

简介：本文对气垫导轨上测量加速度时用平均速度代替即时速度的情况进行了分析讨论。

简介：椭圆形线电流中垂轴上的磁场叶云期张文英李大钦（广西大学物理系广西南宁５３０００４）在普通物理教科书［１，２］中，计算圆形线电流中垂轴上的磁感应强度Ｂ是毕奥—沙伐定律应用的基本例题之一。在此基础上，适当扩充到难一些的问题，有利于提高教学效果。圆形线电...

简介：采用等离子体预处理技术和优化的金刚石薄膜沉积工艺，以期为金刚石薄膜涂层工具的制备开发一种新的实用易行的表面预处理方法。等离子体预处理和金刚石薄膜沉积都在自行研制的热丝CVD系统中进行的。等离子体预处理是在脱炭气氛中进行，基体温度控制在硬质合金的再结晶温度范围内，处理总时间为2h。

简介：本文以邢台临西第二中学高一学生为研究对象，历时1年半，通过统计、调查、测试、图表等方法，对高一阶段的学生作业、教学模式对学习效益的影响进行了分析研究，探求了作业量、教学模式、作业时间及作业内容等问题。

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简介：科学素质培养的核心是创新能力，物理学作为一门探索物质结构和运动基本规律的学科，它的产生及其发展无不包含着探索、创新的基本特征，在培养学员探索、创新精神和能力方面，有其独到的、不可替代的优势。如何从学科特点出发，充分发挥大学物理在培养学员创新能力上的作用，本文拟从四个方面的“定位”进行对策性研究。

简介：本文以笔者所授课的两届部分学生为样本，通过统计、调查、测试、图表等方法，对《中学物理教学法》课程的学生作业进行了分析研究，探求了学生作业量与学习效益间的关系，给出了最佳作业形式。

简介：1．Naehtigall教授的讲话我代表国际物理教育委员会和主席LeonardJossem教授向会议致辞。