简介：在物理教学行为中，物理命题形式起到导向性作用。这几年的物理中考试题，可以窥视未来考试内容改革的方向。许多教师最关心的问题是试题内容应该如何设计，才能充分体现新物理课程理念：关注科技与社会发展，注重联系自然与生活，注重考察学生的科学探究能力与学科渗透，引入物理科学的新成就，能够促进新课程的实施，提高学生的科学素质，培养学生终生学习的兴趣。

简介：

简介：随着新课程理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的深入落实，近几年中考试题中联系生活、联系社会实际．全面考查学生综合素质的试题逐年递增．因此在教学中应注重培养学生在具体的问题情境中。通过题目里的文字分析出其物理本质，挖掘其内涵和外延，并应用物理知识解决实际问题的能力．下面通过近几年全国各地中考试题例举分析．

简介：初中物理新课标强调探究式教学，目的是让学生获得初步的探究能力．探究性试题是检验学生探究能力的一种重要方法，因此探究性试题逐渐进入各种评价与测试中，本文是笔者对中考物理探究性试题做的一点分析，以飨读者．

简介：随着Internet的发展，远程教学已成为一种新型的教学方式，远程测试又是远程教学的一个重要环节。本文介绍已开发的CAI试题库的结构及其每部分的功能，并阐述了开发中的几个关键技术问题。

简介：研究了热力学教学内容的现状,指出热力学教学内容不应该只是各知识点的简单积累,而应该是一个优化的系统结构。从培养学生创新能力出发,提出热力学教学内容应具有理论开放性、表述多样性和选材富有启发性的革新方向。

简介：本文通过对两道高考压轴题中信息的提取及有效利用分析,展示运用化“一般”为“特殊”的方法解决复杂问题的思维过程.并对日常教学中如何提高学生信息提取及处理能力提出建议和方法.

简介：2011年南京市物理中考试卷立足课程标准和教材，整卷文字简洁流畅，阅读量适中，插图与试题素材多来自课本，一方面让考生对试题的情境感觉亲切，另一方面也增强了学生答题的信心．试题联系社会热点，生活气息浓厚，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会的”新课程理念，有利于促进学生物理素养的形成和物理学科能力的发展，对课堂教学起到积极的引导作用．试题有以下几个主要亮点：

简介：南通市中考以课程标准为依据，紧扣苏科版物理教材．试题覆盖科学内容中“物质、运动和相互作用、能量”三大主题的各个知识点，科学探究重点考查了实验设计、猜想论证、分析评估等探究要素．试题注重三维目标的融合，具有基础性、全面性、应用性、时代性、综合性、开放性和探究性等特点．试题注重导向功能，在真实情境中考查基础知识和基本技能，通过过程与方法的考查，区分学生的能力水平．笔者通过典型试题的剖析，解读试题命制的意图．

简介：在数字示波器实验中,我们引人一个利用压电陶瓷片观测实验者脉搏信号的实验内容.通过此实验,学生不仅能够进一步熟练数字示波器的相关使用功能,而且能够切身感受相关实验的测量方法,极大提髙了学生的实验兴趣.

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简介：2011年全国初中应用物理知识竞赛已落下帷幕，掩卷沉思，切实感受到试题具有贴近生活实际、突出物理知识应用、重视学生动手能力和科学探究的特点，有利于提高学生的科学素养，培养创新精神．

简介：中考是全区统一的大规模选拔考试，其试题应具有较高的信度、效度和必要的区分度。今年广西的中考物理试题继续遵循着这一中考命题的指导思想和基本原则。从试题的具体设计看，与９６、９７两年试题比较，虽然有某些变化，但整体来看，试卷涉及的知识内容没有超出中考的《...

简介：本文主要介绍了试题库计算机管理系统中试卷自动生成技术的一种新算法，根据该算法编制的试卷自动生成系统已经在大学物理实验试题库计算机系统中实现。

简介：物理课进行探讨性教学，让学生进“物理问题探讨”要根据教材和大纲要求，结合学校设备和学生实际，循循善诱。现谈谈我在初中《物理》二册第五节——第九节内容的教学。

简介：通过科学教育让学生初步认识科学及技术对社会发展、自然环境及人类生活的影响，从而使学生形成将科学服务于人类的意识，这是近年新课标所追求的目标，从而形成了一类关注前沿科技的中考试题．这类试题一般是以人类正在进行或准备进行的探索、科学上的重大发明或发现、新材料的发现及其应用等为命题材料，主要考察学生收集信息、分析信息和处理信息的能力．解答这类问题，

简介：一、引言：新课标实施后，这几年的中考试题中，考查学生智力水平的题目大量涌现．笔者发现，这些题目的设计思路，大体都在当年刘先生提出的方案的框架之内．现结合刘先生的方案加上自己的一点体会，对近两年来全国各地中考物理试题中的智力考查题作一番筛选归类，以期能和同行们一起加深对此问题的认识．

简介：本文以一道典型试题为载体,一题多解,试图从“微元法”、“等效法”、“特殊值法”、“矢量法”、“几何法”、“函数法”等七个方面探讨解析物理选择题的基本方法和技巧.

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