简介：VelocityInterferometerSystemforAnyReflector(VISAR)[BarkerandHollenbach,J.Appl.Phys.43,4669(1972)]isawell-knowndiagnosticthatisemployedonmanyshockphysicsandpulsed-powerexperiments.WiththeVISARdiagnostic,thevelocityonthesurfaceofanymetalflyercanbefound.FormostexperimentsemployingVISAR,eitherakineticpressure[Grady,Mech.Mater.29,181(1998)]oramagneticpressure[Lemkeetal.,IntlJ.ImpactEng.38,480(2011)]drivesthemotionoftheflyer.Moreover,reliablepredictionofthetime-dependentpressureisoftenacriticalcomponenttounderstandingthephysicsoftheseexperiments.AlthoughVISARcanprovideaprecisemeasurementofaflyer’ssurfacevelocity,therealchallengeofthisdiagnosticimplementationisusingthisvelocitytounfoldthetimedependentpressure.ThepurposeofthispaperistoelucidateanewmethodforquicklyandreliablyunfoldingVISARdata.

简介：

简介：Arepeatedinterdiffusionmethodisdescribedforphase-stableandhigh-quality(FA,MA)PbI_3film.Thecrystallizationandgrowthoftheperovskitefilmscanbewellcontrolledbyadjustingthereactantconcentrations.Withthismethod,dense,smoothperovskitefilmswithlargecrystalshavebeenobtained.Finally,aPCEof16.5%aswellasasteady-stateefficiencyof16.3%isachievedintheplanarperovskitesolarcell.

简介：

简介：目的：对于复杂技术系统，给出不同研究领域的初步分类，并找出一些研究关注的问题。创新点：提出了一种推理方法，将复杂技术系统的研究领域分为三类。方法：1．对相关的学术刊物进行直觉探索；2．对领域和子领域研究给出基于证据的分类规范；3．对基于相关学术刊物的控制给出的分类进行提炼与验证。结论：复杂技术系统的研究领域分为三类，分别为：（1）智能化类，包括哲学、本体和认识论；（2）实现类，包括方法论和复杂技术系统的创建；（3）影响类，包括表现和价值学。

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简介：Theregionaroundthedouble-closedshellnucleus208Pbhasbeenparticularlyusefulinstudyingresidualinteractions.ThelowspinisomersoftheisotopesintheN=127,Z=8387regionhavebeenidentifiedinlastfiftyyearsexcept213Rn[1??4].Inourrecentimplantation–r-acorrelationstudyoftheisotopesaroundtheN=126shellclosure,anewrayisobservedbetweentheimplantationsandthedecaysof213Rn,whichcouldbeduetothedepopulationoftheisomerof213Rnmentionedabove.

简介：Inthiswork,webrieflydiscussanovelclassofmodifiedgravitylikef(T,TG)gravity.Inthisbackground,weassumethenewagegraphicversionofpilgrimdarkenergyandreconstructf(T,TG)modelsfortwospecificvaluesofs.Wealsodiscusstheequationofstateparameter,squaredspeedofsoundandwDE-wDEplaneforthesereconstructedf(T,TG)models.Theequationofstateparameterprovidesphantom-likebehavioroftheuniverse.ThewDE-wDEplanealsocorrespondstoΛCDMlimit,thawingandfreezingregionsforbothmodels.

简介：TernarymetalchalcogenidesemiconductorAg8SnS6,whichisanefficientphotocatalystundervisiblelightradiation,isstudiedbyplane-wavepseudopotentialdensityfunctionaltheory.Aftergeometryoptimization,theelectronicandopticalpropertiesarestudied.Ascissoroperatorvalueof0.81eVisintroducedtoovercometheunderestimationofthecalculationbandgaps.Thecontributionofdifferentbandsisanalyzedbyvirtueoftotalandpartialdensityofstates.Furthermore,inordertounderstandtheopticalpropertiesofAg8SnS6,thedielectricfunction,absorptioncoefficient,andrefractiveindexarealsoperformedintheenergyrangefrom0to11eV.TheabsorptionspectrumindicatesthatAg8SnS6hasagoodabsorbencyinvisiblelightarea.Surfaceenergiesandworkfunctionsof(411),(413),(211),and(112)orientationshavebeencalculated.TheseresultsrevealthereasonforanoutstandingphotocatalyticactivityofAg8SnS6.

简介：2011年人教版初中生物教材多处使用概念图来表述生物知识,不仅能帮助学生理清重要概念、知识间的相互关系,还能培养学生的发散思维和归纳能力.因此初中生物课堂利用概念图策略组织教学,使学生内化所学知识并学会构建知识网络,能提高生物课堂教学的有效性.

简介：Inthisstudy,nano-polyanlineandmanganeseoxidenanometertubularcomposites(nano-PANI@MnO2)werepreparedbyasurfaceinitiatedpolymerizationmethodandusedaselectrochemicalcapacitorelectrodematerials;andtheeffectofanilineamountonthemicrostructureandelectrochemicalperformancewasinvestigated.Themicrostructuresandsurfacemorphologiesofnano-PANI@MnO2werecharacterizedbyX-raydiffraction,scanningelectronmicroscopyandfouriertransformationinfraredspectroscope.Theelectrochemicalperformanceofthesecompositematerialswasperformedwithcyclicvoltammetry,charge–dischargetestandelectrochemicalimpedancespectroscopy,respectively.TheresultsdemonstratethatthefeedratioofanilinetoMnO2playedaveryimportantroleinconstructingthehierarchicallynano-structure,whichwould,hence,determinetheelectrochemicalperformanceofthematerials.UsingthetemplateassistedstrategyandcontrollingthefeedratioofanilinetoMnO2,thenanometertubularstructureofnanoPANI@MnO2wasobtained.Amaximumspecificcapacitanceof386F/gwasachievedinaqueous1mol/LNaNO3electrolytewiththepotentialrangefrom0to0.6V(vs.SCE).

简介：Inthispaper,weinvestigatethetravelingwavesolutionsforthenonlineardispersiveequation,Korteweg-deVriesZakharov–Kuznetsov(KdV-ZK)equationandcomplexcoupledKdVsystembyusingextendedsimplestequationmethod,andthenderivethehyperbolicfunctionsolutionsincludesolitonsolutions,trigonometricfunctionsolutionsincludeperiodicsolutionswithspecialvaluesfordoubleparametersandrationalsolutions.Thepropertiesofsuchsolutionsareshownbyfigures.Theresultsshowthatthismethodisaneffectiveandapowerfultoolforhandlingthesolutionsofnonlinearpartialdifferentialequations(NLEEs)inmathematicalphysics.

简介：广义坐标是分析力学中描述力学体系位形的物理量。在实际教学过程中,发现学生存在对系统自由度判断存在困惑,从而担心所选择坐标数目大于广义坐标数目而带来错误。本文不仅探讨了广义坐标选择在实际教学过程中的教学技巧与要点,还通过理论分析和实际例子,表明只要所选坐标能确定研究对象的位形,则坐标的数目只影响问题解决的复杂程度,而不影响最终结果。

简介：“堂堂清”的内涵是：每一节课教师都应完成相应的教学任务和学习目标，不给学生留问题。本文以如何实现“堂堂清”为中心，从“研课”、“情趣”、“互动”、“评价”深入系统地展开论证。针对每个研究点又从理论依据、注意事项、科学方法、教学实例逐一论述。要实现“堂堂清”必须有效做好教学各项工作。

简介：应用激光笔以及一些简单器材,可直观清晰地在白天较光亮的教室环境下演示光的反射、折射和衍射现象,并近似求出玻璃、以及透明液体的折射率,帮助学生理解和掌握光的反射、折射、衍射现象和折射率的概念。

简介：分析二极管半波整流电容滤波电路中的电压波形，利用matlab数值分析方法计算出输出电压到达最大值后下降的波形，时间常数在工程范围取值内，电压输出波形将按照指数曲线规律下降；只有在时间常数很小的情况下，电压输出波形才出现短时间的正弦规律下降曲线，然后再按指数曲线规律下降。同时用仿真软件与实验平台证实了该结论的正确性。

简介：兴趣是最好的老师。学生学习兴趣是否浓厚，将直接影响着课堂教学质量的好坏。因此，培养学习兴趣是课堂教学的重要任务之一。课堂有趣，教学才会有效。本文从如何把古诗词、谚语俗语中与物理有关的人文知识，有机地融合到物理教学中，使之更有魅力，从而激发学生学习兴趣，提高物理课堂教学质量进行探讨。

简介：本文利用尖端集电原理，在射频平衡磁控溅射过程中通过施加衬底偏压沉积了Cu20薄膜。然后用原子力显微镜和掠入射x射线衍射仪对薄膜样品的形貌和结构进行表征。研究结果表明，不管施加的是正偏压还是负偏压，所制备Cu2O薄膜的形貌和结构相差不大，均呈现出疏松多孔和（111）择优取向的特点。进一步地，从尖端集电的角度对平衡磁控溅射沉积过程中的偏压效应进行了合理解释。

简介：目的：探索燃料富氧燃烧过程中不同浓度CO2的稀释作用对NOx生成的影响，为探索Nx在O2／CO2气氛中生成机理研究提供理论基础。创新点：提出一种无分支链式反应解释说明CO2在还原性粒子环境中对反应的影响。方法：通过ChemkinPro中塞流式反应器模块对混入NH3的CH4燃料在O2／CO2气氛中反应进行数值模拟，同时改变CO2的稀释程度来探索CO2浓度对NOx生成的影响，并比较不同反应机理下的模拟结果，探索此环境中NOx的生成机理（表1）。结论：1．无支链反应机理可用于解释CO2在还原性粒子环境中对Nq生成与还原的影响；2．随着C02浓度的升高，无支链反应和支链反应相互竞争H，进而抑制NO的生成；3．在对NH，转化效率的影响方面，CO2浓度增加引发的无支链反应和支链反应对H的竞争，在富燃料条件下从促进转化变为抑制转化，在化学当量和贫燃料条件下从无影响变为抑制转化。

简介：教学衔接是处理好高中与大学物理实验教学的热点问题。大学物理实验课是大学生掌握实验知识、实验方法及实验技能的必修课,着重培养学生理论联系实际、实事求是的科学作风和良好的实验素质、动手能力、分析问题和解决问题能力。误差贯穿于实验的始终,是大学物理实验首先接触到的内容。通过分析高中与大学物理实验中误差的教学内容,比较两个阶段的物理实验中误差的教学,对教学的衔接问题有着抛砖引玉的作用。