简介：高中复读生的队伍日益庞大，他们较普通应届高中生面临更大压力，更易产生心理问题，但是这一现象并未得到各方的重视。本文对目前高中复读生心理健康现状、影响因素、心理问题产生的内部及外部原因等研究文献进行综述。分析了复读生面对高考失利自身所承受的学习压力、人际关系、社会支持和健康适应是影响心理健康的主要因素，外部原因主要来自于落榜后面对的社会舆论、老师和家长沟通方式问题，以及多数高中缺乏系统的心理健康教育。复读高中生的心理状态随着复习阶段的进行而不断变化，每个阶段都有其独特的原因。针对复读生相关心理问题提出应对策略，即学校、家长、教师和学生应该相互配合，重视这一问题，并且有针对性的进行心理健康教育，使高中复读生以健康、良好的心理状态面对复习和高考。

简介：初中生的早恋常会听到中学生在谈恋爱．甚至小学生也有谈恋爱的。人们把这一现象称为早恋。从字面理解，早恋．就是提前谈恋爱．在不应该的年龄段开始谈恋爱．是两个男女小孩子在谈恋爱。从定义上，我们可以看出，早恋这个词有点否定色彩，是大人在表达自己的不理解、不舒服、不高兴，是大人站在自己的立场，认为孩子们做了一件不应该做的事情。大人们认为恋爱只能他们玩．孩子还小．不能玩。

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简介：摘要目的探讨孕期心理健康护理对孕妇心理健康状况的影响。方法随机选取来我科门诊就诊的孕妇420例进行分析，针对孕妇孕期心理健康护理的前后比较，比较患者的焦虑与抑郁程度以及患者的满意度。结果孕期心理健康护理实施后，患者的焦虑抑郁抑郁程度明显减轻，患者满意度得到提升，与实施前进行比较差异显著（P＜0.05）。结果孕期心理健康护理明显的降低孕妇的焦虑与抑郁程度，使患者保持良好心态积极对待孕期并做好相关保健措施。

简介：摘要幼儿期是小儿人格初具雏形的关键时期，人常言3岁看大，7岁看老，做好幼儿园心理健康工作，为幼儿一生人格发展打下良好基础，为社会的和谐发展夯实基础。

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简介：军校与地方大学的管理制度上存在较大差异,这对于人生观、价值观、世界观初步形成的军校新生来说是一个极大的挑战。军人的素质培养要求着军校大学生严格的行为规范,在有限时间内完成＂两个转变＂,即＂从高中生向大学生的转变＂和＂从普通老百姓到军人的转变＂这都要求军校新生在短时间内积极适应新的环境。军校主要面对应届高中毕业生进行招生,新生进校后面临着封闭式

简介：摘要本文针对当前护士所面临的各种职业压力所产生的心理健康问题，进行有效的干预，目的在于帮助护士解决存在的心理健康危机，最大限度的减轻职业压力所带来的负面影响，从而使护士增强自信心，提高工作效率和满意度。

简介：摘要目的探讨老年人日常生活中的心理状态，以便帮助并指导老年人促进心理健康，提高生活质量。方法采用个体化深入访谈的形式，并对资料进行分析。结论老年人心理情绪的变化与幸福感密切相关，心理情绪复杂多样，是多方面原因相互作用的结果。在情绪方面可分为正性情绪﹙适应，自立，充实，乐观，知足等﹚，负性情绪﹙被遗忘感，失落感，烦闷感，孤独感，无助感，无望感，压抑感，拖累感等﹚。针对其原因，引起家属和相关人员重视，采取积极应对措施，减少老年人负性情绪的发生，促进老年人心理健康。

简介：摘要在现代社会高度发展的今天，人们的生活、工作、学习等各个方面的压力都很大，重压之下，健康的心理状态显得格外的重要，它是健康中的第一要素，本文所阐述的就是怎样面对来自各个方面的挫折、失败、逆境、坎坷等，以及心理健康的重要性和所应对的方法。

简介：摘要烧伤科护士为工作压力和劳动强度很大的特殊群体，但是目前还没有烧伤科病房护士相应的压力源和压力模式分析。在本文的研究中，通过对烧伤科护士的压力源分析，从各个压力源中了解和分析烧伤科护士所担心的问题，并列出并描述了用于烧伤科护士的缓解措施，以减轻压力，保持烧伤科护士身心健康，提高护理质量。

简介：摘要本文介绍了积极心理学的研究情况，结合护士实践中的职业心理健康问题，分析了应用积极心理学在护士职业心理健康上的方法。

简介：摘要当今社会，就业形势日趋严峻，医学高职院校学生就业工作不仅关系学生本人，还关系家庭、学校及社会和谐稳定。学校在就业服务体系的建设中要充分发挥班主任的重要作用，培养学生正确的就业观念、就业意识，提升就业竞争力。

简介：摘要目的了解ICU护士身心健康状态及其影响因素。方法对本院40名ICU护士选用症状自评量表（scl-90）对护士的心理状况进行比较。结果ICU护士的抑郁，焦虑，恐惧，强迫，神经质症状分均高于普通病房护士。健康分则明显低于普通病房护士。结论改善ICU护士当前的工作状态，维护她们的心理健康。

简介：摘要目的探讨产妇产后的心理健康状况，并分析其影响因素。方法随机选取我院产科2009年1月-2012年6月收治的产妇508例，对其在产后一周内采用症状自评量表（SCL-90）进行心理测试，结果与常模对比，并分析影响结果的主要因素。结果208例产妇产后SCL-90测试结果焦虑、恐惧、强迫、躯体化和偏执等因子分均高于常模（P＜0.05）；影响产后心理健康状况与文化程度、年龄、职业及家庭收入密切相关。结论产妇产后存在一定的心理障碍，且受多方面因素影响，产妇心理健康维护不容忽视，应积极进行心理健康干预。

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简介：摘要本文通过研究男护生的心理健康状况，发现男护生在日常学习、生活中存在多种心理压力。提出针对男护生心理健康问题，采取予以足够的重视、因材施教、建立支持系统、改变对专业认知的偏差等，提高男护生心理健康水平。

简介：摘要目的调查我校学生心理健康状况，为心理咨询室针对性开展心理健康教育及心理咨询和辅导提供依据。方法整班随机抽样方法抽取被测试者，采用症状自评量表(SCL-90)对我校一、二年级698名学生（其中男生187名，女生511名）的心理健康状况进行调查。结果SCL-90测试显示我校学生的SCL-90总分、阳性项目数和躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖因子均分明显高于国内常模,差别有统计学意义(P<0.01)；一年级新生的SCL-90总分、阳性项目数和躯体化、人际关系、焦虑、恐怖因子均分均高于二年级学生,差别有统计学意义(P<0.05)。结论我校学生的总体心理健康水平低于国内常模,一年级新生比二年级学生存在的心理问题稍为明显，心理咨询室在学生中开展心理健康教育，有针对性地进行心理咨询和辅导，对学生的健康成长非常必要。

简介：摘要中职卫生学校护生的心理、行为问题具有一定的特殊性和复杂性，必须采取多种手段积极应对，以维护和促进中职护生的心理健康。