简介:摘要目的讨论股骨干骨折患者的护理。方法配合治疗进行护理。结论密切观察患肢伤口渗血及末梢感觉、运动情况,观察伤口引流管是否通畅,引流液的量、颜色和性质。
简介:摘要目的探讨研究开放复位内固定治疗三踝骨折的临床疗效。方法选取于2009年9月至2013年9月在我院收治的52例三踝骨折病例。采取开放复位内固定治疗方法,外踝通过腓骨远端解剖钢板内固定,内踝采用空心钉或钢丝张力带内固定,后踝利用多枚钢板螺钉或空心钉固定。术后6周、12周、半年进行X线片检查,掌握疗效进展。结果52例病例全部跟踪随访,时间长度为一年到一年半,资料显示,全部患者骨折基本愈合,且无切口感染及创伤性关节炎,关节畸形等并发症的发生。功能性来看,52例患者中优36例,良12例,较好4例,差0例。结论开放复位内固定治疗三踝骨折,对于治疗骨折,促进患者更好康复有着十分积极的意义,充分的术前准备,精准的手术方法,合理的用药,再配合有效的功能锻炼,使治疗取得了良好临床效果,值得临床推广应用。
简介:目的探索较为理想的幼儿健康教育方法,总结出切实可行的模式。方法采取随机整群抽样的方法,以刚入园的7个幼儿班中的4个小班共计193人作为研究对象,分试验组与对照组各2个班,进行3年的卫生知识、卫生行为、相应发病率的试验观察。结果在形象定位试验中,幼儿最喜欢的形象是彩色的、简洁的、夸张的、拟人化的小动物形象;在知识定位中,在中班以后的4个学期中,试验组卫生知识考核平均分明显优于对照组(u值分别为18.93、13.37、24.43和18.93,P均〈0.01);在行为定位中,试验组与对照组得分差异有统计学意义(u=25.60,P〈0.01);经3年的统计观察,试验组与对照组的龋齿患病率差异有统计学意义(χ2=4.93,P〈0.05);两组幼儿蛔虫卵检出率差异有统计学意义(χ2=4.83,P〈0.05)。结论该幼儿健康教育三定位模式具有严谨的科学性、系统性及可操作性,值得推广。