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简介：摘要：在新时期医院发展的大背景下，开展信息化建设可以为各项活动的顺利开展提供重要的保障。信息系统更能适应当今工作的需要，为医学档案管理注入了新的活力。为提高医学病案管理水平，需要将信息系统作为长效发展机制，逐步改革现有病案管理模式，使医院发展水平得到全面提升。

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简介：摘要：目前，在我国大力倡导素质教育的背景下，将课程思政元素融入专业课程教学中，可在提高学生专业知识技能的同时，促进学生综合素质的提升。《全科医学概论》作为一门理论性、专业性较强的医学类专业课程而言，在其教学过程中融入课程思政元素，将课程教学与课程思政元素深入融合，有利于医学专业学生德育素质的提升。基于此，本文首先阐述了《全科医学概论》课程思政教学的意义，然后分析教学目标和内容，最后提出了教学方式，希望本文能对促进我国课程思政元素融入全科医学概论教学水平提高提供一些有益的参考和借鉴。

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简介：【摘要】《中药化学》课程是我国高等教育中药学专业本科教育的专业主干课程，是衔接中药和化学的“桥梁”和“纽带”，在中药学专业课程体系中占有非常重要的地位。本文根据该课程特点，挖掘其中蕴含的思政元素，将社会主义核心价值观和中国传统医药文化于细微处融入专业教学，将探索精神、创新精神、重视传承等思政元素融入教学过程，使思想政治素质与专业知识的学习相互融合，共同提升，以期达到德育的目的，完成立德树人的根本任务。

简介：【摘要】目的：论营养评估及微量元素检测在需要疗养的患者中的应用。方法：随机选择在我院医治的需要疗养的患者100例，按随机方式分组，其中50例采取常规检查（对照组），另50例接受全面的营养评估并由专业医师根据评估结果制定个性化的饮食运动保健方案（观察组），经观察对比，得出结论。结果：护理之后观察组患者体内缺少微量元素的患者数量明显少于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用本研究方法进行护理，可以维持患者体内微量元素的平衡，养成良好的饮食习惯，做到全面均衡营养，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨临床药师在他汀类药物治疗服务系统中的作用。方法：研究对象包括2020年3月至2023年9月期间在我院接受他汀类药物治疗的患者，分为观察组和对照组。观察组接受临床药师提供的药学服务，而对照组按传统治疗方案接受治疗。采用统计学方法对两组的数据进行分析，包括胆固醇水平和患者满意度。结果：观察组患者在胆固醇水平变化和患者满意度方面均表现出显著的改善。胆固醇总量、LDL胆固醇、HDL胆固醇和甘油三酯在观察组中显著下降，而对照组呈轻微上升。观察组的患者满意度明显高于对照组（P < 0.05）。结论：本研究结果强调了临床药师在他汀类药物治疗服务系统中的重要性，以及药学服务的潜在优势。

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简介：【摘要】目的：浅析案例教学法与传统教学法的临床应用价值。方法：在2021年7至2023年7月期间脑病科实习62名同学中，通过电脑随机选取方式选出观察组和对照组各20名，对照组医学生接受传统教学法，观察组医学生接受案例教学法，对比两组教学法的临床效果。结果：完成教学后观察组医学生的学习兴趣、临床综合能力、医学理论知识以及临床实践操作能力考核结果均高于对照组，（P＜0.05）。结论：在临床教学中开展案例教学法，可有效激发学生的学习兴趣，最终使医学生的临床综合能力得到进一步提高。

简介：摘要：［目的］比较传统护理干预及循证护理干预在脑梗塞护理中的应用效果。［方法］选择2018年8月-2019年10月在我院治疗的60例脑梗塞患者，随机分为循证护理组与传统护理组各30例，分别实施相应的护理干预，比较两组护理效果。［结果］经比较，循证护理组溶栓开始时间及住院时间均明显短于传统护理组，而且循证护理组SCL-90量表总均分明显低于传统护理组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。［结论］对脑梗塞患者实施循证护理干预的效果显著优于传统护理干预，有利于缩短治疗时间，改善患者心理状态，临床价值更高。

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简介：摘要：这篇论文从食材的视角深入探讨了中式烹饪的传统与创新。首先，文中介绍了传统中式烹饪的传统食材的使用与特点、以及地域特色。然后，文章着重探讨了创新中式烹饪，包括现代社会对传统烹饪的影响、新兴食材的引入和创新烹饪技术的应用。特别关注食材的关键要素，包括选取、地域季节性影响以及可持续性问题。最后，文章强调了传统与创新的融合，探讨了如何重新定义传统食材、创新食材与传统技艺的结合，以及传统烹饪的现代创新实例。

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