简介：摘要当前人们生活质量不断提高，对于口腔的保健意识逐渐增强，很多人开始关心自己的口腔问题。然而在接受治疗的过程中，绝大多数人怀有恐惧心理，这不仅影响口腔的治疗，也不利于牙医工作的开展。因此分析口腔治疗过程中存在的恐惧心理并采取有效措施予以消除，最终顺利完成口腔治疗，对于患者保持口腔卫生也有着积极的意义。

简介：摘要目的了解我县中学生龋齿发病状况，分析其形成因素及健康教育措施，为中学生防治龋齿提供参考。方法对我县某中学1-3年级475名学生进行龋齿检查，男生251名，女生224名；根据学生年龄分成3个组段，由专业口腔医师根据《中国学生体质健康状况监测工作手册》对中学生龋齿发育状况进行调查，并计算出患病率。结果中学生患龋齿的几率为37.05%（176/475），其中男生为35.86%，女生为38.39%，女生较男生明显更高（P＜0.001）。年龄越大，患龋齿的几率相应越高。结论龋齿形成有多原因，其对学生生活质量、学习效率均有不良影响；应通过树立良好的生活、卫生习惯、加强龋齿健康知识与预防，搞好口腔卫生等，降低龋齿出现率，为中学生提供健康的成长环境。

简介：中学生青春期懵懂的爱情,是“堵”还是“疏”,怎样“堵”又如何“疏”？“我们不应该诋毁感情本身.”专家这样说.但在家长看来,中学生的爱情就像是“毒药”.家长说：早恋让我们很紧张陈女士的女儿今年才10岁,她非常紧张孩子的早恋问题,盛女士向专家们倾诉,她的女儿在读初一。

简介：摘要本次调查旨为了解我镇中学生对艾滋病的基础知识的熟悉以及有关艾滋病的态度、信念、行为状况，为农村中学开展艾滋病健康教育提供科学依据。

简介：摘要目的探究健康宣教对中学生掌握安全急救知识的作用，以找到正确的教育方法降低中学生意外事故。方法选择我校90名中学生进行健康宣教，给学生讲解及演示一些急救常识，如心肺复苏术、骨折的包扎及固定等，并评估其教育效果。结果对学生进健康宣教后，学生掌握安全急救知识的水平有了明显的提高，如健康宣教前急救知识正确答题的数目是（6.62±0.30），而教育之后则是（13.13±0.21），健康宣教前后比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论健康宣教能有效提高中学生安全意识和安全急救知识掌握的水平，期在降低中学生意外事故发生率中起到了重大作用。

简介：摘要目的研究并讨论中学生近视发生率与近视产生的相关影响因素。方法选择在2013年3月至2013年11月间接受体检的45所中学的32490名学生为研究对象，分析近视发生率，并探讨其影响因素。结果在32490名学生中，共有11827名学生患有近视眼病，发生率为36.4%。高中学生近视率最高，所占比例高达68.1%，小学生近视率最低，所占比例为24.4%，对比具有统计学意义（P<0.05）。从近视程度上看，高中学生重度近视比例最高，比例为47.0%，小学重度近视比例最低，比例为4.95，具有统计学意义（P<0.05）。经研究得知，近视产生的主要影响因素为坐姿不正确、上网、缺乏锻炼、环境影响。结论学生必须保持良好的习惯，定期做眼保健操，参与体育锻炼，可使眼睛疲劳有效缓解。

简介：

简介：近日,加拿大一项研究发现,多做善事可以帮助涉世未深的年轻人减轻社交恐惧。加拿大西蒙弗雷泽大学和英属哥伦比亚大学的科学家们招募了155名有严重社交焦虑的大学生,并将他们随机分成三组。第一组成员需要做好事,比如帮助朋友提供义务刷盘子服务、给穷人施舍零钱以及帮助邻居整理草坪等。第二组成员不参加到做好事的活动中,但是他们需要观摩以上活动。

简介：“陈医生，我害怕去上班，一想到上班的事，就全身紧张，手脚出汗，心跳加快，有时候手脚都麻麻的……现在我呆在家里，什么事都不想干。”“做其它事情时，也有这种担心吗？”“其它方面会好很多……交朋友什么都正常。但我觉得其它东西跟上班的事比起来，一点都不重要，一点意思都没有。

简介：目的了解高中学生对应用手机短信方法进行健康素养干预的满意度与可行性。方法在北京市1个城区和1个郊区选择4个高一班级的161名学生作为调查对象,通过问卷调查了解其参与手机短信健康素养干预后的满意度和可行性评价,同时选择接受和未接受手机短信干预的各8名学生进行定性访谈了解相关信息。结果参与短信干预的高中学生认为手机短信方法优于传统授课方法的占80.50%,参与对象希望手机短信干预方法继续下去的占90.00%。参与对象对每周两天和每天两条接受短信息的频率,认为合适的分别占63.75%和73.13%。结论高中学生对于通过手机短信获取健康素养干预的方法是愿意接受的,多数高中学生希望应用这种方法进行的干预活动能够持续进行。

简介：目的：了解医学院校大学生心理和谐与心理应激的现状,并探讨两者之间的关系。方法：采用一般资料调查问卷、心理和谐问卷、心理应激量表以及复原力量表对886名医学院校大学生进行问卷调查,采用统计描述、独立样本t检验、Pearson相关以及中介效应分析方法对数据进行统计分析。结果：1心理应激在性别上差异有统计学意义（t=2.780,P〈0.05）,在是否独生子女和是否参加过社会实践上差异无统计学意义（t=1.147,t=-0.189;P〉0.05）。心理和谐在性别、是否独生子女及是否参加过社会实践上差异均有统计学意义（t=-1.568,t=1.868,t=4.179;P〈0.05）。复原力在是否参加过社会实践上差异有统计学意义（t=2.866,P〈0.05）,在性别和是否独生子女上差异无统计学意义（t=-0.451,t=0.621;P〉0.05）;2心理应激与心理和谐呈负相关（r=-0.113,P〈0.05）,心理应激与复原力呈负相关（r=-0.070,P〈0.05）,心理和谐与复原力呈正相关（r=0.658,P〈0.05）;3复原力在心理应激与心理和谐之间起部分中介作用,中介效应占总效应的59.184%。结论：心理应激、心理和谐与复原力在不同变量上存在差异,三者关系密切,心理应激可直接影响心理和谐,也可通过复原力间接影响心理和谐。

简介：摘要医学生心理健康教育的策略和方法，应注意结合专业特点，增强心理干预方法训练；应增加科普宣传力度，提高心理健康意识；应注意普遍心理教育和重点心理干预相结合，并应针对特殊阶段和特殊人群开展工作，应增强同学互助与合作，提高学生心理健康水平。

简介：摘要目的观察心理干预对大学生结核病患者疗效的影响。方法对42例大学生结核病患者进行药物治疗的同时，给予心理干预6个月，比较干预前后患者的SDS、SAS评分变化。结果干预后SDS、SAS评分均降低，干预前后差异均具有统计学意义。结论对大学生结核病患者进行心理干预后，能减轻焦虑及抑郁症状、治疗依从性好，能有效提高治愈率。

简介：摘要随着改革开放的不断深入，心理健康教育越来越多的被引入高校安全教育的领域，对于增强安全教育的实效性，促进大学生的全面发展具有重要的作用。同时，高校大学生作为一个承载社会和家长的期望值的特殊群体，其所面临的心理安全危机一般明显高于社会上同龄群体。面对近年来大学生中出现的愈来愈明显的心理问题，在新形势下开展大学生心理安全教育的研究，目的就是要通过分析影响因素并找到切实其有效的途径和措施，提高大学生心理健康水平和心理危机应对水平，保障其心理安全。

简介：摘要大学生心理健康状况不仅与学生自身健康状况和学习效率密切相关，还与全民族素质的提升有着直接的关系。本文主要在某高校发放八百份调查问卷的形式，对当前大学生心理健康情况展开了调查，发现了许多问题，需要亟待解决。

简介：摘要大学生群体容易发生心理障碍和心理畸变从而引发校园安全问题的现象已引起社会的关注。事实表明，大学生心理安全问题已严重地影响到大学生健康人格的形成和心理的发展，影响到大学生以后的生活。因此本文对大学生心理安全教育缺失现状进行了探讨，分析了大学生安全突发事件产生的原因及大学生安全教育的内容，在此基础上提出加强大学生心理安全教育的改进措施。

简介：摘要晕针是大学生入学体检抽血过程中常见的一种血管性晕厥，针对晕针的各种相关因素，通过预防及心理干预，降低晕针发生率。

简介：摘要大学对于学生来讲，是一个快速认识自我的阶段，大学生各方面发展尚不成熟，很容易在这个阶段产生严重的心理问题。大学生的心理健康问题不仅影响个人的身心健康，还关系到社会和谐发展的问题。通过大学生的自我表露，分析自我表露与大学生人格特征、孤独以及心理健康之间的关系，分析结果可以作为重要的参考依据，正确引导学生，促进大学生身心健康发展。

简介：摘要目的研究针对采用校园清创术学生采用个性化心理护理方法后对学生负性反应所产生的影响。方法选取某校在2014年12月-2015年6月校医院收治的90例采用校园清创术的学生作为研究对象，并将其随机分为观察组和对照组，每组各45人。观察组采用心理护理方法，对照组采取一般护理方法，比较两组学生的体征变化。结果观察组学生心率逐渐恢复且创面止血程度较好，对照组学生心率变化幅度不大且创面止血程度较差，两组情况相比，差异显著（P<0.05），且观察组的治疗总有效率明显高于对照组（P<0.05）。结论针对采用校园清创术的学生采用个性化心理护理方法，不但能明显提升学生的治疗总有效率，还能促进学生痊愈，具有较高的推广价值。

简介：中图分类号Ｒ４７３．７文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０２５２－０１摘要目的了解临产妇心理状态及心理需求，为采取有针对性的护理措施提供理论依据。方法采用自制调查表对妇产科住院分娩的临产妇进行问卷调查。结果在多方面因素影响下，临产妇会紧张与恐惧、焦虑、依赖与期盼状态。结论临产妇易产生焦虑、恐惧等心理问题，护理人员应向临产妇提供个性化心理护理，以帮助其增加自然分娩的信心，缩短产程，减轻疼痛，确保母婴安全。