简介:摘要目的为了解餐饮具集中消毒单位的卫生现状,有针对性的加强卫生监督管理。方法2015年6-8月对本辖区内餐饮具集中消毒单位,根据卫生部办公厅关于印发的《餐饮具集中消毒单位卫生监督规范(试行)》和《食(饮)具消毒卫生标准》(GB14934)有关规定,制定了《临朐县饮具集中消毒单位现场监督检查表》进行卫生状况调查。结果10处餐饮具集中消毒单位办理消毒餐具卫生评价合格证10处,办证率100%;从业人员76人,持有有效健康证72人,持证率94.7%。结论10处餐饮具集中消毒单位的布局要求、生产用水要求、卫生要求、人员要求、卫生制度、包装要求等均能达到《餐饮具集中消毒单位卫生监督规范(试行)》的要求。
简介:目的了解屏幕阅读在大学生阅读方式中的分布及以屏幕阅读对大学生视力状况的影响,为防治大学生视力不良提供依据。方法选取广西省南宁市的4所高校,采用分层整群随机抽样法开展问卷调查并进行数据分析。结果共调查1047人,其中男生402人(38.40%),女生645人(61.60%),近视率为79.94%。每天阅读时长〈4h、4~8h和〉8h中以屏幕阅读为主要方式的大学生视力正常比例分别为(14.49%)、(2.80%)和(2.48%),均低于以纸质材料阅读为主要方式的大学生。屏幕阅读为主大学生共406人,近视率为95.32%。每天屏幕阅读时长〈4h、4~8h和〉8h大学生中患中度近视比例分别为54.36%、62.64%和75.86%,趋势χ2检验差异有统计学意义;Spearmen相关系数为0.176(P〈0.05)。进行患近视多因素Logistic回归分析,城市、电脑阅读及手机阅读为患近视危险因素,OR值分别为1.698、1.206和1.504。结论屏幕阅读可导致大学生视力不良的发生和发展,并且随着屏幕阅读时长的增加,这种趋势更加明显。因此,大学生应避免长时间连续进行屏幕阅读。
简介:摘要对78例长期血糖控制不好的糖尿病患者进行培训,采取以集体授课为主,单个指导为辅,鼓励看书自学的方法进行,并将教育前后各项指标进行比较,结果表明通过阅读疗法教育前后,大多数糖尿病患者不同程度的了解糖尿病的基础知识,懂得了影响血糖的因素,自我监测血糖意识增强,自我管理能力提高,平均血糖水平显箸下降,提示对糖尿病患者进行阅读疗法培训教育是提高对治疗依从性和自我管理能力的有效途径。