简介:【摘要】目的:探究口腔溃疡应用口腔护理与饮食护理的效果。方法:选取我院2022年2月-2023年2月期间收治的口腔溃疡患者50例,采用序贯法分为A组和B组。A组(n=25),采用口腔护理与饮食护理,B组(n=25),采用常规护理。护理后观察效果,记录溃疡愈合时间、疼痛感消失时间、正常进食时间,采用口腔健康评分评定预后。结果:A组溃疡愈合时间、疼痛感消失时间、正常进食时间均短于B组(P<0.05)。A组口腔健康评分高于B组(P<0.05)。结论:口腔溃疡应用口腔护理与饮食护理的效果显著,能够促进患者口腔恢复,对其口腔健康提供保障,值得临床推广。
简介:摘要:目的:本研究旨在评估口腔保健与预防策略对儿童口腔健康的影响,并提供有效的口腔保健建议。方法:本研究选择了100名年龄在6至12岁之间的儿童作为研究对象,其中50名为观察组,另外50名为对照组。观察组接受口腔保健与预防策略的干预,包括定期刷牙、漱口、合理膳食、定期口腔检查和牙齿清洁等;对照组则按照常规护理进行口腔保健。记录每位患者的年龄、性别、牙齿情况等一般资料,并进行口腔健康评估。结果:观察组中的儿童平均年龄为9.2岁,其中男性占60%(n=30),女性占40%(n=20)。对照组中的儿童平均年龄为8.9岁,其中男性占52%(n=26),女性占48%(n=24)。观察组中,有78%的儿童(n=39)呈现出良好的口腔健康状态,而对照组中仅有58%的儿童(n=29)呈现出良好的口腔健康状态。观察组的龋齿发生率为12%(n=6),而对照组的龋齿发生率为28%(n=14)。结论:口腔保健与预防策略对儿童口腔健康有显著影响。本研究结果表明,采取定期口腔保健措施,包括刷牙、漱口、合理膳食和定期口腔检查,可以有效降低儿童的龋齿发生率,并提高口腔健康水平。因此,我们建议家长和保健人员应积极关注儿童口腔保健,并根据年龄和性别等因素制定相应的口腔保健计划。
简介:【摘要】目的:分析口腔健康教育对学龄前儿童口腔健康行为和家长口腔卫生认知的影响。方法:选择自2022年1月至2022年12月在我院进行口腔保健的60例学龄前儿童作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组30例,对照组采用常规口腔保健,观察组在常规口腔保健的基础上增加口腔健康教育,对比两组儿童干预前后的口腔健康行为评分、家长口腔卫生认知评分。结果:干预前,两组儿童口腔健康行为评分、家长口腔卫生认知评分对比差异无统计学意义(P>0.05),干预后,观察组儿童口腔健康行为评分、家长口腔卫生认知评分高于对照组,两组对比具有统计学意义(P<0.05)。结论:口腔健康教育对提高学龄前儿童口腔健康行为和家长口腔卫生认知具有积极的影响,值得应用和推广。
简介:【摘要】目的:本研究的目的是评估口腔护理结合饮食干预对口腔溃疡的疗效。方法:研究对象为2021年至2023年期间在某地区就诊的60名口腔溃疡患者,其中实验组接受口腔护理结合饮食干预,对照组接受传统治疗方法。通过疼痛评分、溃疡面积等观察指标对两组患者进行评估。采用独立样本t检验进行统计学分析。结果:实验组患者在口腔护理结合饮食干预治疗后,疼痛评分明显下降,溃疡面积减小。对照组患者在传统治疗下也呈现一定的改善,但改善幅度较小。统计学分析结果显示,实验组和对照组之间的差异具有统计学意义(P
简介:[摘要]目的:不同口腔冲洗方式在口腔颌面外科患儿术后的应用效果比较。方法:选取2018年3月-2019年5月于笔者医院行口腔颌面外科手术患儿68例为研究对象,随机分为A组(34例)采用传统(注射器或输液器)口腔冲洗法,B组(34例)采用喉头喷雾喷射器口腔冲洗法。干预1周,比较两组舒适度、清洁度、切口愈合度、依从性、并发症发生率及家属满意度。结果:B组口腔舒适度、患儿总依从率及家属总满意度明显优于A组,并发症总发生率显著低于A组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组切口愈合情况及口腔清洁度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:喉头喷雾喷射器口腔冲洗法在舒适度、依从性、并发症及满意度等方面均优于传统口腔冲洗法,但两种口腔冲洗法均具有较高口腔清洁度与切口愈合率。
简介:摘要:目的 分析在学龄儿童开展“知信行”口腔保健教育护理改善口腔健康的作用。方法筛选芒市6-9岁到我科行窝沟封闭的1046例学龄儿童进行分组研究,时段2023年1月至2023年12月。其中523例归入对照组实施常规护理,另523例归入观察组实施“知信行”口腔保健教育护理。从学龄儿童及家长口腔保健知识与行为、口腔疾病发生情况对两组干预效果进行评价。结果 对比学龄儿童及家长口腔保健知识评分、口腔保健行为评分,两组干预后相比组内干预前均出现大幅升高(P<0.05);而观察组上述评分较对照组上升趋势更显著(P<0.05)。对比龋齿、牙石、牙龈出血、口腔溃疡发生情况,观察组相比对照组其总发生率下降趋势更显著(P<0.05)。结论 在学龄儿童开展“知信行”口腔保健教育护理,可明显提升学龄儿童及家长口腔保健知识与行为,更好地预防口腔疾病发生。
简介:摘要:本文旨在探讨早产儿听觉刺激对其语言发育的影响。语言是人类交流的重要手段,而早产儿由于出生时生理发育不完全,其语言发育往往存在一定的困难。本文通过对早产儿听觉刺激的研究,分析其对早产儿语言发育的影响,为临床干预提供理论依据。