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  • 作者: 秦牧
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2022-08-24
  • 出处:《健康世界》 2022年第12期
  • 机构:张阳,南开大学硕士,是我国著名的中医药国际化推广专家。他投身于中医药现代化和国际化事业20年,以管理者和创业者的身份开拓了中医药在非洲和亚太地区多个国家的业务版图。在中国中医药行业,他和他所管理的企业在中医药国际化领域处于标杆地位。张阳曾多次参与国务院、中联办、国家中医药管理局等组织的行业研讨会议,并参与大学和研究机构对中医药国际化的研究和经验分享活动。本文将带您了解张阳,以及他如何成功在非洲推广中国中医药的故事。
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  • 简介:摘要:随着医院信息发展受到更多人的重视,其办公自动系统在当前实际应用中也得到了更多关注,讨论办公自动系统在医院信息的应用,可以更好的在实际工作中发挥其系统的价值与作用。因此,对办公自动系统在医院信息的应用进展进行分析有着重要意义。

  • 标签: 办公自动化系统 医院信息化 应用 进展
  • 简介:摘要:目的:探析集束护理联合个体营养支持对重症脑卒中患者的干预。方法:研究对象择取2018年1月-2021年12月期间我院接诊的37例重症脑卒中患者,将研究对象采用随机数字表法分为两组,命名组名为研究组(n=19)与对照组(n=18),将常规护理措施应用于对照组,将集束护理联合个体营养支持应用于研究组,干预后统计并对比两组不良反应发生率及营养状况。结果:两组不良反应发生率对比后,对照组较研究组更高,P

  • 标签: 重症脑卒中 个体化营养支持 集束化护理 护理效果
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  • 简介:摘 要:在医院开展医疗卫生工作的过程当中,后勤维修工作承担着整个医院的水、电、气、空调等日常设备的维修与一部分专业医疗卫生设备的维修与保养工作,对于维持医院的正常运行有着必不可少的作用。只有加强对医院后勤维修工作的信息与规范建设,才能更好的支持医院的正常运行。

  • 标签: 医院后勤维修 信息化 规范化 途径
  • 简介:摘要:目的:探讨个性教学模式在消化内科住院医师规范培训(简称规培)中的应用效果。方法将2019年1月—2021年1月医院消化内科共255名住培学员纳入研究对比,随机分为2组,传统教学组(n=127)及个性教学组(n=128)。在出科时比较两组学生的教学活动参与率、出科考试成绩、对消化内科教学活动的评分。结果个性教学组在教学活动参与率,出科考试成绩中理论考核和临床能力,对教学活动评分方面明显高于传统教学组,均有统计学意义(P<0.05),出科考试成绩中基本技能操作两组间无统计学差异。结论个性教学提高了学员的规范与流程,提高消化内科医师在培训过程中的教学质量。

  • 标签: 个性化教学 消化内科 规范化培训
  • 简介:摘要:探讨在高科技时代运用RFID技术进行血液库存高效率智能管理的应用价值。

  • 标签: 库存管理 RFID技术
  • 简介:【摘要】目的:分析个体连续饮食护理对慢性乙肝患者肝纤维的影响。方法:随机抽取2021年1月到2022年1月在我院治疗的慢性乙肝肝纤维患者74例,随机分为观察组和对照组,各组均37例。对照组给予常规饮食指导,观察组给予个体连续饮食护理。结果:两组患者护理前的肝脏硬度值,均相当,P>0.05;观察组患者护理后的肝脏硬度值,显著低于对照组,P0.05;观察组患者护理后的TBIL、AST、ALT,均显著低于对照组,ALB则显著高于对照组,P

  • 标签: 个体化连续饮食护理 慢性乙肝 肝纤维化 肝功能
  • 简介:【摘要】目的:分析同期经尿道手术治疗浅表性膀胱癌合并良性前列腺增生的临床效果及国际前列腺症状评分影响。方法:随机选择本院确诊浅表性膀胱癌合并良性前列腺增生患者67例为研究对象,行对比性治疗研究(研究时间:2019年5月~2021年6月),将患者随机分组后,对比组(n=34)行分期经尿道手术治疗,试验组(n=33)行同期经尿道手术治疗。以手术治疗、恢复指标,手术并发症发生率、排尿功能指标及IPSS评分变化为标准,评价两组手术效果及安全性。结果:试验组手术时间、术中失血量、导尿管留置时间、手术并发症发生率、膀胱残余尿量、IPSS评分均低于对比组,且术后Qmax高于对比组差异显著,P<0.05。结论:相较分期经尿道手术,同期经尿道手术治疗浅表性膀胱癌合并良性前列腺增生安全性及手术效果优势显著,且患者术后可实现快速康复、改善排尿功能。

  • 标签: 同期经尿道手术 浅表性膀胱癌 良性前列腺增生 临床效果 IPSS
  • 简介:摘要:目的:探析口腔护理规范培训教学中,开展医护一体教学模式的临床应用价值。方法:于2020年1月到2021年6月期间收集本院口腔护理规范培训教学实习生共计70例,常规教学干预的35例为对照组,行医护一体教学干预的 35例患者为干预组,分析组间调研数据差异。结果:干预组教学满意度较之对照组数据差异显著(P<0.05);干预组四项考核成绩较之对照组同项数据差异显著(P<0.05)。结论:口腔护理规范培训教学中,开展医护一体教学干预措施能够更好地促进实习生学习能力的提升,优化整体医疗教学质量,进一步促进实习生在学习满意度与学习效果方面的显著提升。

  • 标签: 医护一体化教学 口腔护理规范化培训教学 应用效果
  • 简介:摘要:目的:研究教师标准病人在新入职护士规范培训综合能力培养中的效果。方法:选取某医院2017年1月~2018年12月新入职42名护士为对照组,2019年1月~2020年12月新入职50名护士为研究组。对照组采用常规的培训方式,研究组应用教师标准病人培训方式,对比两组新入职护士对培训方式及培训效果的满意程度及综合能力考核评分。结果:研究组满意度为100.00%,对照组为90.48%、研究组综合能力考核评分明显高于对照组,两组差异有统计学意义(P

  • 标签: 教师标准化病人 新入职护士 规范化培训 综合能力
  • 简介:摘要:健康教育是以“教”“学”的方式进行的一种护理模式。它将患者与护理人员紧密的联系在一起。护理人员通过向患者宣传相关疾病、治疗、药物等健康教育知识。健康教育是以“教”“学”的方式进行的一种护理模式。它将患者与护理人员紧密的联系在一起。护理人员可以向患者宣传相关疾病、治疗、药物等健康教育知识。本次调研将极大的提高患者对自身疾病知识的了解,督促患者积极配合医生、护士治疗,提高临床依从性,融洽医患、护患关系,改善患者自身的生活质量,促进和帮助患者早日进行自我护理。

  • 标签: 健康教育 永久性结肠造口术
  • 简介:【摘要】目的:研讨外科门诊护理过程中,采用人性护理对策的效果。方法:选择院内外科门诊收治的78例患者为研究目标,以奇偶法分为两组,其中实验组采用人性护理干预,参照组应用常规护理干预,比较两组护理数据。结果:实验组护理总满意度明显高于参照组,有意义(P

  • 标签: 外科 人性化护理 护理效果。
  • 简介:摘要:随着医院的快速发展,医院的经营也成为了一个重要的工作,这对于医院的发展来说,意义重大。在当前的医院管理工作中,如何提高信息水平,是当前医院管理工作中不可缺少的一项工作。文章就医院信息建设在医院管理中的作用做了较为详尽的分析和论述。

  • 标签: 信息化建设 医院管理
  • 简介:摘要:目的分析骨科手术患者接受手术室护理管理的效果。方法选取本院2020年11月—2021年11月骨科手术患者70例,并分为2组,对比组予以常规护理,实验组实施手术室护理管理,并对两组的护理总有效率、护理不规范操作发生率、感染率、护理质量评分进行比较。结果实验组护理总有效率91.43%高于对比组的71.43%(P<0.05);实验组护理不规范操作发生率5.71%低于对比组的57.14%(P<0.05);实验组感染发生率5.71%低于对比组的37.14%(P<0.05);实验组护患沟通、文书书写等护理质量评分比对比组高(P<0.05)。结论骨科手术患者接受手术室护理管理,可减少感染与护理不规范操作。

  • 标签: 骨科手术 手术室护理管理 感染
  • 简介:摘要:目的研究分析亲情护理在重症护理中的应用体会[1]。方法选择2019年12月-2020年12月到医院治疗的40例重症患者,通过数字分配分成两组,对照组采用常规护理,观察组采用亲情护理,比较两组生活质量及护理满意度。结果通过对比,观察组生活质量及护理满意度均优于对照组,两组数据存在明显差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论在重症护理中采用亲情护理[2],可以有效的提高患者生活质量及护理满意度,应用效果良好,可推荐运用。

  • 标签: 亲情化护理 重症护理 应用效果
  • 简介:摘要:目的:研究在麻醉护理中加强对人性服务的应用效果。方法:本次研究中纳入60例手术麻醉患者作为研究对象,为提高麻醉护理质量,将以对照研究的形式展开本次实验研究,需按照随机原则将患者分为两个小组,即常规组、护理组,其中护理组需使用人性服务,常规组则继续应用常规护理措施,分析其具体应用效果。结果:通过人性服务措施的实施,护理组患者的满意度、苏醒时间、SAS评分均明显优于常规组,(P<0.05)。结论:麻醉护理工作中加强对人性服务措施的应用有助于提高护理质量,缓解患者焦虑情绪。

  • 标签: 麻醉护理 人性化服务 焦虑情绪 满意度 应用效果