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  • 作者: 候友美
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2019-03-13
  • 出处:《中国保健营养》 2019年第3期
  • 机构:(四川省凉山州德昌县麻栗卫生院四川凉山615500)【中图分类号】R749.3【文献标识码】B【文章编号】1004-7484(2019)03-0242-01人体疾病的产生、发展和恢复都有其原因,人们常说人逢喜事精神爽,良好生活习惯及博大的胸怀,宁静淡然的为人处世态度,可以令人延年益寿!也有忧患成疾、积劳成疾,食五谷生百病的说法。究其原因,疾病的产生不仅与自身饮食习惯和生活习惯有关,也与自身胸怀、情绪及所处环境有关;同样,疾病的治疗与恢复也和上述因素有着千丝万缕的关系,尤其是医护工作者在患者疾病治疗和康复的过程中具有不可忽视的重要作用。1医护工作者对工作的态度,直接影响其工作效率,对于患者的治疗和恢复也有重大影响:医护工作者有良好的工作态度,就会不断的学习、实践、总结从医过程中的诸多经验,就会从认真积极、耐心细致的观察中发现问题,找出适合患者的最佳治疗方案。态度端正的医护工作者,还会在满怀热情的工作中,积极投入,乐观面对工作中的诸多困难,热情具有爱心的善待患者,从而更容易感染患者,让其乐观面对病魔,从而做到药物治疗因有良好心境而达到最佳的治疗效果。医护工作者良好的工作态度,让其能友善的面对患者,从而更容易拉近与患者之间的距离,让其主动积极的配合治疗,使得制定的最佳治疗方案得以实施。2自我效能对患者康复的影响至关重要,而医护工作者对于患者在治疗和康复过程中自我效能的积极面起着关键性作用。2.1患者的健康水平不仅取决于他的生理状况,同时受心理因素的影响。患者在治疗疾病和恢复健康的过程中,心情愉悦,在面对疾病之时,内心对于自身康复的十足信心,能促使其在治疗和康复过程中达到意想不到的良好效果。反之,患者在焦虑、抑郁、恐惧等消极情绪困扰下,会导致心力憔悴,延迟康复进程,甚至病情恶化。2.2从自我效能的定义了解患者在药物恢复的基础上,心理暗示对其疾病的治疗和恢复中起到不容忽视的作用。自我效能是指具有独立思考和行为能力的个体对自己组织和执行某一行为并达到特定目标时能力的信念,它不是指身体本身的能力,而是个体对自身能力的一种主观感受。自我效能在人类的生活中处于核心地位,它影响人们的行为选择、付出多大的努力、在困难面前能坚持多久、从不幸中恢复的能力以及他们的思维方式是积极的、还是消极的。由此可见,当我们的疾病患者这一个体,对自己的心理暗示是积极乐观的,那么他对于自身抗击疾病能力的肯定,
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  • 简介:我和老妈的'战争'随着我年龄的增长日益激烈。特别是她所在的单位刚解散的那一年,她整个人彻底地变了,鸡毛蒜皮的小事也能让她搅起轩然大波。我觉得她好陌生。她每天总是神经兮兮、草木皆兵,有一点风吹草动就大发雷霆。

  • 标签: 存在感 人到中年 少年宫
  • 简介:傍晚,我靠着逐渐暗淡的、最后的阳光指引,走过十八年前的故居。这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来,像在躲避一个久别的旧友。但是它们改变了的面貌于我还是十分亲切,我认识它们,就像认识我自己,还是那样宽的街,宽的房屋。巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子,那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。然而大门开着,照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里,似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。我望着那同样的照壁,被一种奇异的感情抓住了,我仿佛要在这里看出过去的十九个年头,不,我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远旧梦。守门的卫兵用怀疑的眼光看我。他不了解我的

  • 标签: 灯光 建筑物
  • 作者: 宋爱菊王文海
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《中国保健营养》 2019年第2期
  • 机构:(青州市东夏中心卫生院山东青州262514)【中图分类号】R143【文献标识码】A【文章编号】1004-7484(2019)02-0232-01幼儿园是幼儿学习、生活的场所,人群密集,极易成为各种疾病感染传播的场所。3-6岁幼儿年龄小,自身的抵抗力较低,自我保护意识差,无法清楚地表达自己身体的不适。幼儿园中一旦有幼儿感染传染病,极易造成病毒传播,甚至疾病爆发,既影响幼儿园正常的教学秩序,又会对幼儿的身体造成伤害。幼儿园只有采取有效的措施,确实做好传染病的防控工作,才能给幼儿提供一个安全、卫生的生活学习环境。1成立组织加强管理成立镇教管办主任、镇卫生院院长、市场管理所所长为组长,各幼儿园园长、镇医院防保科长为成员的领导小组,定期或不定期对各幼儿园传染病的防控工作及幼儿园餐饮安全工作进行督导检查,发现问题及时整改。要预防传染病的发生、蔓延,应规范幼儿园卫生保健工作的管理,制定出可操作性强的卫生保健管理办法。2大办宣传传染病防控知识传染病防控领导小组要定期组织全镇各幼儿园的园长、教师进行“传染病防控知识”培训,同时为了帮助家长了解有关知识,提高防范意识,向家长发放“传染病防控知识家长宣传资料”,并由保健医生定期组织幼儿家长开展传染病防控知识的专题讲座,向家长介绍不常见传染病的种类、主要症状、具体的防范方法等;每到传染病高发季,告知家长具体的防范措施及需要配合的事项;通过卫生宣传栏、微信等途径向家长宣传传染疾病的预防知识,掌握科学防治方法,督促幼儿养成良好的生活卫生习惯,防患于未然。3落实晨、午检3.1家庭晨检是目前一项传染病防控新举措,也是做好传染病防控很重要的一个环节。要求家长每天在幼儿入园前,看一看幼儿的精神状态是否正常,眼睛有无充血,皮肤是否有疹子;摸一摸幼儿的额头或耳后的体温是否正常等。3.2入园晨检(1)落实了晨午检才能做到早发现、早隔离,把疾病控制在萌芽状态。在入园前晨检中,要求参与值班的教师均要做到“一看、二摸、三观察、四测量体温”。(2)在晨检时一但发现幼儿有发热且伴有皮疹的症状,应立即劝说家长带幼儿及时到医院进一步检查。(3)在传染病高发季节要求班级进行午检,随时关注每位幼儿的情绪,发现异常及时做好体温测量工作。3.3落实卫生消毒、通风工作严格落实卫生消毒制度是有效预防传染病的重要环
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  • 简介:摘要这些年以来,我国部队官兵的训练量逐步增加,也参加了很多对泥石流、地震的救援活动,通过相关事件表明,要想建立一支高素质的队伍,除了需要装备精良的设备以外,还需要重视官兵的心理素质。只有如此,才能顺利的完成相关的任务,确保部队的强大战斗力,本文重点对部队心理教育工作中面临的问题进行分析和研究,以供参考。

  • 标签: 心理教育 部队管理 思想道德
  • 作者: 屈丽
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2019-04-14
  • 出处:《中国保健营养》 2019年第4期
  • 机构:(荣县疾病预防控制中心四川自贡643100)【中图分类号】R197.8【文献标识码】A【文章编号】1004-7484(2019)04-0234-01预防接种是有效预防婴幼儿被传染病侵袭的重要方式,同时也是控制传染病蔓延的最经济、有效的手段。但是由于部分家长对儿童免疫接种的知识不了解,重视度不足,容易导致幼儿出现漏种、迟种或者重复接种等情况,导致接种的效果不佳,影响婴幼儿的健康成长,也容易导致传染病的蔓延。所以加强对孕妇的婴幼儿接种知识教育十分必要。1对孕妇开展婴幼儿预防接种知识的作用1.1加强孕妇对预防接种知识的了解随着我国计划免疫的实施,婴幼儿的接种率不断的提高,通过疫苗的接种使部分传染病得到有效的控制和消除。但是各地政府对接种保证政策的落实不均衡,仍然有很多人对预防接种的知识不了解,很多孕妇不知道疫苗的种类、预防的作用以及注射的时间等,特别是贫困地区的孕妇,由于学历水平不高,对这方面的知识知之甚少,这种情况下容易导致宝宝出生后出现漏种、迟种等情况。使传染病的防控受到影响,通过孕妇的预防接种知识教育有利于提升孕妇的认知。1.2有利于提升孕妇对预防接种的重视通过对预防接种重要性以及疾病的预防作用等方面的宣讲和教育,提升孕妇和家属对婴幼儿接种工作的积极态度,使孕妇能够积极的配合免疫部门做好计划免疫工作,促进医疗卫生事业发展,同时也防止在发现婴幼儿疫苗漏种、迟种后无法补救,影响婴幼儿的健康。通过宣讲和教育使孕妇和家属可以在短时间内迅速掌握预防接种的知识,有助于计划免疫制度的落实。2预防接种的内容有哪些?2.1预防接种的目的以及国家免疫计划和政策2.2疫苗的种类、注射程序、免疫率监测2.3如何建立预防接种证,接种证的管理以及流动儿童预防接种的管理2.4预防接种中的常见反应、特异反应以及相应的处理对策3宣传教育方式3.1集中授课预防接种站的宣传教育管理人员会将教育内容制作成多媒体课件的形式,并在课件中配备彩色的图片,保证内容的全面性、鲜活性,将做产前检查的孕妇以及家属集中在一个区域,可以在每周选取固定的时间讲解一个内容,每次讲解的时间为1个小时。在每次授课前需要对前一节课讲解的内容进行自学评估,并对个别孕妇提出来的疑问进行解答。同时鼓励孕妇积极的进行交流、学习,加深对婴幼儿预防接种的印象和了解。但是孕妇产检的时间不同,所以部分孕妇无法及时参与课程,可以鼓励孕妇参与第二轮讲解
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  • 简介:摘要现在的许多孩子都存在性格内向或叛逆、不愿与家人沟通交流、社会责任感低等问题,究其缘由,是孩子在成长的过程中缺少了父母的温暖陪伴,父母陪伴的缺失导致孩子容易在生理心理等各个方面产生多种问题。孩子需要父母的陪伴,这不是给孩子足够的钱、把孩子扔给爷爷奶奶或者保姆就可以简单替代的。但孩子需要的陪伴也不能是所有的事情都是父母一意孤行地做决定,或者是父母大包大揽地干完了所有的事情,父母陪伴孩子成长需要树立正确的态度,也需要确定正确的方式,同时还要注重陪伴的内容,全方面陪伴孩子成长,做温暖的父母。

  • 标签: 陪伴 成长 温暖 父母
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  • 简介:摘要促进健康,加强疾病的预防,治疗和康复是卫生工作的方向。医疗服务是卫生事业的重要组成部分,开展医院健康教育是当前医院工作的重要职责。

  • 标签: 健康教育 护理 应用
  • 简介:美国著名婚姻治疗专家盖瑞·查普曼博士提出的的五种语言,没有哪一条是凡人不可及的高难动作,对于父母的金钱、学识、地位都没有任何要求。只要你愿意柔软下来,俯身下来,看见孩子、听见孩子,你就会学到这五种能对亲子关系产生深远影响的“的语言”。

  • 标签: 语言 学会 婚姻治疗 高难动作 亲子关系 孩子
  • 简介:友谊伴随孩子一生的成长,在不同的年龄段.孩子建立友谊的能力不尽相同.这种能力会随着成长而改变。对成人而言,最难以理解的问题是孩子之间的友谊。这几个不同年龄段孩子之间的友谊故事,是经典的案例,可以帮助爸爸妈妈了解孩子们之间如何形成友谊。

  • 标签: 孩子 游戏 能力 年龄
  • 简介:宝宝的成长.有着很多的角度。绘本中的故事.告诉他们各种各样的经历和收获,帮助他们感受快乐的时光。

  • 标签: 绘本 宝宝 快乐
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  • 简介:摘要目的探讨健康教育的开展对于口腔临床护理效果的影响。方法选取我院2017年4月~2018年7月期间收治的108例口腔疾病患者作为研究对象,分为观察组(常规护理+健康教育)和对照组(常规护理)各54例,对比两组患者的护理效果。结果与对照组相比,观察组患者的护理满意度(92.59%>77.78%)、口腔保健知识掌握程度(93.15±3.54)分>(79.63±4.73)分以及生活质量评分(91.82±4.06)分>(80.49±4.38)分相对更高(P<0.05),而疾病复发率(5.56%<14.81%)、并发症发生率(3.70%<16.67%)以及焦虑自评量表(SAS)评分(37.15±2.42)分<(51.39±3.08)分相对更低(P<0.05)。结论在口腔临床护理工作中开展健康教育,能够有效增强患者的口腔保健意识,纠正其不良生活行为,保持良好的口腔卫生,形成健康的饮食习惯,有助于提升口腔疾病的防治效果。

  • 标签: 口腔临床护理 健康教育 疾病防治
  • 简介:摘要:目的:评价健康教育在内科护理工作中的应用效果。方法:随机将笔者所在医院内科住院患者分为对照组和观察组,其中对照组患者临床主要采用常规护理方法进行护理,观察组临床患者在常规护理的基础上采用健康教育护理。结果:通过对两组患者护理效果进行调查得知,观察组患者的护理评分以及及格率明显高于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05)结论:在内科护理工作中实施健康教育,有利于患者了解自身的情况,树立战胜疾病的信心,而且提高对内科疾病的护理质量,促进患者早日康复也具有重要的意义。

  • 标签: 内科护理  健康教育  效果
  • 简介:摘要:目的:血常规的检验结果容易受到客观因素的影响,本实验将探究保存时间和环境温度对结果的影响程度。方法:随机选取部分全血标本,分别置于不同温度的保存箱中,在不同时间段进行血常规检测,记录和分析结果。结果:血液标本的保存时间和保存环境温度对检测结果均有较大影响,检测结果的观察指标为红细胞分布密度,平均血红蛋白浓度和红细胞压积,实验后数据显示血液采集后在 2h内进行检测结果较为准确。结论:血常规检测应尽量在血液采集后 2h内完成,如全血标本未来得及送检,需要将标本放置于 4℃以下保存。

  • 标签: 血常规 保存时间 保存温度
  • 简介:绘本以一种直观的书面语言信息,起到图解文字的功效,因此,更容易被孩子接受和理解,借助图片采用文字配对的方式建立相应的联系,能达到理解和阅读的效果,让他们轻松愉快地阅读。

  • 标签: 孩子 能量 滋养 语言信息 文字 阅读
  • 简介:摘要目的浅析在神经内科护理工作中应用健康教育的效果。方法将我院2017年12月至2019年1月期间收治的78例神经内科患者作为本次实验研究对象,采取随机抽样法将其分为两组,常规护理措施应用于39例对照组,健康教育应用于39例观察组,比较两组患者生活质量评分。结果对照组患者物质生活状态、躯体功能、心理功能以及社会功能评分均低于观察组,比较组间数据,存在显著差异性,有统计学意义(P<0.05)。结论在神经内科护理工作实施健康教育护理措施,有利于强化患者疾病认知能力,缓解患者临床症状,促进患者疾病恢复速度,确保生活质量,调整患者不良心态,具有临床意义。

  • 标签: 神经内科 护理工作 健康教育 生活质量