简介：【摘 要】 2020年一场突如其来的疫情席卷全球，我国第一时间采取一系列的防疫措施，迅速控制新冠疫情蔓延，取得不错的防疫成果。虽然现阶段疫情趋于平稳，但是很多地区还是存在疫情反复的现象，还需要加强自我防护，特别是医务工作者奋斗在防疫一线上，更是要加强自我防护，遵循国家卫生健康委员会办公厅下达的通知，制定完善的防护制度，才能保障医务工作者的生命健康安全，避免出现感染现象，希望本文可以为疫提供一定参考。

简介：摘要 ：案例教学法 是提升 药学带教工作 效率的重要方法之一，它通过实际案例的引入培养实习 /进修药师的工作能力，以此提升药学带教工作的工作质量。本文阐述了案例教学法在实际工作中的运用方式，旨在提升实习 /进修药师在药学岗位的知识运用能力，为其今后正式走向工作岗位打下坚实的基础。

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简介：【摘要】目的：讨论皮肤科护士实习生带教工作中存在的问题及解决措施。 方法： 将 2019 年 1 月 -2019 年 12 月期间前来本院皮肤科进行实习的 40 名实习生作为本次研究对象，以回顾性分析法对本科室实习生带教工作存在的问题进行调查搜集及整理分析。 结果： 当前，本院皮肤科实习生护理带教中存在的问题有：不能有效结合理论与实践、责任心较低、交流沟通能力低、心理素质差以及自我防护意识薄弱。 结论：针对于当前皮肤科护士实习生带教工作中存在的问题，不仅需要带教教师应积极提高自身专业水准，且需要结合实习生实情，采取个性化教学策略，对带教中存在的问题及时改进，以保障实习效果。

简介：摘要： 本文基于对高校心理危机干预工作的简单了解，针对高校心理危机干预工作实现教育管理与心理健康融合的必要性，提出要使心理训练贯穿学生工作过程、有效利用心理制约效应、大力开展生命教育等有效途径，促进大学生健康成长，保障大学生全面化发展。

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简介：【摘要】目的 探究艾滋病防治工作中应用健康教育的重要性。方法 随机将2018年3月至2020年3月我疾病预防控制中心88例居民参与者分为实验组（44例，接受健康教育）、对照组（44例，未接受健康教育）。对比两组对艾滋病知识的掌握情况。结果 实验组合格率（97.73%，43/44）明显高于对照组（81.82%,36/44），P＜0.05。结论 积极组织开展健康教育，能够使更多居民对艾滋病的知识形成深入了解，进而增强疾病预防的效果。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育宣传在结核病防治工作中的作用。 方法：选取 我县疾控中心 2018 年 2 月 -2020 年 2 月 管治 的结核病患者 220 例作为研究对象，随机分为对照组跟研究组，每组 110 例。对照组采用常规方法进行治疗，研究组在常规治疗上加用健康教育宣传措施。记录两组活动性结核病患者治疗依从性，将所得数据输入统计学软件后给予相应分析并得出结论。 结果：两组活动性结核病患者均顺利完成本次研究，研究组遵医嘱治疗完全依从率（ 85.45% ）显著高于对照组（ 46.36% ）， P<0.05 （有统计学意义）。 结论：应用针对性的健康教育宣传措施可显著提高结核病患者遵医嘱治疗依从性，对保障其疗效及降低复发率均具有积极意义。

简介：摘要：目的：评价内科护理工作中健康教育的应用效果。方法：以我院2019年10月-2020年10月的80例内科患者为对象，进行健康教育。结果：吸烟、酗酒等概率降低，患者更加听从医护人员的指导，积极配合进行治疗。结论：在内科护理之中进入健康教育，对于患者自身来说是非常有利的，能够帮助患者认知到自身的疾病情况，从而能够积极治疗，有利于自身身体快速康复。

简介：【摘要】目的：分析个性化健康教育在眼科护理中的作用。方法： 2018年 10月在本院收治的 100名眼科病人，把他们随机分成两组，即对照组和观察组，每组各 50名，对照组接受常规护理，观察组在此基础上接受个性化的健康教育。比较两组病人的并发症发生率、抑郁评分、知识水平、焦虑评分和护理满意度。结果：观察组病人的护理满意度和知识水平相对更高，其并发症发生率、抑郁评分和焦虑评分相对更低，比较对照组差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：在眼科护理中，个性化的健康教育可以提高病人的满意度和知识水平，控制并发症，改善病人的心理状态。

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简介：摘要 目的 探讨急性重症有机磷农药中毒患者的急救方法及护理干预措施。 方法 选择 2018 年 2 月至 2019 年 9 月我院急诊科重症监护室收治的急性重症有机磷中毒患者 30 例作为研究对象，进行急救方法及护理干预。 结果 观察组治愈率为 97% ，对照组为 52% ；观察组并发症发生率为 15% ，对照组为 42% ；观察组护理满意度为 95% ，对照组为 87% 。 结论 对急性重症有机磷农药中毒患者实施急救方法及护理干预，可显著提高治愈率，改善并发症，提高护理满意度， 值得进行临床推广应用。

简介：【摘要】：目的 :有针对性的简要分析和探讨在儿童保健门诊护理工作中实施健康教育的效果。方法 :选取某市儿童医院在 2018年 4月到 2019年 4月这个阶段内进行健康体检的 100名儿童，以此作为研究对象展开分析和探讨。在具体的研究过程中，把所有研究对象随机分成对照组和观察组，每组中各有 50名儿童。其中，对于对照组研究对象进行常规的护理，而对于观察组是以对照组为基础进一步实施切实有效的健康教育。结果 :通过对比分析，能够十分明显的看出，观察组研究对象所呈现出的配合情况，多动情况，抑郁情绪评分，攻击他人的情况，哭闹情况等相关内容都要十分显著的优于对照组，而观察组儿童的家长满意程度，要比对照组有十分明显的提升，两组之间的比较有十分显著的差异，具备相对应的统计学意义， (P>0.05)。结论 :在儿童保健门诊各项护理实践中结合儿童的身心发展特点和具体情况，进行切实有效的健康教育，这样能够呈现出更为理想的体检效果，在更大程度上提升儿童对于体检的配合程度，使其在体检过程中所呈现出的不良行为和不良情绪等相关内容起到切实有效的改善作用，从而进一步提高家长对于护理工作和体检各项环节的满意程度。

简介：【摘要】计划生育为基本国策，由于我国人口数量巨大，不仅会限制自身经济发展，还会降低环境质量，个别情况下还会阻碍社会和谐且稳定。笔者以自身经验，对计划生育宣传教育工作予以思考，再联合现存问题，制定宣传教育新思路，以供借鉴。

简介：【摘要】目的：研究个体化健康教育在妇科护理工作中的效果。方法：选取2020年1月-2020年12月期间我院妇科收治的100例患者为研究对象，随机分为A（n=50）、B（n=50）两组。以常规健康教育方式对A组患者进行护理干预，以个体化健康教育方式对B组患者进行护理干预，对比两组的护理效果。结果：两组患者在疾病知识掌握率上表现出了显著的差异性，其中A组患者的有效掌握率为80.00％，而B组患者的有效掌握率为96.00％，B组显著高于A组（P＜0.05）；同时两组患者在对护理工作的满意度上也表现出了显著的差异性，分别为82.00％和94.00％，B组显著高于A组（P＜0.05）。结论：将个体化健康教育应用于妇科护理工作中能够显著提升患者的疾病知识有效掌握率，同时也能够显著提升患者对护理工作的满意度，从而帮助患者更好地进行知识，因此，该护理方式值得在临床推广应用。

简介：摘要：目的：探讨良好沟通技巧及健康教育在妇科门诊护理工作中的应用。方法：研究2019年3月至2019年12月期间收治的80例妇科门诊患者，随机分为观察组与对照组，每组各40例，对照组运用常规护理，观察组运用精细的沟通技巧与健康教育，分析不同护理后患者心理状况与护理满意度情况。结果：在治疗前后焦虑评分上，两组治疗前评分没有显著差异，观察组治疗后评分显著低于对照组，组间差异有统计学意义（p

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简介：摘要：目的：探究将手术室温度护理应用于腹腔镜直肠癌手术患者护理中的效果。方法：在我院数据库中挑选时间段 2016年 4月至 2018年 5月间收入的 64例接受腹腔镜直肠癌手术的患者一般资料，将所有患者分为对照组（ n=32）与实验组（ n=32）；对照组患者采用常规手术配合实验组患者加用手术室温度护理，对比两组患者的护理效果。结果：实验组患者中低体温事件、颤抖事件的发生率较对照组来说明显更低，实验组患者护理满意度优于对照组，各数据对比差异显著（ P＜ 0.05）。结论：在对腹腔镜直肠癌手术患者进行手术室护理时，应当运用温度护理配合手术，值得推广使用。

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简介：【摘要】目的：研究女性计划生育中展开计划生育宣传教育效果。方法：在 2018年 12月 -2019年 12月期间，将 130名女性作为本次研究对象，按照是否展开计划生育宣传教育作为衡量标准，将研究对象划分为未实施 A组与实施 B组，均 65名。结果： A组意外妊娠 16.9%，再次妊娠 21.5%， B组意外妊娠 3.0%，再次妊娠 4.6%，比较差异有意义（ P＜ 0.05）。结论：在女性计划生育工作中，计划生育宣传教育的实施效果理想，可以转变女性生育理念，全面实施计划生育，具有临床应用价值。