简介：【摘要】目的：研究住院医师规范化培训协同基地与国家级主基地间的同质化培训效果，发现并探讨其中存在的问题及影响培训效果的决定因素。方法：以某大学附属医院及某市三甲医院协同基地2017、2018级规培全体学生为研究对象，2017到2018年问卷追踪调查。结果：某大学附属医院国家级主基地在复杂病例数、技能培训中心完备程度、可供规培借阅图书馆资源完备程度等方面优势明显；某市三甲医院协同基地在教学有关讲座完成度、带教积极性满意度、沟通能力提高程度满意度、反馈便捷性满意度等方面满意度较高；在管床能力锻炼满意度 、执业医师通过率 、工作责任明确程度满意度 、带教师风师德满意度 、带教专业水平满意度 、带教学术指导水平满意度 、个人能力提高满意度 、规培部门设置完备程度 、理论水平提高程度满意度 、技能水平提高程度满意度等方面某大学附属医院国家级主基地与某市三甲医院协同基地无明显差异。结论：协同基地作为国家级主基地的有效补充，只要高度重视规培工作，加强师资队伍建设，加大教学投入，具有完备的规培工作管理制度，并坚持管理统一、标准一致的基本原则，就能达到协同基地与主基地的同质化培训目的。

简介：【 摘要】 目的：探索在消毒供应科进行护理培训的过程中合作情景模拟培训的应用效果。方法：以我院消毒供应科的 40名人员 作为研究对象随机分为对照组和观察组，对照组实施常规培训方法，观察组实施合作情景模拟培训，以我院 消毒量 前四名的器械包打包情况进行培训和 考核。结果：观察组人员 进行器械包打包所用时间显著低于对照组，打包准确率、 专业知识考核成绩和操作技能考核成绩显著高于对照组。数据具有统计学价值， P<0.05。结论： 对于消毒供应科人员 进行培训的过程中，采用合作情景模拟培训可以更有效的提高人员 的综合工作能力，具有更良好的培训效果。

简介：【摘要】目的：探究消化专科医生培训的实践效果。方法：制定培训计划 ，组建管理团队，通过培训情况调整培训管理方法与理念，对74位学科主干成员培训数据进行分析。结果：由培训结果显示：因导师数量少，临床任务重，医生培训时间短且分散，导致一对一带教培训模式效果不明显。病例总结、论文撰写以及技能操作评价相比无差异（P>0.05）；技能操作指标较差人数占比显著少于病例总结、论文撰写人数，数据相比具有差异性（P

简介：

简介：摘要：在医院的发展中，门诊护理属于医院的形象窗口，能够将医院的综合能力和水平直观的体现出来。在日常工作中，医院的门诊可以采用情景模拟的方式实现对代表性事件的有效收集，并且采用角色扮演的方式对护理人员进行有效的培训，便于帮助护理人员增强综合实力，然后将角色扮演中的经验应用到日常的工作之中，全面增强工作质量和效率，并对不良的工作行为予以规避和纠正。对此，本文将对情景培训在门诊护理管理中的应用进行探究，以供参考。

简介：【摘要】目的：研究急诊专科护士护理技能培训的有效路径探讨。 方法：选取我院 30 名急诊专科护士作为培训对象，为其实施理论知识、抢救技术、职业素质、抢救程序等方面的培训，观察培训前后的差异。 结果：培训后，护士的 电动洗胃、呼吸机操作、气管插管、电击除颤明显优于培训前 （ P＜ 0.05）。结论 ：为急诊专科护士予以护理技能培训，可提高其技能操作水平，强化综合服务素质。

简介：摘要 : 目的：探究超声治疗仪对慢性软组织损伤的临床疗效。方法：将慢性软组织损伤患者 80例随机分为实验组和对照组，每组各 40例，两组均给予相同的基础治疗，包括康复训练、常规药物治疗等，实验组在此基础上联合使用超声治疗仪，每天一次，治疗 3个星期。治疗前后均用觉模拟评分（ VAS）量表对慢性软组织损伤处进行疼痛测评。疗效评定标准显效：疼痛消失，关节活动无明显受限；有效：疼痛减轻，关节活动好转；无效：疼痛无明显改善，关节活动明显受限。结果：经过 3个星期的康复训练治疗，两组患者的慢性软组织损伤均较治疗前有明显改善，且实验组患者改善的幅度明显优于对照组，差异均有统计学意义 (P＜ 0.05)。结论：超声治疗仪对慢性软组织损伤的辅助治疗有明显的促进作用，能加快患者慢性软组织损伤的治愈。

简介：摘要： 目前我国逐渐开始重视医院 临床科室护理工作的培训效果，新入职护士的规范化培训具有重要意义，目前许多医院常用的培训模式实际效果不够理想，因此开始引入教育护士岗位模式。该培训模式的研究对于新入职护士综合能力的提高具有积极作用，能够在很大程度上促进其全面发展，有助于加快角色转换，使新入职护士能够更快适应临床科室护理工作。

简介：摘要 随着医学快速发展，对于护理人员的综合素养要求越来越高。急诊科室面临的是多症状人群 ,其病情复杂，年龄跨度大，存在着大量的不可控因素。因此应该完善日常的急救情景模拟演练，提高急诊科室护士的应急能力，最大程度上保证患者的生命安全。基于此，本文将主要论述急救情景模拟演练在急诊护理技能培训中的作用。

简介：【摘要】： 目的：针对基层医院护理人员核心技能培训展开讨论，着重分析其对策及效果。方法：选择医院 60 名护理人员参加核心技能培训，判断其理论知识成绩、核心技能评分、医疗不良事件发生情况。结果：未培训前护理人员理论知识成绩比培训后低；经培训，护理人员核心技能评分要比培训前高；不良事件发生率优于培训前。结论：核心技能培训能够从根本上增强护理人员综合素养，丰富其理论知识，提高实践水平。

简介：[摘要] 目的 观察软组织血管纤维瘤的病理学特点及免疫组化的表达与鉴别诊断，以及分子遗传学的特征。方法 光镜下进行组织学观察及免疫组化标记结果分析。结果 软组织血管纤维瘤镜下有其特殊结构特点和特征性分布，免疫组化和分子检测都有特征性表达，免疫组化标记：Vimentin(+)、CD34(+)、CD31(+)、SMA(+)、Desmin(部分+)、EMA(-)、S-100(-)。结论 软组织血管纤维瘤是一种良性纤维血管性肿瘤，通过免疫组化或分子遗传学检测，能够明确诊断和鉴别诊断。

简介：摘要：目的 分析妇科护士认知能力培训工作的开展对患者意外拔管问题的影响。 方法 选取本院妇科的 90 名护士作为研究对象，经过为期一周的认知能力培训后，对其培训前后的认知能力进行对比。 结果 在经过培训之后，护士的认知能力水平显著提升，其基础护理知识，危险因素的判定能力和护理防范技巧均优于培训前，具备统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 通过对妇科护士认知能力的培训可以有效增强护士人员的护理能力，提升其危险因素的评估能力，确保护理工作的规范开展，可有效降低意外拔管问题的发生率。因此，对妇科护士的认知能力进行培训十分必要。

简介：【摘要 】目的：探讨情景模拟训练对基层士官卫勤战伤技能培训的影响。方法：采用情景模拟形式对基层士官开展卫勤战伤技能的培训，培训内容为基本护理理论知识、急救知识、基础护理技术操作、战伤护理技术操作，比较培训前后卫生士官基础技能及战伤技能变化、卫生士官自我满意度及基层部队满意度变化。结果：培训后，基层卫生士官的基本护理理论知识和急救知识的成绩分别高于培训前；基础护理技术操作和战伤护理技术操作考核得分分别高于培训前，有统计学意义（ P <0.05）。卫生士官自我满意度以及基层部队满意度分别高于培训前，有统计学意义（ P <0.05）。结论：实施情景模拟训练后，提高卫勤保障能力，提升卫生士官救护技能，提升基层部队和卫生士官自我满意度。

简介：【摘要】 目的：分析腰部急慢性软组织损伤患者采用针灸联合推拿治疗的应用效果。方法：选择我院于 2015年 5月 -2020年 5月收治的腰部急慢性软组织损伤患者 94例作为研究对象，根据患者治疗方法不同分为对照组和观察组各 47例，对照组患者采用针灸治疗措施，观察组采用针灸联合推拿治疗，收集两组患者治疗前后 JOA评分和中医症候积分。结果：治疗前两组患者 JOA评分、中医症候积分差异均无统计学意义（ P>0.05），治疗后观察组 JOA评分、中医症候积分均明显低于对照组，差异均有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：针对急慢性软组织损伤患者，临床应用针灸联合推拿治疗，能够有效缓解患者腰部疼痛，治疗效果显著，值得临床广泛应用。

简介：【摘要】 目的 探讨微信联合问卷星平台在手术室护理培训考核中的应用效果。方法 自 2020年 1月开始使用微信联合问卷星平台作为护士培训考核的工具，根据时间分为两组： 2020年 1月至 2020年 6月为观察组， 2019年 7月至 2019年 12月为对照组。对照组使用传统的培训及考核方式，观察组由科室护士长组建微信联合问卷星平台，根据年初计划安排每月业务学习和周三提问内容，每次业务学习后将业务学习内容上传至微信群，每位护士在工作中发现或存在的问题通过视频、图片等方式发微信群供全体成员学习及讨论。每月底由护士长运用问卷星设计问卷进行考核、汇总及分析。结果 与对照组相比，观察组到课率明显提高（ P＜ 0.01），改卷耗时显著减少（ P＜ 0.01）。护士对使用问卷星考核接受度较高。结论 微信联合问卷星平台作为手术室护理培训考核工具，方便、快捷，节省人力资源，可激发护理人员对业务学习的积极性，提高培训效率，在手术室护理培训中具有借鉴意义。

简介：【摘要】突发的公共卫生事件频频发生，而人们在面对突发事件来临的反应存在薄弱环节。本文从应对突发事件处理入手，着重阐述公众对突发事件的应对和指导民众了解或掌握相关知识理论，为遇到突发事件争取抢救时间。

简介：【摘要】 目的：对香山卫生服务中心辖区参加宫颈癌筛查后的妇女进行医学知识培训和指导，旨在引起女性对宫颈癌筛查活动的足够重视，使之了解不同诊断结果的医学意义及其处理方法，使筛查工作的早预防、早发现的作用得到充分发挥，切实提高广大妇女的生活质量。方法：将所有参加者的结果进行分类，组织相关医学知识讲座进行相关健康教育，并进行追访。结果：通过进行宫颈癌防治相关知识的培训，提高了妇女再次参加筛查的比例，降低了宫颈病变新发病率，提高了转阴率。结论：妇女两癌筛查后的医学知识培训刻不容缓，应积极利用社区卫生医护防团队坚持长期开展这方面的工作,以防治宫颈癌的相关知识为重点,以期降低宫颈癌的发病率,提高适龄妇女的生殖健康水平。

简介：摘要： 面对突发疫情造成的学校全面停学的不利影响，如何保证住院医师规范化培训在培学员的教学质量，成为了各高校教学管理部门的工作重点。本文从继续教育科着手，调动教师和学员等多方力量，对电子教学模式的效果进行评价，为完善和推广住院医师规范化培训工作提供科学的理论依据。

简介：摘要：目的 ：探讨在神经内科护士专科培训中品管圈活动开展的意义及使用价值。 方法 : 本次研究对象选自我院接受专科培训的神经内科护士，共 64 例，时间为 2018 年 11 月 -2020 年 6 月，根据培训方法的不同应用，将其分组展开实验。其中，应用常规培训方式的对照组护士共 32 例，应用常规培训方法 + 品管圈活动的观察组护士共 32 例，观察各组护士的培训效果。 结果 ：从两组护士培训后考核总成绩与护士对导师的带教满意率的比较上来看，观察组对应数值明显高于另一组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 : 在品管圈活动的开展下，对神经内科护士专科培训过程做出相应的指导，在一定程度上可提高培训效率，提高护士的业务能力，为患者提供优质的护理服务。

简介：[ 摘要 ] ：目的 探讨运用“七字歌”教学法在警院学生心肺复苏培训中的教学效果。 方法 采用分层抽样法选取某警院 172 名大三学生，随机分为试验组和对照组各 86 例，对照组采用理论讲授和现场操作演示进行教学，试验组根据指南标准，将心肺复苏流程及注意事项汇编成七字歌， 2 名 导师 配合， 1 名详解 七字歌 ， 1 名同时操作带教。培训结束后，进行理论与技能考核，评价操作质量。 结果 培训后，试验组理论、技能成绩高于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ），试验组操作指标质量优于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 “七字歌”教学法显著提高警院学生心肺复苏 急救能力 。