简介:摘要目的了解当前非医学专业大学生现场急救知识的认知现状,探讨对其进行现场急救知识培训的意义和实施方法。方法采用自行设计的调查表对240名非医学专业大学生进行有关现场急救知识的问卷调查,对数据用Excel和SAS软件包进行统计学处理。结果非医学专业大学生现场急救知识的合格率低,仅为11.3%,技能自评与测评存在显著性差异(表2,P<0.01),学过现场急救知识与未学过现场急救知识者,知识得分有明显差异,但总体水平不高。对现场急救知识的学习需求率高(95.8%);90.4%的大学生希望在校接受现场急救知识培训,80.8%的大学生支持小班授课。结论非医学专业大学生现场急救知识普遍缺乏,建议将急救知识与技能纳入大学生课程体系,以提升这一群体的社会生存能力和其社区急救服务能力,逐步提高我国公众参与社区院前急救的意识和急救服务水平。
简介:摘要目的了解不同年级护生的心理健康状况及与生活事件之间的相关性。方法采用症状自评量表(SCL-90)及青少年生活事件量表(ASLEC)对819名护理专业学生进行心理健康及生活事件调查分析。结果两个年级护理专业大学生SCL-90总分和全国青年常模比较,所有因子均显著性高于全国青年常模(P<0.05);不同年级护生心理健康状态比较,人际关系敏感、抑郁及焦虑的因子分有明显差异(P<0.05),而强迫症状、恐怖、偏执、精神病性有非常显著差异(P<0.01);两年级护生在生活事件发生频度均无显著性差异(P>0.05);全体护生心理健康状态各因子与生活事件各因子呈非常显著正性相关(P<0.01)结论护理专业大学生心理健康状态不容乐观,尤其是一年级新生。需要针对不同年级护生开展具有针对性的心理干预措施。
简介:目的了解结核病患者结核病防治知识健康教育效果.方法以问卷调查的方式了解结核病患者健康教育前后结核病相关知识的知晓程度.结果健康教育前结核病患者基本知晓结核病一般知识,但对结核病症状、检查、转诊、治疗、政策等知识缺乏,并且卫生习惯欠佳.对结核病常见症状、日常接触是否可以感染结核病、有了结核病到哪里就诊、结核病诊断方法、治愈结核病的关键措施、我国政府对结核病患者的治疗政策这6个问题回答准确率较低,分别是39.2%、27.7%、41.2%、30.4%、25.0%、33.1%;健康教育后这6个问题回答正确率分别是90.5%、87.8%、88.5%、89.2%、87.2%、87.8%.恐惧结核病,面对别人大声说笑、咳嗽、打喷嚏、随地吐痰,不接受痰菌及X线检查,不同意转诊到结核病防治所或疾病预防控制中心的人员健康教育前分别为84.5%、66.2%、23.6%、20.3%;健康教育后分别为8.1%、6.8%、2.0%、0.7%,两者相比均存在显著性差异.结论健康教育能提高结核病患者的相关防治知识水平,能使结核病患者心理、态度及行为明显改善,有利于控制结核病的传播,降低结核病的发病率.
简介:目的了解西北高原格尔木地区重要媒介生物及吸血昆虫的本底与物候学,制定防治对策,控制其危害.方法现场观测描述法和形态分类法.结果研究阐述了候鸟、小型兽类(鼠)、重要媒介生物及吸血昆虫的种群组成、一日数量动态和全年季节消长,获得重要吸血昆虫13科36属89种:蚊科3属8种,蠓科4属22种,虻科5属7种,蚋科1属5种,硬蜱科2属3种,恙螨1属3种,蚤类7科20属41种.观察描述了西北高原格尔木地区具有代表性植物的生长发育规律;观测记录了当地自然界的气象水文现象;提出了相应的防治对策.结论本研究为当地广大军民和西部开发者防治重要媒介生物及吸血昆虫提供了科学依据和物候学指征.
简介:摘要目的评价鄂西北房县艾滋病健康教育的实施效果,分析相关影响因素,提出改进策略。方法描述鄂西北房县艾滋病流行状况,回顾该县2004年至2010年间艾滋病健康教育实践活动。结果疫情呈现为因农民外出打工、且有偿供血而导致HIV感染和AIDS暴发流行,近几年已处于艾滋病发病、死亡的高峰,疫情正由高危人群向一般人群扩散,新发感染者以性传播和传播途径不详为主,存在进一步蔓延的危险,必须以一系列广泛深入地艾滋病健康教育活动为基础,加大综合防治力度。结论建立有效地艾滋病防治宣传教育工作机制,比出台任何方案更重要;同级“多部门”的横向联合日趋广泛,而来自“上层”的逐级“纵向深入”尚有很大拓展空间;拥有足够的经费保障是制约艾滋病健康教育实践活动的重要因素。