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简介：摘要医学自古以来就是受人民大众所关注的领域。医德自然也是自古就传承下来的。古人极其重视医生的医德。如果一个学医者不具备良好的人文素养，传授医术的老师是不会将医术传授给此人的。因为医生不但可以救人，也能害人。如果其不具备医德的话，那就是整个社会的劫难。如今，各大高校已经将医学生的人文教育列入教学课程。通过让医学生修音乐课程来培养学生的人文素养，让医学生在欣赏交响乐的期间，不断提高其人文素养。本篇文章主要是从音乐教育角度出发，研究交响乐对培育医学生人文素养的重要作用，探讨医学生人文素养培育的途径。以期能为提高医学生的人文素养提供可以参考的意见，让医学生能够成为一个善良的人，怀着良善的心态对待所有的生命。

简介：21世纪是高科技的世纪，由于科学技术发展迅猛，已呈现出快速传播和广泛应用的局面，它将深刻地影响着世界政治、经济、文化以及人们的日常生活。因此，需要我们更多地了解当代科技发展的状况和特点，加强对高新科技知识掌握，提高我们的科学素养。

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简介：摘要目的了解健康素养研究现状，为开展促进健康素养提供依据。方法通过分析国内外相关文献，以健康素养概念、评估工具、健康素养与健康结局的关系为线索进行相关文献进行分析。结果我健康素养研究处于初期发展阶段。结论应结合我国实际情况多方面探索提升健康素养的方法，为提高全民生活质量提供新渠道。

简介：1健康素养概念国际上,关于健康素养的定义有多种描述。目前,被广泛引用的是美国《健康国民2010》中使用的健康素养定义,即:'健康素养是指个人获取、理解、处理基本的健康信息和服务,并利用这些信息和服务,做出有利于提高和维护自身健康决策的能力。'[1]该定义从2个方面对健康素养的内涵进行了描述:一是个体对健康信息的获取、理解、应用能力,即个体是否具备足够的健康信息素养,

简介：摘要目的评价护士长管理技巧与素养，探讨有助于改善护士长管理技巧与素养的重要手段。方法笔者以访问调查为主要形式，选择各个科室的护士长为主要访问对象，通过客观评估其素养，并探讨其护理技巧优化手段。结果通过调查以后发现，护士长的基本素养涉及到心理素质、身体素质、政治素养、沟通能力、业务能力以及协调能力等方面。结论基于护士长来说，除了要不断优化自身管理技巧，同时还要提升自身综合素养，在提升工作效率的基础上，有助于加强医疗机构竞争水平，从而使之得以良性发展。

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简介：摘要目的分析螺城镇社区居民与东岭镇农村居民健康素养知识与技能差别，为制定适合不同对象的健康干预策略提供依据。方法采用问卷法，共调查448例。结果螺城镇社区居民健康素养水平比东岭镇农村居民健康素养水平高，应加大农村健康教育投入，积极开展健康促进与健康教育，提高农村居民健康素养水平。

简介：健康素养是指个人获取和理解基本的健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确判断,以维护和促进自身健康的能力[1]。不良的行为和生活方式不仅危害人的健康还可能导致多种疾病的产生,倡导科学文明的生活方式,提高人民健康素养,是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要任务。为了解庐阳区居民当前健康素养状况,探索影响公众健康的因素.

简介：摘要目的针对老年群体健康素养水平进行评估，并评估其影响因素。方法本研究从2018年1月至2019年1月之间调查某社区110名老年人健康素养水平，其中包括健康基本知识和理念、健康生活方式、基本技能具备率，并分析其中相关因素。结果评估结果得出，老年人整体健康素养水平比较低，比值为25.45%，在健康基本知识和理念、健康生活方式、基本技能、慢性疾病防治素养方面的具备率分别为12.93%、18.18%、29.09%、15.45%。结论目前老年人群在健康素养方面的整体水平比较低，尤其是在慢性疾病防治方面，需要分析其影响因素，采取相关干预措施。

简介：随着生物医学技术的发展，现代口腔治疗已经不仅仅局限在传统意义上的治愈疾病恢复局部生理功能上，而是要更加关注患者的心理、情感和社会需求。口腔医生对病人的诊治独立操作性更强，需要医患沟通的方面更多，因此要求口腔医生要有更高的人文关怀意识，尊重患者，关爱患者。

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简介：摘要为了进入医科大学后能顺利接受医学科学学习，为了进入医科大学后有一个高的起点，高中学生需要做好医学素养的培养，这也是我国教育事业的迅速发展及新课标的贯彻落实的需要，使得教学工作不单单局限在提高学生的基础知识能力，而对于学生整体综合素质的要求越来越高。而医学科学素养也是学生综合素质的体现，因此培养学生良好的医学科学素养是对想进入医科大学的高中生的要求。提高学生医学科学素养，不但可以帮助学生有效地掌握生物学科知识，对于培养学生的创新能力和探究能力也具有十分重要的促进作用。

简介：摘要在医疗活动中，护理行为对提高临床科室的服务满意度和医院的社会评价及品牌效应至关重要。护士素质的高低决定护理行为的质量。本文有针对性、举例性地提出了全面提高护士综合素养的若干具体要求和举措。

简介：摘要健康素养是个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确的健康相关决策的能力。青少年及儿童因其生理及心理的特殊性，在此阶段很多能影响一生的生理、认知与行为都会形成，因此对小学生健康素养的研究尤为重要。本研究旨在对小学生健康素养的研究进展进行概括，为今后小学生健康素养的进一步研究提供参考依据。

简介：摘要：目的 针对老年群体健康素养水平进行评估，并评估其影响因素。方法 本研究从 2018年 1月至 2019年 1月之间调查某社区 110名老年人健康素养水平，其中包括健康基本知识和理念、健康生活方式、基本技能具备率，并分析其中相关因素。结果 评估结果得出，老年人整体健康素养水平比较低，比值为 25.45%，在健康基本知识和理念、健康生活方式、基本技能、慢性疾病防治素养方面的具备率分别为 12.93%、 18.18%、 29.09%、 15.45%。结论 目前老年人群在健康素养方面的整体水平比较低，尤其是在慢性疾病防治方面，需要分析其影响因素，采取相关干预措施。

简介：摘要：随着社会的不断发展，我国人口结构发生重大变化，人口老龄化问题对社会经济形成了严峻的挑战。老年慢性病病人的健康管理刻不容缓。近年来，老年的健康教育工作在开展，但仍然存在老年人对健康教育的认知不足的情况。多数老年人对健康教育形式感到枯燥，因此，应充分评估老年人的健康教育需求并有针对性地制定适合老年人的健康教育计划，开展多种形式的健康教育，以适应新形势下老年人健康教育的要求，提高老年人身体素质和生活质量，维护家庭的稳定并减轻国家的负担。基于此，本文章对老年人健康素养与促进策略进行探讨，以供相关从业人员参考。