简介:摘要 :目的 :分析外科护士心理压力产生的原因及解决对策。方法 :选取本市 3所大医院的外科护士 400例,采用护士压 力调查表对外科护士心理压力及产生原因进行调查分析并根据年龄、学历的不同将其心理压力的大小进行比较。结果 :400 例外科护士的心理压力主要来源于工作量大、工作时间不规律、护患关系不融洽、自身健康,工作的独立性、突发状况的应 对等。不同学历,不同年限的护士心理压力的大小不同且差异显著,具有统计学意义( P<0.05)。结论 :外科护士产生心理压力 的原因既有内因也有外因,对此护理管理人员应将护士进行培训及鼓励,让其心理压力减轻,让其在工作岗位上得心应手。
简介:摘要:随着医学模式和护理模式的转变,要成为一名优秀的护理人员,除具有扎实的理论知识和熟练的操作技能外,还特别强调护理人员要有良好的心理素养,良好的心理素养既有助于提高护士自身形象,又是提高护理质量的保证。因此 , 应避免重文化技能、轻心理的现象,加强护理人员的心理素养培养和锻炼,这样才能优化护理人才队伍 , 提高护理服务质量。
简介:摘要:目的:为了解我区不同特征人群健康素养的状况以及居民健康素养影响因素,评价我区卫生相关政策及健康教育项目的实施效果,为我区制定健康相关政策提供科学依据;方法:实施多阶段分层随机抽样,采用重庆市居民健康素养监测调查问卷APP对开州区15-69岁的常住人口进行问卷调查。结果:2019年全区居民总健康素养水平为18.5 %。基本知识和理念素养水平为 26.1%,健康生活方式与行为素养水平为20.9 %,基本技能素养水平为 17.2%。2019年全区居民六类健康问题素养水平由高到低依次为:安全与急救素养40.2%,科学健康观素养36.8%,,健康信息素养26.6 %,基本医疗素养22.5%,慢性病防治素养20.2 %,传染病防治素养14.6 %。结论:我区今后的健康教育工作重点人群仍是青少年、老年人、文化程度较低者、工人和农民,并要加大慢性病防治知识和传染病防治知识的健康教育。