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  • 简介:摘要目的探讨“责任整体护理”在优质护理服务中的实施效果。方法总结我院“责任整体护理”的实施效果,比较开展工作前后临床护理患者的满意度和科室护理质量。结果实施“责任整体护理”后,临床护理患者满意度和临床科室质量均有显著提高。结论责任整体护理是以整体护理理念,充分体现护理的价值观,增强了工作责任感,改善护患关系,可促进护理工作健康、有序地发展。

  • 标签: 责任制整体护理 满意度 护理质量
  • 简介:摘要目的探讨日间病房实施责任整体护理模式的实践与效果。方法采取明确责任护士职责,强调整体护理;采取“四心八主动”服务形式,实行“三首”制度;培训护士业务技能。结果通过日间病房实施责任整体护理后病人满意度、病人对责任护士知晓率、病房护理质量、责任护士被提名表扬率均提高。结论通过日间病房实施责任整体护理,提高了护士的责任意识、护理服务质量及病人满意度。

  • 标签: 责任制整体护理 日间病房
  • 简介:摘要目的分析解决责任护士之间容易出现的质量问题,完善责任护士体系,提高医院的整体护理质量。方法以XX中医院为例,详细介绍了该医院在病区层级管理和闭环式反馈控制的基础上,实行责任护士护理质量互评的质量管理模式。结果对比实施之前的护理工作可以发现,年轻护士护理经验积累、积水水平提高比较明显,不同责任组之间的护理质量差距明显缩小,护理质量、病人及家属的满意程度明显提高。结论实施责任护士之间的质量相互监督制度,能够强化对责任护士工作的监督和管理,提高责任护士工作责任性和主动性,显著提高护士的质量控制意识,同时也为护士创造了一个相互学习、共同提高的平台。

  • 标签: 责任护士 质量控制 护理水平
  • 简介:目的在集中式管理模式下,利用原有的人力资源,持续改进消毒供应质量.方法各区域设立区域责任人,并由责任人担任质量控制小组成员,全面流程化运作下实行区域责任.选取分责前后各项数据进行组间比较.结果分责前后各项数据组间比较结果显示,质量管理及物资管理合格率在分责后均明显上升,差异均有统计学意义(P<0.05);分责后临床科室满意度由76.00%提升至96.00%,差异有统计学意义(P<0.05).结论消毒供应中心实行区域责任,提高了集中消毒供应质量.

  • 标签: 区域责任制 质量控制 消毒供应中心 管理
  • 简介:摘要总结了开展完全责任护理后,骨科患者对护士工作满意程度。方法总结200名骨科住院患者问卷调查情况,100名患者为实施完全责任护理前,100名患者为实施完全责任护理后。对两组患者问卷调查进行满意度情况比较。结果实施完全责任护理后的满意度明显高于前者。结论完全责任护理能有效提高患者对护士工作的满意度,和谐护患关系。

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  • 简介:摘要目的探讨医护一体化分层级责任护理在外科护理中的应用效果。方法对我院外科76例患者实施医护一体化分层级责任护理,分析比较实施医护一体化分层级责任护理前后护理质量,患者满意度。结果实施前后医疗护理质量,患者满意度比较均具有显著性差异(P<0.05),有统计学意义。结论外科护理中实施医护一体化分层级责任护理能促进患者康复,提高护理质量,提高患者满意度,调动护理人员积极性,值得推广应用。

  • 标签: 医护一体化 分层级责任制 外科护理
  • 简介:摘要目的分析产时体位护理与一对一责任助产的联合应用对剖宫产率的影响。方法2013年4月至2014年4月在我院分娩的产妇共有1839人次,其中产时联合应用产时体位护理与一对一责任助产的产妇有895例,并将该895例产妇纳入实验组,选取我院同期自由体位和传统模式分娩的临产前无剖宫产指征的产妇827例作为对照组。对照组产妇的护理工作由主班助产士统一负责,待产妇宫口开全转交给接产班的助产士负责接生,产妇取自由体位,助产士不指导体位。实验组产妇采取产时护理联合一对一责任助产。结果对比两组产妇的剖宫产率和阴道分娩产率,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。对比两组产妇剖宫产手术指征,造成两组产妇实施剖宫产的原因大有不同(P<0.05),实验组主要因为胎儿宫内窘致剖宫产多于对照组,因头盆不称及胎位异常而致剖宫产显著低于对照组,因宫缩乏力和宫颈水肿导致剖宫产的状况也明显少于对照组,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论产妇分娩时联合应用产时体位护理及一对一责任助产能够有效促进自然分娩,降低剖宫产率,其效果安全可靠,值得临床上广泛推广使用。

  • 标签: 产时体位护理 责任制助产 剖宫产率 影响
  • 简介:目的:探讨护士责任包干制在优质护理服务中的作用。方法:在传统护理管理模式基础上创新实施“三级责任包干制暨护士长-责任组长-责任护士三级责任包干制护理管理模式。蛄果:在实施责任包干制后病区护理质量和患儿及家长满意度上都有显著提高(均P〈O.05),增强了护士的责任心和自信心。结论:实施责任包干制有效强化了基础护理护理质量得到提高,减少了护患纠纷,展现了现代护士的人生价值。

  • 标签: 分层管理 责任包干制 护理 患儿 家长
  • 简介:摘要目的探讨“护理本科生实习全程导师”在护理本科实习生实习带教中的应用及效果。方法2012-2013届50名护理本科生,随机分成对照组和观察组,每组25名,对照组采用传统教学方法,观察组采用导师带教。观察、比较两组临床实习情况。结果观察组临床实习表现明显优于对照组(p<0.01)。结论护理本科生实习全程导师带教模式提高了护生的专业和自我发展能力,科研能力和临床护理综合能力。

  • 标签: 全程导师制 护理本科生 实习
  • 简介:最近,引起热议的“公厕尿歪罚款百元”,使“公厕尿歪”成为新闻热词。不少网友疾呼:尿尿分叉的人要注意啦!为避免罚款,请男性同胞随身带根尺把长的导管。

  • 标签: 尿尿 罚款 公厕
  • 简介:摘要目的优选黄芩颗粒的最佳制剂工艺。方法按L9(34)进行考察的最佳成型工艺,即浸膏与辅料比,糖粉与可溶性粉比,乙醇浓度三个因素,以成品率及流动性为指标进行综合评价,筛选出最佳成型工艺参数。结果以浸膏辅料为12,可溶性粉糖粉为12,乙醇浓度为80%为水提浸膏粉颗粒成型最佳条件。结论本粒工艺方法简便,稳定可控,可为开发成固体制剂提供了科学理论依据。

  • 标签: 黄芩颗粒 正交试验 制粒工艺
  • 简介:作为国家医改的重要内容之一,医保总额预付的施行有效实现了医保基金的收支平衡,但是,立足于精细化管理,仍有必要思考施行后医院管理面临的新挑战,这不仅影响到医保预付总额、治疗费用和治疗效果的综合效用,同时也影响到医院医疗资源利用效率的提高。

  • 标签: 医疗保险 总额预付制 医院管理
  • 简介:摘要为了培养适应在新医学模式下开展以病人为中心整体护理工作的护理人员,改革传统教学模式,采用一位临床专科导师和一位全程导师教学法,以提高教学质量。方法制定导师的选聘标准、明确导师职责、实习周期安排、实习结束对学生进行问卷调查,了解具体实施情况和实际效果。结果双导师带教获得了大多数护生的欢迎,取得了较好的效果。结论双导师教学法,提高了临床教学水平和导师的素质,也促进了临床护理质量和临床教学质量的不断提高。

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  • 简介:摘要目的探索提高ICU新护士综合素质的科学、先进、高效的培训模式。方法采用双导师对ICU2011-2013年进院新护士(试用期3个月)进行培训,采用前后对照、对照组对照的方法,通过双评考核对形成的结果进行分析。结果采用双导师对ICU新护士进行培训后成绩及职业认同感的比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论双导师带教使带教老师责任明确,同时优势互补,教学相长,培训效率高。

  • 标签: 双导师制 CU新护士 培训
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  • 简介:目前,各级医院普遍存在静脉输液多、护士人力不足、静脉输液服务质量不高的现象。在患者输液过程中,护士更换液体时往返于病房和治疗室之间占用护士大量时间,在人力紧张的时间段容易因液体未及时更换而引发护患矛盾。床边工作是伴随优质护理服务而生的一种护理工作方式。实施床边护理工作可以促进护理计划落实,提高护理质量,促进整体护理的深入开展,激发护士的主观能动性,提高病人满意率及护士自身的地位目。下面介绍我科室开展床边工作在住院患者输液管理工作中的应用情况。

  • 标签: 住院患者 输液管理 工作制 应用 护士人力 静脉输液
  • 简介:摘要目的为预防和及时妥善处理医疗侵权纠纷,确保医疗卫生事业健康有序地发展。方法认真解读《侵权责任法》之医疗损害责任,并运用于临床实践。结果有效缓解了医患矛盾,医疗侵权纠纷得到了很好的处理。结论我院运用《侵权责任法》处理医疗纠纷,使患方、院方、政府、社会四方满意。

  • 标签: 《侵权责任法》 医疗纠纷 对策
  • 简介:摘要江苏省常熟市笫三人民医院党总支从创新管理方法和激励手段入手,在全市卫生系统党员中率先推行网上学习“学分”管理办法,利用计算机网络资源的开放性、共享性,激发学习的积极性、主动性和独立性,揉合传统教学方式中的优势,培养党员的信息素养,提高自主学习的能力,促进党员素质的全面发展和党员干部素质提升,有效地激发了党员干部学习热情,收到了良好的效果。

  • 标签: 党员 网上学习 学分制 实践 探讨
  • 简介:摘要目的探讨儿童骨性安氏Ⅲ类错早期矫治方法弓丝弯的临床效果。方法对我院2011年3月-2012年3月收治的52例骨性安氏Ⅲ类错患儿进行分析,对患者进行弓丝弯,在患儿上颌加辅弓、在前方进行牵引和颌间Ⅲ类牵引,对纠正前后头影进行测量和对比分析。结果经过治疗之后,进行头影检测,与治疗前对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对儿童骨性安氏Ⅲ类错进行早期弓丝弯矫正治疗,能有效改善脸型,效果显著,值得在临床上推广应用。

  • 标签: 弓丝弯制 儿童骨性安氏Ⅲ类 矫治方法 临床观察
  • 简介:摘要目的研究分析儿科护理使用心护理的方法以及效果,为临床中的护理提供参考,改善呼唤关系。方法与患者及其家属进行沟通和交流,对患者及其家属的心理情况进行评估,制定护理方案。结果这种护理方式不仅仅能够让患者及其家长的要求得到了满足,同时也让患儿的护理效果得到提升,满意度提高。结论儿科护理使用中心护理的方式能够获得非常好的护理效果,患儿得到的护理质量有所提升。

  • 标签: 儿科护理 心理护理 应用 探讨