简介：康医生：我妈妈出现耳呜现象8个多月，被医院诊断为神经性耳呜，经过输液、打针、服药等治疗均未见效。我想问一下，耳鸣有什么好的治疗办法？

简介：<正>不断寻找新的方式来挑战你的身体,这是让你取得稳定进步的唯一方法。在某一个特定的时间段里,我们都曾是负重训练的初学者。在你认识负重训练之前.无论你在那儿,对你早期的训练来说.美好的希望总是最有效的动力。你的肌肉开始得到锻炼和塑造.你的腹部开始变得平坦而结实.而且你身体的能量水平也像火箭一样急速上升。然而.在你训练的某

简介：每个跨学段新生进入新环境，面对新同学、新的老师、新的学习内容，都会或多或少的有不适感。这种情况一般发生在开学前一周至开学后30天，随后会渐渐适应。

简介：目的调查医院船医务人员在不同出海间隔时间对晕船适应及适应性消退的影响。方法根据医务人员不同出海间隔时间,将221例出海训练的医务人员分为3组,1组间隔时间〈30d,2组间隔时间30~60d,3组间隔时间〉60d。调查分析不同出海次数及不同出海间隔时间医务人员晕船病发生情况。结果医务人员的晕船病总发生率为60.2%,出海≤5次者晕船病发生率为72.0%,明显高于〉5次者的51.6%,差异有统计学意义（P〈0.01）;1组发生率为36.6%,2组发生率为55.1%,3组发生率为73.5%,3组比较差异有统计学意义（P〈0.01）。结论医务人员出海次数越少,出海间隔时间越长,晕船病发生率越高,应合理安排出海时间和周期,以取得较好的抗晕船训练效果。

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简介：摘要大学新生对新环境适应不良是当代大学生常见的心理问题。本案例求助者为大学新生，从小生活在农村，由于城乡文化差异以及对新环境不适应，产生人际交往不良，导致情绪低落、焦虑失眠，食欲下降等情绪和症状，影响了学习和生活，遂来咨询。经交谈了解，综合分析其心理问题和行为的发生、发展过程，诊断为一般心理问题，对其采用认知行为疗法，辅以放松训练，让求助者认识到正是由于不合理信念造成了其情绪问题。通过重建求助者自信达到咨询目标，经三个月的治疗达到咨询预期效果。

简介：摘要通过进行管理干预，对病区护士从三基三严、护士礼仪两个方面进行理论培训及情景模拟训练，并不断巩固和完善，以提高护士的应激能力，提高自身素质，适应检查应激。

简介：摘要氟斑牙又称氟牙症，氟斑牙是牙齿在发育过程中机体摄入过量氟而引起的一系列形态、结构、功能改变的疾病1，主要表现为白垩色斑点、深着色斑块、牙体缺损等症状。在燃煤污染地区，特别是在少数民族居住的边远山区和经济不发达地区，氟斑牙患者的人数较多。它不仅影响患者口腔健康与美观，还影响患者的心理健康。如何有效治疗氟斑牙．一直是口腔科医生关注的问题。近几年，随着口腔修复技术的不断进步，“牙科微创技术”、“联合治疗”“、“个性化修复”这些新理念也被逐步运用于氟牙症的治疗中2，本文就氟斑牙的病理特点、临床表现、治疗方法和发展趋势介绍如下。

简介：【摘 要】种植牙是一种修复缺牙问题的方法，在应对上部牙修复体时主要采用固位技术处理下部区域时，则使用种植体。在植牙过程中，需运用人工材料，形成种植体，在手术过程中将种植体安全地植入到组织内部，一般为上下颌处，而后获取固位支持，利用特定的装置将牙修复体有效连接，患者最终获取的种植牙可以获取天然牙的视觉效果与功能，本文针对种植牙，探讨适应症与手术后期的维护工作。

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简介：摘要目的重点阐述的问题为1充分认识改革时期护理工作的特点，2树立新形象，3观念转变。

简介：摘要为了适应医保制度改革，必须有针对性地加强病案质量和信息管理，包括真实、完整填写信息，及时进行病案信息的分析。

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简介：摘要目的探讨护理教育和临床护理脱节的因素。方法采用问卷调查100人，其中包括护士长和护士及护理教师。结果认为教学与临床脱节占100%，认为护理师资存在不足占40%，认为与护士知识匮乏不能按职上岗占45%，认为与护士素质有关占35%。影响因素主要在教学和临床实践两个方面。结论采取的对策主要有加强护理师资的建设，尽快完善护理教育的整体改革。针对临床护士主要注重素质培养和知识更新。