简介:摘要医学职业教育依然存在着讲解、板书、多媒体的局限性,尤其是智能手机普遍应用的今天,课堂上低头一族明显增多,直接影响着我们职业教育的的教学质量。这种三位一体的教学模式,让学生从书本知识到直接看到病人,实现了无缝对接,活跃了课堂气氛、增加了学生的学习兴趣,使所学知识在短时间内得到了巩固和升华。同时教会学生怎样与病人沟通,关心爱护病人,老师言传身教,体现爱伤意识,从而培养出良好的医德医风,建立和谐的医患关系,消除或减少医疗纠纷。同时也受到患者的好评。
简介:摘要目的了解高三女生考试前心理健康状况,为更好地缓解压力,开展有效的心理护理,达到健康学习的目的。方法采用自行设计的心理状况调查表,对高三女生200人进行调查。结果进入高三压力加大,压力是一种同时伴随有心理和生理反应的紧张状态。心理反应如紧张、焦虑、恐惧、烦躁、好激动、易激惹等情绪反应,在压力下心理层面的反应更为持久,影响更为广泛。超过了人的应对能力则对安全和身心健康造成威胁。结论深入研究高三女生心理状态的有关规律,对维护女生的安全和健康十分重要。高三女生心理护理非常必要,以提升心理承受能力和心理调节能力。
简介:摘要双相情感障碍指兼有心境变高和变低两极性特点,是心境在正常、高涨(躁狂)、低落(抑郁)之间往返摆动。现ICD-10将存在两次及两次以上的躁狂发作也归类为双相情感障碍,双相情感障亦是精神科常见病,多发病,具有高患病率,高复发率,高致残率(WHO列为十大致残疾病),高死亡率和高同病率特点。双相情感障碍临床症状复杂,与很多精神疾病,尤其是抑郁症、精神分裂症相混淆,极易造成漏诊和误诊。谵妄性躁狂(deliriousmania)为心境障碍中躁狂发作的一种特殊表现形式。发作极为严重时,出现意识障碍、思维不连贯、行为紊乱而毫无目的性,呈现极度兴奋,伴冲动行为,可有短暂的幻听及妄想症状。
简介:摘要目的探索第三腰椎横突综合征的治疗方法。方法对72例第三腰椎横突综合征的治疗中,以手法治疗配合功能锻炼进行疗效观察。结果手法治疗配合功能锻炼治疗第三腰椎横突综合征,取得满意疗效。结论通过手法治疗加功能锻炼,是治疗第三腰椎横突综合征的有效方法。