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  • 简介:摘要:目的 分析常规护理与优化护理模式下医院感染控制管理效果与价值。方法 选择118例我院收治住院患者参与本次研究,依据随机数字表法,平均分成对照组和实验组,每组均为59例。对照组患者开展常规护理,实验组实施优化护理,比较两组患者院感结果及相关数据。结果 对照组患者院感率显著高于实验组患者,差异P<0.05;院感管理水平对比,实验组感染防控、服务质量、责任划分、风险应对等四项内容评分均高于对照组评分,各项差异均符合P<0.05。结论 住院患者日常护理,优化护理模式下医院感染控制管理效果更佳,不仅院感比率较低,还能在具体院感控制项目和护理质量上得到显著提升,受到患者好评与信赖。

  • 标签: 院感控制 优化护理 院感率 管理水平
  • 简介:摘要:目的分析护理管理重要研究医院手术部位感染控制临床价值。方法 选取1422例手术部位感染患者对象,其均来自于2023年1月-2023年12月,随机分为研究组和对照组,两组实施差异化护理,即护理管理和常规护理,比较两组Ⅰ类手术切口感染率。结果研究组明显优于对照组。结论 护理管理模式优势显著,可明显降低患者手术部位感染率,可推广。

  • 标签: 院内感染 护理管理 问题 措施
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在评估医生参与院感(医院感染)培训对于改善感染控制实践效果。方法:采用前后对照研究设计,选取了200名医生作为研究对象。通过问卷调查和医院感染数据分析,评估医生在参加院感培训前后感染控制知识、态度和实践行为变化。结果:研究发现,参加院感培训医生在感染控制知识和实践行为上得分显著提高。院感率培训后下降了20%,显示出显著统计学意义(P < 0.05)。结论:医生参与院感培训显著提升了其感染控制知识和实践行为,有效降低了院感发生率。建议医疗机构增强医生院感培训,以提高医院感染控制整体水平。

  • 标签: 医院感染 院感培训 感染控制 医生参与 实践影响
  • 简介:摘要:目的:进行急诊分级护理急性创伤护理有效研究。方法:选取2022年10月至2023年10月间本院收治100例急性创伤患者。随机分为2组:50例对照组、50例实验组。其中,常规护理在对照组开展,急诊分级护理实验组开展,对比2组急性创伤患者护理有效、护理满意度情况。结果:实验组转运途中死亡率、急诊室死亡率、医疗纠纷发生率均低于对照组,P<0.05;实验组急性创伤患者护理满意度明显高于对照组,P<0.05。结论:临床上,相比常规护理,急诊分级护理更具优势,显著表现在:降低死亡率,有效预防医疗纠纷,降低发生率,提高急性创伤患者满意度方面,值得进一步推行使用。

  • 标签: 急性创伤 护理有效性 急诊分级护理
  • 简介:【摘要】 目的 研究人文关怀在心血管疾病合并糖尿病护理活动应用有效。方法 选择2020年1月至2021年1月期间我院收治60例心血管疾病合并糖尿病患者,按照随机分组方式分为对照组和观察组每组30例,对照组采用常规护理,观察组采用人文关怀护理,对比两组护理效果。结果 护理后血糖、血脂水平进行评估,观察组低于对照组。结论 采用人文关怀可降低心血管疾病合并糖尿病患者血脂血糖水平,提高患者生活质量。

  • 标签: 人文关怀 心血管疾病合并糖尿病 应用效果
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  • 简介:摘要:随着现代医学快速发展,医疗器械疾病预防、诊断和治疗扮演着至关重要角色。然而,医疗器械广泛应用也带来了安全有效方面的严峻挑战。因此,医疗器械进行科学、系统安全有效评估,成为保障公众健康和安全重要环节。本文将深入探讨医疗器械安全有效评估方法,旨在为相关领域研究实践提供有益参考。

  • 标签: 医疗器械 安全性 有效性
  • 简介:摘 要:目的:探讨团体箱庭疗法对于精神科护士职业倦息干预效果。方法:选取某三级精神专科医院精神科护士16人,其中干预组 8人,对照组8人,干预组8名护士开展每周一次共 8 次团体箱庭治疗,采用一般信息问卷、职业倦怠问卷干预结果进行统计分析。结果:与对照组相比,干预组情绪耗竭、去个性化以及个人成就感降低三个维度上表现出了显著改善,具有统计学意义(P<0.05)。结论;箱庭疗法能够有效改善精神科护士职业倦怠情况。

  • 标签: 团体箱庭疗法 精神科护士 职业倦怠
  • 简介:【摘要】目的:探析护理沟通老年高血压护理过程效果。方法:选取2023年5月至2024年2月临床收治老年高血压患者,共计88名参与实验研究。按照随机数字分组法将对象分成常规组、实验组,每组44名。常规组予以常规护理干预,实验组常规组基础上加强护理沟通,比较两组患者负性情绪评分、护患纠纷发生率。结果:实验组负性情绪评分低于常规组,对比P<0.05。实验组护患纠纷发生率低于常规组,对比P<0.05。结论:老年高血压患者护理着重开展护理沟通能减少纠纷产生,稳定患者情绪,建议应用。

  • 标签: 老年高血压 护理沟通 纠纷 效果
  • 简介:摘要:现当今,医务人员职业道德包含医德,而医德是缓解医务人员与病人之间以及社会之间关系一种有效方法。医生主要工作就是为患者提供有效且真诚服务,像对待自己一般用心,此处“用心”是指患者所具备关怀关心之心,亦即医患之间彼此交流一种行为方式。而身为一个医者,倘若没有医德素养,那么他就不是一名合格医生。本文高校医学生医德养成教育哲学思考进行探讨。

  • 标签: 医学生 实践教学环节 医德培养
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  • 简介:摘要:目的:评估机械排痰在呼吸内科护理有效和安全。方法:本研究于2021年10月至2022年10月在呼吸内科收治100例患者中进行。采用对比法,将患者随机分为对照组,观察组。观察组采用机械辅助排痰技术进行痰液清除,对照组采用传统体位引流和气道护理方法。比较两组患者痰液清除效果、呼吸道通畅程度、呼吸功能指标、不良事件发生率和治疗效果。结果:观察组和对照组痰液清除效果、呼吸道通畅程度和呼吸功能指标方面均有显著差异(p<0.05)。机械排痰组痰液清除效果更好,呼吸道通畅程度更高,呼吸功能指标更好。不良事件发生率方面,观察组略高于对照组,但差异不显著(p>0.05)。治疗效果方面,观察组治疗效果更显著。结论:机械排痰在呼吸内科护理具有较好痰液清除效果、呼吸道通畅程度和呼吸功能改善作用。虽然不良事件发生率略高于常规排痰组,但整体上仍能保证安全。因此,机械排痰是一种有效且相对安全呼吸内科护理方法,可在临床实践推广应用。

  • 标签: 机械排痰 呼吸内科护理 有效性 安全性 评估
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  • 简介:【摘要】典型案例教学法是一种科学有效教学方式,可通过选择具备代表并且独特典型事件,经相互分析及讨论达到教学目标。在案例教学过程学生积极性及主动好,不但可以帮助学生更好掌握课程相关内容,此外也可以提高学生独立分析能力、解决问题能力等等,教学方式应用越来越广泛,充分弥补传统教学方式不足,取得良好教学效果。本文探讨典型案例教学法用于精神科临床实践教学应用,教学法理论框架及具体教学实践进行分析。

  • 标签: 典型案例教学法 精神科 临床实践教学
  • 简介:【摘要】目的:研究专项护理胎膜早破孕妇应用效果。方法:选择2022年1月至2022年12月本院进行治疗胎膜早破患者,共有100例患者,以随机数字表法分为实验组和对照组,每组50例。对照组患者实施常规护理模式,实验组患者实施专项护理模式。结果:护理之前,实验组患者SAS和SDS评分与参考资料与对照组基本一致,比对不具有统计学意义(P>0.05);护理之后:实验组患者SAS和SDS评分低于对照组,比对具有统计学意义(P<0.05);实验组患者产生脐带脱垂、胎儿窘迫、羊水过少以及产褥感染等并发症几率小于对照组,比对具有统计学意义(P<0.05)。结论:专项护理胎膜早破孕妇应用效果比较显著,值得社会推广与应用。

  • 标签: 专项护理 胎膜早破 孕妇 应用效果。
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  • 简介:【摘要】目的:研究康复科护理实践教学,采用合作学习情景模拟教学有效。方法:2023年3月~2023年7月期间选择上海市浦东医院康复科实习护士68名,根据随机数字表法分组,对照组与观察组各为34名,对照组给予常规教学,观察组给予合作学习情景模拟教学法,对比两组康复科实习护士理论成绩、实践操作成绩、综合能力、满意度、工作倦怠感。结果:观察组理论成绩和实践操作成绩高于对照组,P<0.05。观察组综合能力评分(沟通交流能力、护理操作熟练、应急能力、工作配合默契、总分)高于对照组,P<0.05。观察组满意度高于对照组,P<0.05。观察组情绪疲溃感、工作冷漠感、个人工作无成就感低于对照组,P<0.05。结论:康复科护理实践教学,采用合作学习情景模拟教学法效果显著,可以推广。

  • 标签: 康复科 护理实践教学 合作学习 情景模拟教学法
  • 简介:【摘要】目的:评价护理干预辅助生殖技术助孕病人时,阶段式健康教育策略应用效果及意义。方法:研究2022年3月-2023年3月展开,共纳入辅助生殖技术助孕病人86例,由抽签法实施分组,即对比组和讨论组,43例病人/组,以常规护理干预对比组,在此前提下,再以阶段式健康教育干预讨论组,比较组间干预效果。结果:讨论组病人认知程度、依从、助孕成功率均较对比组高,二组比较P<0.05,差异突出。结论:常规护理干预助孕病人时,以阶段式健康教育策略进行联合干预,可以提高病人认知水平及依从,增加辅助生殖技术助孕成功率。

  • 标签: 依从性 辅助生殖技术 成功率 阶段式健康教育