简介：摘要在开放护理实验室中学生的自主管理需要合理的激励才能够发挥出最大的效果。本文从阐述激励理论在开放护理实验室学生自主管理模式中的价值入手，对于激励理论在开放护理实验室学生自主管理模式中的应用进行了分析。

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简介：摘要病原生物学实验室是进行人才培养和科研工作的重要基地，实验室的安全工作是保证一切工作顺利进行的前提，针对实验室具体情况以及病原生物学的生物安全理念，制定一系列的管理措施，并编制实验室安全手册，以此全面提升实验室人员和学生的安全意识，规范和监督其行为和教学科研工作。为广大师生提供一个良好的学习工作平台。有力地促进了教学科研顺利发展和创新。

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简介：摘要目的观察人性化管理理念在手术室护理管理中的应用。方法选取2013年2月至2015年2月在我院接受手术治疗的患者96例作为此次研究对象，将其随机分为对照组与治疗组，每组患者48例。对照组的48例病人使用常规的护理方法实施护理，治疗组的48例患者则在对照组患者护理的基础上使用人性化护理方法实施护理。对比治疗组与对照组手术护理的质量疗和患者对护理服务满意程度。结果对照组患者的护理治疗评分为78.4±2.2分，病人非常满意有20例，满意人数为10例，不满意人数为18例。治疗组手术护理治疗的评分达到了97.7±2.4分，病人非常满意有30例，满意有12例，不满意患者有6例。对照组与治疗组在护理治疗以及服务满意程度上对比差异有统计学意义，P＜0.05。结论对手术病人在手术室实施人性化的、科学合理的护理，对患者的病情改善有很大的帮助。

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简介：摘要目的探讨人性化管理理念在精神科护理管理中的应用.效果。方法对2014年11月-2015年12月期间来我院进行治疗的176例精神疾病患者的临床资料进行回顾性研究。我们将这176例患者以及精神科的11名护士随机分为观察组和对照组，每组各有88例患者和5名护士。对对照组患者采取常规护理，护士采用原有的护理方法以及护理理念。对观察组患者，护理人员运用人性化管理的理念对患者进行人性化护理。然后比较两组患者对护理服务的满意率，以及两组护士的工作效率。结果观察组护士的工作效率明显高于对照组护士，二者相比差异具有显著性（P<0.05）；观察组患者对护理服务的满意率明显高于对照组患者，二者相比差异具有显著性（P<0.05）。结论人性化管理理念在精神科护理管理中的应用效果显著，护士的工作效率得到明显提升，患者对护理服务的满意度明显提高，此法值得在临床上进一步推广应用。

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