简介：摘要：目的 探讨临床病例急救护理实验教学时使用各项急救护理技术的效果。方法 选取在我院学习的护理专业139名，将他们随机分成对照组与实验组，其中对照组49名学生，实验组90名学生，对照组教学过程中只进行传统单向急救护理实验项目，而实验组在传统教学方法的基础上，根据临床中的真实病例设计相应的急救护理预案，并应用各项综合急救护理技术进行演练和培训。结果 实验组的学生在学习过程中认为提高了自身的综合急救技能，且培养了创新能力，不仅提高在面对临床案例中的分析问题和解决问题的能力，还有效提高综合动手能力，实验组的学生操作技能和理论只是考核成绩均优于对照组（P

简介：摘要：把课程思政加入到专业课程当中，实现课堂育人，立德树人是目前高等院校进行思想政治教育的新形式。以高等院校护理专业急救护理学课程为例，讲述思政元素和专业课程相结合的重要性以及具体的方法与措施。

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简介：论文摘要《基础护理学》是一门实践性很强的课程，为培养具有创新意识的护理人才，在《基础护理学》实验教学中改革教学方法，通过将情景教学法与真人实验法相结合、案例教学法与PBL教学法相结合、合作型学习模式、利用课件教学、开放实验室等举措提高实验教学效果，从而更好为临床服务，培养符合21世纪要求的高素质护理人才。

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简介：【摘要】目的：研究急诊呼吸衰竭病人急救护理中应用急救护理干预的价值。方法：选取2022年1月至2023年12月到本院接受诊治的48例急性呼吸衰竭患者并分为两组，参考组采用常规急救护理，实验组采用优质急救护理，比较两组患者的康复进程。结果：实验组患者的血氧饱和度复常情况、急诊救治时间、脱机时间及住院时间均低于参考组（p＜0.05）。结论：对急性呼吸衰竭患者采用优质急救护理能够有效快速恢复血氧饱和度，缩减急诊救治时间，促进患者恢复。

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简介：摘要目的探究分析脑出血患者的急救护理法方法，总结急救护理的心得及体会，为脑出血患者的临床治疗提供依据，提高脑出血患者的治愈率，降低脑出血患者的死亡率。方法选择2017年1月至2018年1月期间该院急诊收治的脑出血患者70例，随机分为对照组和观察组各35例，对照组实行常规护理，观察组在常规护理的基础上实行优质护理。统计并比较两组患者满意度，总结患者的急救护理方法和效果。结果观察组患者满意度明显高于对照组。结论采取合理的急救方法，对脑出血患者进行全面的救治，加强对患者的护理和观察，不仅能够挽回患者的生命，还能够有效降低患者的病死率，在临床具有重要的意义。

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