简介:【摘要】近年来,我院大力推进行风建设,通过加强组织建设、制度建设、患者评价体系建设、信息化建设、文化建设等做法,将行风建设工作融入医疗服务活动中,有效地改善了群众的就医感受,提高了社会满意度。
简介:摘要:随着医学模式转变和疾病谱的变化,就医理念也从既往以“治疗为中心”转向“预防为中心”,对医院人才培养也提出新的要求。对本院年轻护生进行有关新冠肺炎的认知情绪和对护理职业再认知的调查,发现大部分实习护生能够克服恐慌,主动加强自我防护;新冠肺炎疫情的发生对学生职业取向产生了影响,但总体是积极的。通过调查,了解了学生掌握和应对公共卫生突发事件的知识储备和应对能力状况,针对新冠肺炎疫情所带来的新挑战,建议护理人才培养要加强职业防护意识培养,提高应对突发公共卫生事件能力,提高心理防护能力,扩招增量拓宽人才培养途径,适应智能化趋势,提升护理人才智能化运用素养。本文就 新冠肺炎疫情视角下护理人才培养展开探讨。
简介:[摘要]目的:检测在新冠疫情防控下校园微生物气溶胶分布情况,为校园消杀工作开展提供数据支持,为开学复课和校园疾病防控提供参考依据。方法:采用平板沉降法对采用通风、84消杀、紫外线消杀措施的校园人员密集区域进行微生物气溶胶分布检测,与GB/T18204.3-2013标准进行比较。结果:在新冠疫情防控下,75处检测结果中有73处菌落数皿,符合GB/T18204.3-2013合格标准,有30处菌落数≤4cfu/皿,符合GB15982-2012《医院消毒卫生标准》对Ⅲ类和Ⅳ类环境菌落总数卫生标准。经过通风、84消杀、紫外线消杀措施的实施,校园整体微生物气溶胶分布明显下降,尤其是三种方式一并实施效果更为显著。结论:目前我校在疫情防控措施中采取的消杀工作行之有效,满足开学复课的环境卫生要求。 [关键词] 学校;消毒;菌落数检测;空气质量
简介:【摘 要】 目的: 通过对 2020 年 2 月初 至 3 月 中旬 呼伦贝尔市心理援助热线来电的数据和内容分析,总结出新冠肺炎流行期间群体的心理变化特点。 方法: 将呼伦贝尔市心理援助热线所接来电进行分类,采用量化统计与质性分析方法进行分析。 结果: 新冠肺炎疫情对不同性别、年龄的人群影响不同。心理咨询类来电占首位,并且来电的比例逐渐增加 。心理援助热线所接电话变化反映了疫情不同时期人们心态的变化。 结论: 心理援助热线是一种简便、实用、迅速和有效的心理社会干预措施,对促进心理健康具有重要的作用。
简介:摘要:目的 调查新冠肺炎疫情下呼伦贝尔市学生心理健康状态,探索疫情应激状态下学生心理健康的影响因素,为采取心理健康教育提供依据。方法 使用一般情况调查表、 PHQ-9 和 GAD-7 ,对 8890 名呼伦贝尔市 学生进行网络问卷调查。结果 焦虑情绪发生率是 23.93 %,其中轻度、中度和重度焦虑发生率分别是 16.20 %、 4.27 %、 3.01 %;抑郁情绪发生率是 35.60 %,其中轻度、中度、中重及重度 17.85 %、 9.39 %、 4.98 %、 3.41% 。分析结果显示:女性、中学生以及不能有效处理疫情信息 易产生焦虑 抑郁情绪。 结论 新冠肺炎疫情下,学生出现不同程度的焦虑及抑郁心理问题,且不同程度焦虑和抑郁情绪的影响因素不完全相同,学 校及有关部门应对学生进行精准心理干预与支持 。