简介:摘要:传统广播电视从产生到发展,一直伴随着信息技术的进步和现代工业的发展。伴随互联网、计算机、人工智能和大数据相关技术及产品的发展、应用和普及,传统广播电视发展的技术环境和社会条件发生了巨大的变化。新媒体的出现,让传统媒体的地位受到极大的挑战。现代信息传播的去中心化、碎片化,让电视观众大量流失。电视要想获得发展,就必然要与新媒体融合,并充分利用新媒体的技术优化业务模式,扩大自身影响力。目前,网络技术的发展和网络基础设施的建设,让新媒体直播更加便捷,普通大众通过智能终端设备随时都能开启直播,这虽然一定程度上分流了电视观众,但也给电视的网络化发展提供了方向。电视台可以利用新媒体平台和直播技术,实现碎片化、多平台的电视,利用自身的权威性和专业性扩大影响力。
简介:摘要:广播电视媒体作为大众了解世界的主要窗口,在塑造舆论、引导国家发展方向方面具有重要作用。它能够为社会创造有益的舆论氛围,推动公众对国家发展前景的深入关注,从而助力国家综合实力的提升。然而,随着新媒体环境的兴起,广播电视媒体面临着诸多挑战。新媒体的崛起为广播电视媒体带来了新的传播途径和内容多样性,同时也引发了运营模式和受众行为的变革。本文旨在深入研究新媒体环境下广播电视媒体的运营策略与模式,并提出提升广播电视媒体运营策略,以期能够更好地理解广播电视媒体在新媒体时代的定位与角色,为其可持续发展提供有力支持。
简介:摘要信息化时代新的媒体不断涌现,媒体素养已经成为信息时代的一种基本素养。如何全面培养幼儿教师的媒介素养,如何有效引导使用媒体,对幼儿教师专业化发展提出了新的要求。为此,当代幼儿教师必须具备良好的媒体素养,恰切地选择、使用和整合媒体与教学内容,优化教学,促进幼儿学习者的全面发展,进而推动教育信息化和教育均衡化发展。