简介:摘要:目的了解某高校在校大学生的焦虑和抑郁现状,分析大学生的焦虑和抑郁相关影响因素,为制定大学生心理问题防治对策提供依据。方法 结合焦虑自评量表和抑郁自评量表设计调查问卷,利用分层 -整群抽样方法随机抽取某高校在校大学生进行调查。结果 某高校在校大学生中,焦虑患病率为 22.73%,焦虑自评量表平均得分为 43.18±8.66;抑郁患病率为 29.32%,抑郁自评量表平均得分为 47.14±10.59。焦虑受到性别、家庭类型、留守经历、是否经常熬夜的影响;抑郁受到专业类型、家庭类型、是否经常熬夜的影响。结论焦虑和抑郁在大学生中普遍存在,应针对影响因素精准干预。
简介:摘要目的了解在校大学生生生殖健康知识、态度及护理行为的现状,以便为采取相应干预措施促使其在高校普及健康的生殖护理习惯提供依据。方法采用分层整群抽样方法,自行设计调查问卷相关内容,对某校大学生进行调查。结果在该医学院校,女大学生生殖健康知识得分,随着年级的增长而增长,大一女生与大五相比,差异有统计学意义(P<0.01)。大学生生殖健康知识获取的主要来源为书刊(36.3%)、其次为学校教育(30.6%)。对婚前性行为的态度,认为道德败坏的占22.2%,认为与自己无关,不干涉他人的占52.81%,表示羡慕他人勇气的占5.19%,认为正常的占19.05%;发生性行为的女生中大五高于大一(P<0.05)。结论为了保证大学生身心健康发展,应进一步加强高校的生殖健康教育,有必要在大学生中增添生殖健康选修课程。
简介:目的了解我国部分地区中学生对结核病的认知情况,为制定结核病推广普及措施提供参考。方法采取分层整群抽样的方法,参照2018年大学生结核病防治知识信念行为调查问卷设计的问题相同的文字版和漫画版两种问卷,于2018年7月-2018年9月在广东、山西和湖南省各选1所中学,进行结核病认知情况问卷调查。结果本次调查共收到有效问卷455份,其中文字版328,漫画版127。中学生对出现肺结核可疑症状去哪就诊(94.3%,429/455)、开窗通风习惯(90.5%,412/455)和感染结核菌如何预防发病(86.2%,392/455)3个问题的知晓率较高,对肺结核有哪些可疑症状(43.5%,198/455)、亲友同学患肺结核如何对待(46.4%,211/455)和肺结核病是慢性呼吸道传染病(52.7%,240/455)3道问题的知晓率较低。开窗通风习惯(χ^2=8.174,P=0.004)和肺结核主要传播途径(χ^2=8.138,P=0.004)2个问题,采用文字版和漫画版问卷,知晓率差异有统计学意义。在11道结核病防治知识问题中,只有2道题的知晓率女生高于男生,9道问题男生和女生知晓率间差异无统计学意义;3道问题的高中生和初中生知晓率间差异无统计学意义,1道题的初中生知晓率高于高中生,7道题的高中生知晓率高于初中生。83.1%(378/455)的学生表示愿意接受此类调查,接受漫画问卷调查的学生(92.1%,117/127)比接受传统文字调查问卷的学生(79.6%,261/328)更愿意做此类调查(χ^2=10.34,P<0.001)。结论中学生对于结核病相关知识知晓率较高,但对不同问题掌握程度不一样,在实际宣传工作中应根据学生知晓率特点有针对性地开展宣传活动。漫画问卷更受中学生欢迎。
简介:摘要当代农村的读书情况可以反映出一个国家科技、文化和教育的发展水平以及国民的整体文化素质状况。在实施素质教育的今天,阅读更是提高群众素质的重要途径之一。
简介:【摘要】目的:探究分析在职业素质培养视角下做好高职院校学生心理健康教育的效果。方法:选择我校两个班级的学生作为研究对象, A班 29人,接受职业素质培养视角下的心理健康教育, B班 31人,不接受职业素质培养视角下的心理健康教育,一个学期后,对比两个班级学生心理健康状况,从而探究实施职业素质培养视角下的心理健康教育的效果。 结果:学期前,两个班级学生心理素质评分、职业素质评分无明显差异,P>0.05;学期后, A班学生心理素质评分、职业素质评分均明显高于 B班, P<0.05,差异具有统计学意义。结论:在职业素质培养视角下做好高职院校学生心理健康教育能够更好的促进学生心理成熟,减少学生心理问题,提高学生职业素质,为学生以后的职业生涯奠定基础。