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  • 简介:摘要纳洛酮是目前临床上应用最为广泛的一种阿片受体拮抗药。本文探讨了纳洛酮的药理与临床应用。

  • 标签: 纳洛酮 药理 临床应用
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  • 简介:摘要目的对喹诺酮类抗菌药物的药理作用和临床合理应用进行研究。方法选取我院2016年1月至2017年1月收治的82例采用喹诺酮类抗菌药物治疗患者作为研究对象,对患者的病例资料以及药物治疗效果等情况进行回顾分析,并结合患者药方中不合理用药情况进行统计分析。结果82例患者抗菌治疗有效率为92.7%,其中,13.4%患者治疗后出现血液系统毒性、肝肾毒性和中枢神经系统、胃肠道不良反应。此外,在对患者药方中不合理用药情况统计显示8例患者药方中存在不合理用药情况,不合理用药发生率为9.8%,其中,以药物重复使用等情况最为显著。结论喹诺酮类抗菌药物具有较好的抗菌作用,且临床治疗应用中存在一定的不合理用药情况,应加强控制。

  • 标签: 喹诺酮类 抗菌药物 药理作用 合理应用
  • 简介:摘要目的分析美托洛尔治疗扩张型心肌病的临床疗效及药理作用。方法研究时间自2016年11月开始至2017年11月结束,选取73例扩张型心肌病患者作为研究样本,以治疗方法的不同随机分为美托洛尔组(n=37)和常规组(n=36),常规组予以常规治疗,美托洛尔组予以美托洛尔治疗。而后对比两组患者心功能情况、心率情况以及24h尿量情况。结果美托洛尔组心功能情况心率情况以及24h尿量情况与常规组比较,存在明显差异,P<0.05。结论美托洛尔治疗扩张型心肌病的临床疗效显著,值得临床采纳。

  • 标签: 美托洛尔 扩张型心肌病 临床疗效 药理作用
  • 简介:摘要目的研究抗感冒药的药物成分、药理特征及用药情况。方法选取我院于2016年7月-12月期间收治的74例感冒患者设为对照组,对抗感冒药物不良反应进行分析,于2017年1月实施合理应用感冒药措施,于2月-7月期间随机抽取收治的74例设为观察组。对比2组抗感冒药应用满意评分、不良反应发生率。进一步分析抗感冒药的药物成分及药理特征。结果观察组抗感冒药应用满意评分高于对照组,不良反应发生率低于对照组,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对抗感冒药的药物成分、药理特征的分析,可有效提高药物应用评分,减少不良反应对治疗效果造成的影响,为临床治疗提供重要参考。

  • 标签: 抗感冒药 药物成分 药理特征 不良反应
  • 简介:摘要姜黄素是从姜科植物当中提取的物质,属于天然药物。由于其具备多方面的功效,而且安全性高,已经被应用在很多领域。本次将主要探讨分析姜黄素的药理作用及学者的研究成果,通过汇总分析了解其应用最新进展,用于后期更好的指导实践活动。

  • 标签: 姜黄素 药理作用 应用 进展
  • 简介:摘要针对传统药理学实验教学所存在的问题,从教学内容、教学方法、教学过程、实验考核对比等方面探讨立足培养学生创新能力的药理学实验教学新模式。方法以我校2017级三年制护理6班、助产1班为研究对象,实验组通过调整实验教学新模式,对照组采用传统的实验教学方法,期末对实验组进行问卷调查及考核分析,85%的实验组学生对调整后的实验感兴趣,并能自己设计简单的实验。

  • 标签: 药理学 实验教学 创新能力
  • 简介:摘要目的探讨以学生为主,教师引导的教学方法在药理学教学中的应用效果。方法选择2014级临床医学卓越班为实验组,2014级临床医学定向班为对照组,理论课教学采用提前布置任务,学生查阅准备并制作PPT进行汇报,教师给予适当引导的方法;实验课教学采用学生设计实验流程,报送实验室管理人员所需器材药品,学生自行完成实验,教师随时监控随机提问。结果2014级临床卓越班平均成绩75.35±6.5明显优于2014级临床定向班期末平均考试成绩62.58±13.18;实验课量化考核结果实验组也明显优于对照组,经统计学分析存在显著差异,有统计学意义。结论将案例教学法用于药理学教学,培养了学生的自学能力和独立思考的能力,教学效果好,可以在药理学教学中推广应用。

  • 标签: 学生为主体 教师引导 案例教学