简介:【摘要】:呼吸系统病是常见的临床的疾病,各种年龄阶段以及类型的人群都有可能患上该疾病,中专学生是我国较为特殊的一个群体,它对于我国社会的发展都会产生巨大的影响,因此计对学生呼吸系统疾病的预防及其健康教育进行研究是非常必要的。本文在展开分析时,以中专学生群体作为研究对象,根据实际的情况做出中专学生呼群体呼吸系统疾病的预防及相关健康教育的指导。
简介:[摘要] 《“健康中国 2030”规划纲要》中指出:要优化健康服务,强化覆盖全民的公共卫生服 务。这对新时期公共卫生人才培养提出了新要求。为了进一步满足我国社会的要求,需要 学校的护理教育不断加强教育教学改革,改进教学方法,应当积极探索灵活多样的培养方 式与发展。在护理教育发展中,存在着临床实践与护理教育严重脱节的问题,严重阻碍了 护理教育的进一步发展。随着我国社会经济的进一步发展, 我国人民生活水平得到显著提 升,由此人们对医疗护理也有着更高的要求。为了进一步满足人们对护理的实际需求,提高相关护理工作人员的能力,对护理教育临床实践衔接的影响因素进行分析,并提出一定 应对措施,为护理教育的理论与临床实践提供一定理论指导。
简介:【摘要】目的:分析科学的儿童保健对幼儿健康发育成长的影响。方法:选择我院收治的幼儿145例作为本次研究的对象,所有幼儿均为2018年1月至2020年2月于我院接受治疗的,按照掷硬币的方式将幼儿随机分为对照组与观察组,给予两组幼儿不同的保健措施,保健后,观察两组幼儿的身体发育成长情况以及不良事件发生率。结果:保健后,观察组幼儿语言沟通(91.4±8.4)分、交往能力(87.4±6.1)分、运动能力(93.2±5.7)分、适应性(89.4±8.3)分、体重(46.8±3.5)kg、身高(88.9±4.2)cm,均显著优于对照组幼儿(P<0.05),且观察组幼儿不良事件发生率更低(P<0.05)。结论:科学的儿童保健在幼儿健康发育成长中具有重要作用,能有效的提高幼儿身体发育成长情况,降低不良事件发生率,使幼儿生命质量得到更好的保障,值得进一步推广应用。
简介:摘要:本文以积极教育理念为指导,探讨了在中职教育背景下如何培养学生的幽默感。以重庆市医科学校中职学校306名学生为研究对象,通过每日课堂分享笑话的方式进行实践探索。研究发现,持续的幽默分享活动不仅能够提升学生的幽默认知,还能改善课堂氛围,增强师生互动,提高学生的学习积极性。同时,幽默感的培养有助于中职生的心理健康,帮助他们更好地应对学习和生活压力。通过对学生反馈的分析,我们总结出有效的幽默教学策略,为中职教育提供了一种新的教学模式。