简介：现代课程教学范式有别于传统'三中心'教学思想,倡导教学学术观、教学民主观、教学协作观。为了探索现代课程教学范式在卫生检验教学中的具体实现,学院于2012年起以现代课程教学范式为指导开设《卫生检验综合技术》课程。本文从教学目标、内容、方法、组织方式和课程评价方式五个方面介绍该课程对现代课程教学范式的具体实践,并对课程教学已取得的成效和存在的问题作了简要分析。

简介：[目的]观察中医综合疗法治疗慢性荨麻疹的疗效。[方法]将120例慢性荨麻疹患者随机分为两组,治疗组60例采用中医综合疗法（中药自拟方消风饮加减、针刺、放血、拔罐）治疗,对照组60例口服左西替利嗪分散片,两组疗程均为20天。[结果]治疗组总有效率为98.3%;对照组总有效率为73.3%,治疗组疗效优于对照组（P〈0.01）。[结论]中医综合疗法治疗慢性荨麻疹效果显著。

简介：综合医院发展精神卫生服务一直缺乏较好的操作模式.通过分析综合医院住院病人的心理健康水平及必要的心理干预在临床科室的缺位,提出介入心理治疗这一操作模式,并对其概念、特点、必要性及可行性加以论证,继而论述具体运行方案,并对本模式存在的不足加以讨论.

简介：多囊卵巢综合征发病以肾虚为先,迁延不愈而多脏受累.从中医传统理论“肾为先天之本”“肾主生殖”“肾藏真阴而寓元阳”“肾为五脏六腑之根”“久病及肾”与多囊卵巢综合征的相关性进行探讨,提出肾虚乃多囊卵巢综合征的病因之始、生殖障碍之本、临床多态表现之根、疾病进展之源、漫长病程之病机关键.

简介：目的：探讨中医院开展中药炮制情境教学的效果与实践。方法：选取药学专业临床见习学生58名,分为试验组（30名）和对照组（28名）。对照组采用传统教学方法教学,试验组采用传统教学结合情境教学。教学结束后,考核两组学习成绩及试验组对情景教学法的评价。结果：教学结束后,两组学生的考核成绩均明显提高（P〈0.01）,且试验组明显优于对照组（P〈0.01）;试验组学生认为情景教学法可活跃课堂气氛、整合知识链接、提高操作技能。结论：情境教学法可提高《中药炮制学》教学效果,增强炮制技能。

简介：目的观察温肾祛痰调周法对多囊卵巢综合征（PCOS）的临床治疗效果.方法将90例PCOS患者随机分为治疗组45例、对照组45例.对照组采用口服西药炔雌醇环丙孕酮片治疗,治疗组在对照组的基础上,按月经期、卵泡期、黄体期予电针、拔罐、艾灸、口服中药的综合治疗.观察2组治疗前后血清睾酮（T）、卵泡刺激素（FSH）、黄体生成激素（LH）、雌二醇（E2）、LH/FSH的变化,基础体温（BBT）的变化,临床疗效和妊娠情况.结果治疗组治疗后较治疗前T,LH明显下降,E2升高,LH/FSH比值降低,差异均具有统计学意义（P＜0.05）,FSH治疗后较治疗前比较差异无统计学意义（P＞0.05）.对照组治疗后T明显下降,较治疗前比较差异有统计学意义（P＜0.05）,LH,FSH,E2,LH/FSH比值较治疗前比较差异均无统计学意义（P＞0.05）.2组在治疗后T较本组治疗前均降低,但治疗组较对照组降低明显,治疗前后差值与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.05）,治疗组优于对照组.治疗组治疗后45例中,BBT典型双相23例（51.1％）,不典型双相16例（36.6％）,单相6例（13.3％）,总有效率为86.7％;对照组治疗后45例中,BBT典型双相13例（28.9％）,不典型双相15例（33.3％）,单相17例（37.8％）,总有效率为62.2％.2组BBT变化比较,经Ridit分析,U=-2.721,P=0.007,P＜0.05,说明治疗组优于对照组.治疗组45例中,显效15例（33.3％）,有效24例（53.3％）,无效6例（13.3％）,总有效率为86.7％;对照组45例中,显效9例（20.0％）,有效19例（42.2％）,无效17例（37.8％）,总有效率为62.2％.2组临床疗效比较,经Ridit分析,U=-2.461,P=0.014,P＜0.05,说明治疗组疗效优于对照组.停药3个月后及6个月后2组间妊娠率比较差异均无统计学意义（P＞0.05）.结论在西医治疗多囊卵巢综合征的基础上,采用中医补肾化痰调周法进行综合治疗,具有良好的临床疗效.

简介：干燥综合征合并甲状腺疾病在临床上很常见,尤其是甲状腺功能减退,提示两者在遗传基因、环境因素、机体易感性方面具有相似的发病机制。在病因病机上,早期病机以阴虚燥热为主,病至后期,阴虚日久,阳气受损,致脾肾阳气虚,阴阳失调,痰瘀气滞贯穿于疾病的始终。中医治疗需根据不同的临床证候辨证施治,早期滋养阴液为先,后期助阳益气,温化水湿,同时不忘行气化瘀,从根本上改善阴阳状态,调节机体免疫。

简介：中国的医学教育始于南北朝,至今已有1500多年的历史。古代中医教学方法主要分为5种：世家传承、师徒教育、学校教育、讲学论辩及自学成才。随着西方医学传人,学校教育体系在不断完善和发展,成为终身连续的过程,包括医学院校本科教育,毕业后医学教育和继续医学教育。住培医师规范化培训是毕业后医学教育的一个重要组成部分。

简介：从真机期的概念、真机期在多囊卵巢综合征治疗中的意义及名家对真机期的看法等3个方面探讨多囊卵巢综合征的治疗,认为寻找真机期对于治疗多囊卵巢综合征至关重要,与此同时还应该注重调整阴阳平衡、顺应阴阳转化.

简介：多囊卵巢综合征是目前妇科临床常见疑难疾病.中医学认为肾、肝、脾脏腑功能失调,形成痰湿、血瘀和痰瘀互结等病理产物是该病的主要病因病机.通过临床实践,认为肝之为病是育龄期女性发生多囊卵巢综合征的病机之一.治疗上肝、脾、肾三脏兼顾,才能获得满意疗效.

简介：“大医精诚”是从医者的职业要求和人格修养的最高境界，是习医者的职业方向，是对医护人员职业精神的高度概括。医学生职业精神培养旨在强化学校德育教育的针对性，强化其救死扶伤、敬业奉献的职业责任感和使命意识。

简介：目的开发适用于防治阳虚型慢性肾功能衰竭中医药药理学研究的动物模型,探讨阳虚型CRF大鼠模型客观化指标、病理机制及与人类CRF的异同.方法SD大鼠80只,正常饲养7d,随机分为腺嘌呤灌胃模型组（40只）、空白对照组（40只）.全过程30d.结果模型组12d开始出现多尿、精神萎靡、眼睑周围浮肿、体重增长缓慢;空白组外观及活动正常,体重上升.模型组肌酐、尿素氮、钾、钠、氯、钙、磷、二氧化碳、血浆阴离子隙、总蛋白、白蛋白、胆固醇、甘油三酯、谷草转氨酶、谷丙转氨酶、一氧化氮、内皮素、环磷酸鸟苷、环磷酸腺苷、免疫球蛋白M、免疫球蛋白G、血栓素、前列腺素、肿瘤坏死因子、白介素、中分子物质、血渗透量等指标较对照组差异显著.结论使用腺嘌呤制备阳虚型慢性肾功能衰竭SD大鼠有效.

简介：目的：探讨采用中药联合针刺治疗多囊卵巢综合征不孕不育患者的临床效果。方法选取本院2012年1月至2014年1月收治的多囊卵巢性不孕不育患者84例，随机分为观察组与对照组各42例，观察组患者给予中药联合针刺治疗，对照组患者给予常规西药治疗。结果观察组样本的治疗总有效率为97.7%，对照组样本的治疗总有效率为52.4%，组间比较存在统计学意义（P〈0.05）。结论针对多囊卵巢综合征不孕不育患者给予中药联合针刺治疗可显著改善内分泌失调状况，提高受孕率。

简介：为了提高我校学生的常见中药材真伪鉴别能力、独立实验能力,培养严谨的科研作风,根据我校中药专业的特点以及结合生药学大纲的基本要求,兼顾不同的药用部位,按小组从大黄、半夏、红花、茯苓这四种容易出现假冒伪劣的中药材及饮片中布置给学生2味中药,并配发其常见伪品,提出实验要求。要求学生独立设计实验方案,从性状、显微、薄层色谱行为上鉴别药材的真伪,开展实验并撰写实验报告。以此提高我校学生的中药材真伪鉴别能力、为其增强社会竞争能力奠定坚实的基础。

简介：目的分析我市退休教师体重指数（BMI）与血糖（GLU）的相关性及综合护理干预的效果,为肥胖、糖尿病等疾病的防治提供依据。方法对2012年在我院进行体检的140名退休教师的体检表及其BMI、GLU指标进行统计分析,随后每月对综合护理干预组进行相关综合护理干预,干预12个月后比较干预前后的BMI和GLU情况。结果BMI与GLU水平呈正相关（r=0.742）。与2012年相比,空白对照组（7.82±2.19;7.37±2.31）与护理干预组（7.37±2.31;6.84±2.31）GLU平均值均有所下降,但护理干预组的下降更为显著,（P〈0.05）。此外,综合护理干预对于BMI的控制亦有良好的作用（30.01±1.95;27.17±1.25）（P〈0.05）。结论BMI与GLU水平呈正相关;综合护理干预能提高患者的依从性,提高糖尿病患者的治疗效果。

简介：围绝经期综合征是女性临床上的常见病，症状复杂且迁延难愈。陈家旭老师从肝论治此病，立法遣方用药独特，并重视对患者的情志调节，使人体之“升降出入”气机恢复常态。陈老师擅用逍遥散及其他单元药组治疗此病，为临床提供了新的思路和方法。

简介：带教管理是一项重要的管理措施,直接影响护生实习的整体效率和实际实习效果。因此,加强带教老师的职业素质培训,有利于护生职业道德素质的建立和严谨医风的形成。护生岗前培训的内容、形式多样,其中对科室结构的了解、护生职业操守的常识,以及基本的法律意识都是重点培训的内容。要掌握良好的带教方法,就必须坚持严谨的操作、严密的查对制度,以此作为医院临床教学的质量保障。

简介：根据《中医各家学说》的课程特点与教学目的,在教学中引入案例教学法（CBL）。经过一年的课程策划与试点教学,有92.4%的学生认为CBL较传统教学更能锻炼自己的中医思维,90.9%学生认为CBL教学有助于提高自身学习能力;通过试点班与平行对照班的对照研究,发现试点班学生对本课程更加认同,与平行班对比有明显的优势,显示该教学方法更有益于培养学生的临床能力与专业感情。

简介：多囊卵巢综合征（polycysticovariansyndrome,PCOS）是一种发病多因性,临床表现多态性的内分泌综合征,是妇科最常见的内分泌疾病之一,该病以月经紊乱、不孕、肥胖、多毛、双侧卵巢持续增大,以及雄激素过多、持续无排卵为主要临床特征[1].肖承悰教授为中医妇科名家、北京中医药大学东直门医院首席教授,她临证多年,治疗PCOS独具特色,能显著改善该病患者临床症状并提高妊娠率,在临床中积累了大量的临床资料,有待进一步分析探讨.

简介：目的：分析应届护理专业学生护理实践操作面试失利的原因，为提高护理专业学生护理实践操作面试竞争力提供理论依据。方法：对15名面试失利的应届护理专业学生进行电话访谈。结果：考生面试失利的主要原因是缺乏综合分析能力与致考前准备严重不足；应变能力弱，缺乏临考技巧；不善于借用一切可利用的力量。结论：通过强化护理专业学生面试竞争意识；护理教研室开设多样化护理操作面试实践课；建议护理高等院校尽早与临床接轨，实施适应就业需求的护理实践教学等三个层面来提高护生操作面试竞争力。