简介：当代大学生正值青春发育后期和人生观初步形成时期,在这个阶段他们的心理发展还未完全成熟,可能会产生各种心理问题。因此,对在校大学生的心理素质状况的跟踪调查与研究中发现,高校教育工作者除了要了解大学生主流心理及其发展趋势外,还要不断探索新时期大学生心理素质培养与提高的方法和途径。

简介：

简介：对医学生综合素质的培养,精湛的医疗技术与深厚的人文素养同样重要。人文素养为医学生的医疗行为提供导向及支撑,提高医学生的心理学素养,有助于医学生掌握患者及家属的心理特征及心理需要,在医患沟通中有的放矢,更好地为患者提供医疗服务。

简介：专业教育应该是大学素质教育的主要载体。由于临床中药学是中医院校的主干和基础课程,在学科构建中具有举足轻重的地位,因而在临床中药学教学中贯穿素质教育的理念具有重要意义。怎样在该课程教学中实施素质教育,是值得我们思考的问题。

简介：通讯作者肖爱军（1954-）女，汉族，主任护师，本科，长期从事老年病护理管理工作摘要目的根据恶性肿瘤患者住院期间的心理活动变化，按心理管理路径对患者进行心理治疗，以获得更佳的治疗效果。方法通过对心理因素进行评估、分析心理演变过程、针对心理问题进行疏导、确定心理治疗方案、采用两组进行对比分析等方法对患者进行心理治疗。结果实施心理管理路径组的患者疾病预后质量显著高于对照组，两组差异有统计学意义（P＜001）。结论恶性肿瘤患者经心理管理路径治疗可明显提高其生活质量。

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简介：中国的素质教育是继80年代强调实践、重视能力之后于90年代提出的。从'知识'到'能力'再到综合'素质',反映了中国教育目标和宗旨的不断发展和提升。10年的素质教育已经总结出很多经验,教师在素质教育中角色与功能的转换起着决定性的作用。

简介：摘要目的为了消除手术前、中、后患者害怕、紧张、焦虑、恐惧等心理负担，及时、有效、顺利完成手术。方法对行DSA手术患者进行术前心理护理、术前访视和手术操作路径讲解及术后心理指导。结果通过术前心理护理、术前访视、临床路径讲解、健康教育，使患者了解手术、配合手术，减轻了患者的心理压力，积极配合医护人员顺利地完成手术。结论通过护理人员认真的疏导、讲解，降低了患者的紧张情绪及应急反应，并积极配合医生接受手术，提高手术成功率，同时也提高满意度。

简介：摘要： 目的： 探讨心理护理在产科分娩中的应用效果及影响，以提高产科护理质量 。方法： 选取 201 2.07 ～ 201 3.12 在我院分娩的 130 例产妇，按随机双盲原则 将其分为观察组和对照组，每组 65 例，观察组在常规护理基础上实施全面的心理护理，对照组给予常规护理，分别观察两组产妇的心理状况、分娩状况及满意度。结果： 观察组产妇的 SAS 和 SDS 得分均低于对照组 (P ＜ 0 . 05) ；观察组 产妇的产程、出血量和剖宫产率均低于对照组 (P ＜ 0 . 05) ；观察组 满意度明显 高于对照组 (P ＜ 0 . 05) 。 结论： 对产妇实施心理护理可明显改善心理状况和分娩状况，从而减少产后出血的发生，提高产科质量，保障母婴安全。

简介：摘要： 目的： 探讨心理护理在产科分娩中的应用效果及影响，以提高产科护理质量 。方法： 选取 201 2.07 ～ 201 3.12 在我院分娩的 130 例产妇，按随机双盲原则 将其分为观察组和对照组，每组 65 例，观察组在常规护理基础上实施全面的心理护理，对照组给予常规护理，分别观察两组产妇的心理状况、分娩状况及满意度。结果： 观察组产妇的 SAS 和 SDS 得分均低于对照组 (P ＜ 0 . 05) ；观察组 产妇的产程、出血量和剖宫产率均低于对照组 (P ＜ 0 . 05) ；观察组 满意度明显 高于对照组 (P ＜ 0 . 05) 。 结论： 对产妇实施心理护理可明显改善心理状况和分娩状况，从而减少产后出血的发生，提高产科质量，保障母婴安全。

简介：通过在针灸临床中对针刺心理效应及临床应用的探讨,指出提高针刺心理效应的重要性.对医者应提高其心理素质,对患者则应调整其心理状态,建立良好的医患关系,从而提高针刺疗效.

简介：心理疏导疗法是具有中国特色的心理治疗方法。中医学的相关著作中有丰富的心理疏导治疗思想,为心理疏导疗法的形成和发展奠定了基础。总结了这些文献中的记载和论述,并从治疗原则、治疗方法等方面讨论了其与疏导治疗理论的关系。继承和发展中医心理疏导治疗思想,可更好地促进心理疏导疗法的发展。

简介：作者简介刘梅（1979-），民族汉,籍贯陕西省西安市,学位学士学位,职务护士长,职称护师,研究方向心理护理。摘要随着医学水平的提高和“以人为本”护理理念的普及，如何保证现有护理人力资源配置的优化是摆在现代护理管理者面前等待解决的问题。护理管理者在管理中要研究、了解、尊重、满足护士的要求,将关心与管理心理学工作相结合，加强护理人员管理，根据护士的个性心理特征，最大限度的发挥好每个人的能力，提高护理服务质量，减少差错事故的发生，从管理者角色和功能角度讲，运用管理心理学相关理论，分析人力资源现状，有效利用人力资源，充分发挥护理人员的主观能动性。营造良好的工作氛围，同时按照个人需要采取不同的激励措施，减少护理人员流失。

简介：摘要：目的：评价肿瘤内科患者实施心理干预的临床效果，并为抑郁症的治疗提供新的指导思路。方法：选取我院心内科自 2016年 3月自 2018年 6月期间收录的 180例病人作为研究对象，将其随机分为对照组和实验组，两组患者均进行常规护理，而实验组在此基础上开展心理干预，记录两组患者 SDS评分。 结果：结果显示采用心理护理干预的实验组病人其预后改善效果明显，遵医效果更好，SDS评分明显更高，差异显著（ P

简介：

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简介：医学微生物学是一门重要的医学基础课，医学生对微生物知识的掌握，对临床医学生的学习及临床工作有着举足轻重的影响。随着教育改革的发展和深化，对医学人才的素质要求也越来越高，高素质的医务人员在国民健康及疾病预防中的作用越来越大。如何改变传统的“灌输式”医学教育模式，提高教学质量，把素质教育引进课堂，开发学生的智力和智慧，培养和提高他们的综合适应能力和创新能力，是每一位教育工作者都必须关注的问题。

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简介：目的评价心理干预措施对内科住院伴焦虑抑郁患者的意义。方法选择在本院就诊的内科住院伴焦虑抑郁患者50例,随机分成观察组和对照组两组,对照组采用常规治疗和护理,观察组在此基础上,联用心理干预措施。结束后对两组患者焦虑（SAS）、抑郁（SDS）评分进行比较。结果联用心理干预措施治疗的观察组焦虑、抑郁等负性心理的好转情况均明显优于对照组。.结论心理干预措施对内科住院伴焦虑抑郁患者的负性心理改善具有重要意义。