简介：摘要目的探讨社区内开展药师指导用药知识服务模式的建立方式与实施策略。方法于2010年2月，通过发放问卷的方式调查某社区1000名居民对药学模式的需求，总结答案后制定相应社区药学服务模式，并给予实施。结果通过调查结果制定了以药师为指导，以提高居民用药知识、用药安全意识、普及常见慢性病知识、提高疾病预防能力与健康水平为目的的药学服务模式，并于2011年实施，收到了满意效果。结论药学服务模式的建立不仅提高了居民用药安全知识与意识，强化了药师用药知识与沟通技巧，同时为持续开展全程化药学服务奠定了基础。

简介：摘要：目的：分析骨科临床路径在实施过程中遇到的难点，并提出相应的解决办法。方法：回顾某一医院骨科手术管理的33例患者，包括12例股骨颈骨折，15例股骨干骨折，6例膝关节骨关节置换。结果：在33个病例中，9个病例出现了临床路径的变异，变异率为27%。变异原因：2个病例出现了疾病的变异；5名患者因为无法按时支付患者的医疗费用而选择了该路线；另外2个病例由于患者的介入而不能与临床路径进行合作。与常规疗法相比，患者对患者的满意度明显提高。结语:在制定临床路径中,需要提高医务人员的专业知识素养,遵守医生的规范,要得到病人的认同与配合,同时需要改变现有的收费体系,引入第三方费用的预付体系,才能防止因收费困难而改变方向。

简介：摘要

简介：目的：探索在《中医学综合实验》课程中开展PBL教学。方法：依据课程教学目的,确立PBL具体教学目标,选择我国常见病临床经验总结到动物实验相互衔接的3个案例,分4个单元小班PBL教学;在课程结束之际开展评价及学生无记名填写调查问卷。结果：连续3年开展了PBL教学,共计有232名学生参加,每年平行开设的4个PBL班均顺利完成教学任务。调查表明,学生对PBL教学的形式和内容给予了充分的肯定,赞同本课程PBL形式和内容者占90%、认为有助于培养知识交叉渗透和融会贯通者占95%、认为有助于激发好奇心和调动其主观能动性者占93%、认为有助于培养创造能力者占84%,达到了教学目的。结论：本课程PBL教学设计与实施是可行的,对于提高实验中医学课程体系的教学质量,加强中医药人才科研素质与能力等的培养是有益的。

简介：摘要：目的：探究医院药剂科对于规范临床上抗肿瘤药物的安全性管理的必要性，指导临床上合理使用抗癌药物。方法：300例肿瘤患者，随机分为观察组和对照组，每组150例。对照组采用一般的传统药物的安全性管理；观察组采用规范性的抗癌药物的安全性管理新模式。对比分析两组患者的治疗效果以及不良反应发生情况。结果：对照组患者用药种类、治疗花费以及住院时间等均要高于观察组；对照组患者的不良反应发生率为50.7%（76/150）高于观察组的35.3%（53/150），差异有统计学意义（P<0.05）。结论：医院药剂科室对于抗肿瘤药物采取安全合理的管理模式，能够显著减少患者的住院时间，同时还能够降低患者的医疗费用，减少其不良反应，最大程度上的增强治疗的效果，获得临床用药的安全、有效。

简介：

简介：【摘要】目的：了解脑卒中患者院前急救转运护理的实施方式与心得。方法：将我院 2016年 1月到 2018年 12月的 100例脑卒中病人，随机分组，传统护理组对于脑卒中病人给予传统护理，院前急救转运护理组对于脑卒中病人开展院前急救转运护理干预。比较两组满意度；急救的总时间；护理前后神经功能以及格拉斯哥昏迷评分；死亡率。结果：院前急救转运护理组满意度、神经功能以及格拉斯哥昏迷评分、急救的总时间、死亡率对比传统护理组有优势， P＜ 0.05。结论：脑卒中病人实施院前急救转运护理干预效果确切。

简介：摘要：目的：分析药学监护促进抗菌药物合理应用的实施效果。方法：选取我院 2018年 1-6月（药学监护实施前）、 2018年 7-12月（药学监护实施后）接受抗菌药物治疗的患者各 150例，通过药学监护实施前后抗菌药物不合理应用情况的对比，分析药学监护促进抗菌药物合理应用的临床作用。结果：药学监护实施后，抗菌药物不合理应用由实施前的 41.3%降低至 8.0%，对比存在统计学差异（ P＜ 0.05）。结论：实施药学监护，提升药学服务水平，能够确保抗菌药物应用的安全性及合理性。

简介：

简介：【摘要】目的：了解脑卒中患者院前急救转运护理的实施方式与心得。方法：将我院2016年1月到2018年12月的100例脑卒中病人，随机分组，传统护理组对于脑卒中病人给予传统护理，院前急救转运护理组对于脑卒中病人开展院前急救转运护理干预。比较两组满意度；急救的总时间；护理前后神经功能以及格拉斯哥昏迷评分；死亡率。结果：院前急救转运护理组满意度、神经功能以及格拉斯哥昏迷评分、急救的总时间、死亡率对比传统护理组有优势，P＜0.05。结论：脑卒中病人实施院前急救转运护理干预效果确切。

简介：【摘要】目的：讨论及研究医护一体化模式优化中医辨证施护在膝痹中医护理方案中实施中的效果。方法:本次选择我科住院的80例患者，时间为2022年1月份至2022年12月份，分成甲组和乙组，甲组提供常规中医护理模式，乙组医护一体化模式对膝痹患者提供中医辨证施护中医护理，比较两组患者的住院时间以及护理满意度。结果：乙组患者的治疗效果更佳，护理满意度更高P

简介：

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简介：“十五”国家科技攻关计划“名老中医学术思想、经验传承研究”课题，建立了有中医特色的名老中医项目管理平台。“十一五”名老中医传承研究不断深化，在国家科技支撑计划中继续设立了“名老中医临床经验、学术思想传承研究”重点项目，对“十五”形成的名老中医信息采集模板与平台，进一步完善功能。以此为基础建立的名老中医临床经验学术思想综合信息管理平台具有采集、储存、挖掘、管理四大功能，目前已通过网络在全国多个省市得到应用，普遍提高了名医经验传承研究的效率。

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简介：目的：找出影响基层中医药服务实施效果的主要因素,提出针对性的改进措施。方法：选择某市所辖的11个县（市）区,对其2014年和2015年的基层中医药服务能力实施主要情况数据调查,主要采用描述性统计与多因素分析方法进行分析。结果：2014年与2015年比较,提供中医药服务的基层医疗机构绝对数有所增加,基层中医类医师人数增长明显,基层医疗机构中医药服务量显著增加,基层医疗机构中医药经费投入大幅增长。运用SAS9.3.1作变量筛选,将中医医师数占临床医师总人数的比例、中医事业费占卫生事业费比例、中医药专项经费投入这3个因素引入GLM回归方程进行分析,模型有统计学差异（P〈0.05）。结论：人才培养和经费支持是影响基层中医药服务政策效果的最主要因素。

简介：为提高中医药高等教育研究的水平，发挥中医药高等教育研究在中医药人才培养过程中的重要作用，选取部分中医药院校在高等教育研究方面公开发表的论文成果，针对长期以来制约中医药院校高等教育研究的价值认同感、研究方法运用和管理制度3个因素进行研究和分析，并提出了优化中医药院校高等教育研究的策略，以期为提高中医药高等教育研究质量提供助力。

简介：摘要

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简介：据报道，3月5同和6日，南非卫生部在约翰内斯堡、德班和开普敦三地同时举行了南非历史上首次中医师永久注册考试。