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简介：在第二届全国悦读中医活动及首届全国＂中医好声音＂活动成功举办的基础上,由国家中医药管理局支持,中国中医药出版社、中华中医药学会、中国中医药报社、《生命时报》社、世界中医药学会联合会和中医科学院联合主办的第三届全国悦读中医活动已正式启动。

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简介：为迎接11月14日的第10个'世界糖尿病日',内蒙古阴山优麦食品有限公司主办的'健康万里行远离糖尿病'公益活动在呼和浩特市东达假日酒店隆重举行。良企布施燕麦米良医传播健康经本活动由内蒙古阴山优麦食品有限公司联合中国糖尿病防治康复促进会、《养生大世界》杂志社、内蒙古中医药协会糖尿病分会、内蒙古医科大学附属医院、内蒙古多康医疗器械有限公司、

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简介：摘要目的探讨针灸对中风后上肢痉挛性瘫痪患者肢体运动功能及活动能力的影响。方法选取我院2015年1月-2015年12月期间收治的中风后上肢痉挛性瘫痪患者108例，随机分成观察组和对照组，每组均为54例。对照组患者采用盐酸乙哌立松片联合复方牵正膏治疗，观察组在对照组基础上加用针灸治疗。比较两组患者治疗效果。结果对照组总有效率（83.33%）显著低于观察组（96.30%），差异显著(P＜0.05)；观察组患者SFMA和BI评分显著高于对照组，差异显著(P＜0.05)。结论针灸对中风后上肢痉挛性瘫痪患者具有显著疗效，可以有效改善患者肢体运动功能及活动能力，提高患者生活质量。

简介：摘要健康教育可密切患者与医务人员之间的关系，并促使医护人员转变自身的服务观念，为患者提供优质、特色的服务，进而增强医院的综合竞争力。本文在总结健康教育的内涵的基础上，从增强服务意识、提高治疗和护理水平、创立特色服务品牌、规避护理和医疗风险、增强核心竞争力五个方面，重点探讨健康教育推动医院服务品牌树立的作用。

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简介：目的：观察健脾生血颗粒对轻中度活动期系统性红斑狼疮合并贫血的影响。方法：将47例符合系统性红斑狼疮合并贫血的患者随机分为对照组和治疗组。对照组给予糖皮质激素（泼尼松/甲泼尼龙）,治疗组给予糖皮质激素（泼尼松/甲泼尼龙）＋健脾生血颗粒,持续观察2个月。观察治疗贫血的有效率及治疗前后血红蛋白（Hb）、血细胞比容（HCT）、血清铁蛋白（SF）、SLE活动性及ESR、IgA、IgG、C3的变化以及激素使用量。结果：治疗组总有效率与对照组无统计学意义（P〉0.05）。2组Hb、HCT、SF及SLEDAI积分治疗后较治疗前均有显著改善（P〈0.05）;治疗1个月后治疗组Hb、HCT、SF较对照组有统计学意义（P〈0.05）,SLEDAI积分较对照组无统计学意义（P〉0.05）;治疗后治疗组Hb、HCT、SF及SLEDAI积分较对照组无统计学意义（P〉0.05）。2组ESR、IgA、IgG、C3治疗前后有统计学意义（P〈0.05）;治疗1个月和治疗后,2组ESR、IgA、IgG、C3均无统计学意义（P〉0.05）。治疗1个月后,2组激素使用总量无统计学意义（P〉0.05）。治疗2个月后,2组激素使用总量有统计学意义（P〈0.05）。结论：健脾生血颗粒具有改善轻中度活动期系统性红斑狼疮合并贫血的作用,且较单独使用激素,起效更快,值得临床推广应用。

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简介：摘要目的调查癌症化疗患者健康教育需求，并提出针对性的健康教育对策。方法随机选取2016年1月至2016年10月期间在我院化疗的66例癌症患者为调查对象，采用问卷方式调查癌症化疗患者健康教育需求。结果癌症化疗患者对健康教育的需求具有多阶段、个性化的特点；临床提出开展阶段性、因材施教、形式多样、以家庭为中心等健康教育。结论临床护理人员应依据癌症患者化疗阶段、个体差异等给予针对性的健康教育，以提高癌症化疗患者的治疗依从性。

简介：近代上海中医普及性报刊是健康教育与近代传媒结合的产物,反映了大众的卫生诉求及当时的卫生状况,展现了中国传统医学丰富多彩的面貌,体现了特殊时期中医从业者的生存状态与精神追求,是特殊时期中医发展保持本色的重要形式以及中国特色近代健康教育的重要内容。

简介：目的：对浙江省杭州市中医院急诊科健康教育工作进行分析,探究符合急诊科特色的健康教育工作措施。方法：以浙江省杭州市中医院急诊科2013年6月-2014年6月期间收治的160例患者作为研究对象,将这些患者按照时间先后顺序分为对照组和观察组。对照组患者实施常规的健康教育,观察组患者开展符合急诊科特色的健康教育措施。比较分析两组患者护理质量及对护理工作的满意度。结果：观察组患者的护理质量,明显优于对照组（P〈0.05）。观察组患者对护理工作的满意度,明显高于对照组（P〈0.05）。结论：在急诊科开展符合科室特色的健康教育工作,效果显著,有效提高了护理质量及患者满意度。

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简介：摘要目的分析小儿先天性心脏病患者健康教育的应用效果及体会。方法回顾性分析34例先天性心脏病患儿的临床资料，将其随机分为观察组与对照组，每组各17例，其中对照组采用常规护理措施，不进行健康教育，观察组则在对照组的基础上进行健康教育，比较两组患儿的抑郁自评量表(SDS)及焦虑自评量表(SAS)评分结果，调查患儿家属对疾病相关知识的熟悉程度。结果所有患儿经过干预，其SAS、SDS评分均有显著改善(P<0.05)；观察组患儿改善情况显著优于对照组(P<0.05)。所有患儿家长经过健康教育，其疾病知识掌握情况均有显著改善(P<0.05)；观察组患儿改善情况显著优于对照组(P<0.05)。结论针对小儿先天性心脏病患儿及家长加强健康教育可显著改善患儿的心理状态，增强患儿家长对疾病相关知识的了解程度，从而提高其家庭护理能力，提高患儿的生活质量。