简介：摘要中风（脑血管意外）急性期过后多数病人都留有不同程度的后遗症，如偏瘫、失语、口角歪斜、精神障碍等，后遗症迁延时间长，后续治疗是一项长期的工程，如选择长期住院治疗的话是一笔不小的开销，普通家庭是难以应付，所以在家休养者居多。因此，指导病人出院后如何进行正确的家庭护理就显得十分重要，非常必要。

简介：摘要从慢性乙型肝炎的基础知识出发，详细介绍慢性肝炎家庭护理知识，内容包括病毒性肝炎知识、休息、饮食、消毒隔离、自我观察、健康教育指导等；结果显示采取可操作性、针对性、前瞻性家庭护理措施，有利于使慢性肝病患者减少住院次数及经济开支，减少重型肝炎并发症发生，有利于提高重型肝炎患者的抢救成功率，提升慢性肝病患者生活质量。

简介：摘要在医患矛盾成为社会关注焦点和医疗服务需求日趋个性化的今天，在医疗服务的全过程中，既要重视医疗服务质量的社会属性，也要重视医疗服务质量的经济属性。我们才能在全面质量管理和注重医疗服务绩效的基础上，实施医疗服务质量经营，并对医疗服务质量进行经济性分析与评估；探讨与讲究医疗服务质量经济，使医疗服务质量管理与经营更具科学性，使持续质量改进和医疗服务精细化管理真正落到实处。

简介：摘要高血压病是一种严重影响人民健康和生活质量的常见病，多发病，又是引起冠心病、脑卒中、肾功能衰竭的最危险因素。据报道［1］我国的高血压病患者已超过1亿人，而且具有患病率高，致残率高，死亡率高和知晓率低，服药率低，控制率低的“三高”、“三低”现象。除了高血压的治疗，最重要的是高血压的护理。高血压护理虽然很重要，但大家了解得还很少，而且也容易为人们所忽视。所有普及高血压的防治知识，特别是做好高血压患者的饮食调养和家庭护理具有十分重要的意义。

简介：摘要目的证实阴道哑铃训练方法在产后盆底家庭康复的临床效果。方法将120例产妇随机分为观察组和对照组。对照组60例在筛查后利用kegel运动进行盆底康复训练。实验组60例在对照组基础上进行阴道哑铃训练。结果实验组治疗有率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜001）。结论联合阴道哑铃的Kegel运动能明显提高产后盆底肌张力，促进产后盆底组织器官的功能恢复，在降低女性盆底功能障碍性疾病的发生有临床意义，适合产后家庭盆底康复的推广。

简介：摘要目的观察家庭护理的干预对老年人用药安全的影响。方法选择在我院2010年8月到2011年8月收治的老年患者108例，随机分为对照组和护理组，对患者进行用药能力评估后，对照组只在住院期间给予常规用药护理，发放安全用药资料以及替然自行中断药物的后果等，护理组在对照组护理的基础上于出院后继续给予患者家庭护理干预，观察两组患者的用药依从性与疾病控制效果。结果护理组患者的用药依从性与疾病控制效果明显均优于对照组，P<005。结论家庭护理干预明显提高了老年患者用药安全性与服药依从性，提高了疾病的控制效果。

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简介：摘要健康教育及促进是高血压综合防治的有效措施。因此有效提升居民健康素养，有助于增加他们防病意识，促进他们改变不良的生活行为方式，从而达到预防疾病、既病防变的目的。本文结合笔者多年的实际工作经验，就家庭医生责任制在高血压病健康教育中的作用进行了较为深入的探讨，具有一定的参考价值。

简介：摘要目的探讨腓肠神经营养血管皮瓣修复足踝部软组织缺损的围手术期护理方法。方法对29例应用该皮瓣修复足踝部软组织缺损的病例进行围手术期护理，重视心理护理、皮瓣的专项护理及正确的功能锻炼，以促进皮瓣的成活及功能恢复。结果所有皮瓣全部成活,足踝部外观、功能恢复满意。结论细心恰当的专业护理措施有助于足踝部软组织缺损患者的皮瓣成活及功能康复。

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简介：目的:探索建立满足基层医疗服务需求的农村定向医学人才培养模式下的课程体系。方法:通过构建思想道德和人文修养课程体系、专业知识课程体系、实践能力培养课程体系、综合素质培养课程体系四个模块,优化重组教学内容;改革教育教学方法,开展了SP教学、PBL教学、TBL教学、模拟教学和情景教学等;改革考核评价体系,建立了有利于学生自主学习和自我评价的客观考核测评体系和客观结构化临床考试(OSCE)平台,实施实习准入考核和毕业综合考核。结果:构建了突出全科医学和面向基层培养模式的临床医学课程体系;形成了以学生为主体、教师为主导、知识传授与能力培养并重的教育教学理念;构建了能促进学生可持续发展的新型考核评价体系。结论:人才培养模式改革的核心是课程体系改革,构建科学的课程体系是确保农村订单定向医学生培养和高素质应用型医学人才培养的重要保障。