简介:分析了高校不同年级、不同地域、不同类型、不同经济基础的读者在图书馆电子阅读方面的行为与结果差异,指出图书馆可以通过主动提供阅读器免费租赁等电子资源配套服务,招募电子阅读能力欠佳者加入管理团队,建立微信读者服务平台等方法,缩小读者在电子阅读方面的'信息沟',提升整体阅读水平。
简介:
简介:摘要目的分析循证护理在体检工作中的应用效果及体会。方法选取2015年10月与2016年10月来我科体检的由同一单位组织的400名体检者作为调查对象。其中2015年10月体检的200人采用常规护理措施,将其分为对照组,2016年10月体检的200人采用循证护理,将其分为观察组,比较两组研究对象的护理满意度。结果观察组护理满意度为97%,对照组为73%,观察组护理满意度显著高于对照组,差异具统计学意义(P<0.05)。结论在体检护理中应用循证护理提高了体检护理工作的规范化、科学化,从而可大大提高护理满意度,具有较高的临床价值。
简介:函授新医学讲习社1910年成立于上海,由清末医界改良人物丁福保开办。这种速成的远程教育法,入学门槛低,相较留学、求学的途径,自有其经济和效率方面的优势。丁福保以此扩大了他所翻译出版医书的销售市场,也由此形成了一批学生弟子,他们之间不只是传统的师生关系,也是商业上的合作伙伴关系,体现了近代以来医学知识传播的大众化、普及化、商业化的发展趋势。函授新医学所使用的教材也反映出明治维新之后的日本医学对清末民初中国医学发展的影响。
简介:本文分析并探讨了西医临床学员的中医教学过程中存在的一些问题,主要包括缺乏针对西医临床医学专业学员的中医教材;学员学习中医的学习动机不明确;教员授课方式单一。并针对存在的问题提出了改进的相应措施,以期进一步增强教学的针对性,提高教学效果。
简介:有人说:'这是个自媒体的时代。'当事件发生时,传统媒体的出稿率常常被自媒体甩出好几条街,有些自媒体人甚至是某个领域的资深专家。在这样的社会大环境下,我们为什么要坚持做医学科普?细心的读者会发现,我们的专题策划一般是由两到三名编辑及多位专家共同撰写完成的。这样有深度的系列专题恰恰是自媒体无法比拟的。目前,微信、微博等社交工具,已成为谣言疯传的重灾区,盲目对'伪养生'的
简介:湖北医学源远流长,几度推动中国医学发展到前沿。汉晋以来,湖北医学中心长期位于荆襄地区。宋代以后,鄂东医学逐步发展,至明清时期成就超越荆襄医学,成为湖北医学重地。其中鄂东丰富的药材资源、人文的勃兴以及明清江西移民的迁入等推动了鄂东医学迅速发展。
简介:中医疾病观是中医学认识疾病本质,研究疾病发生、发展规律的基本观点,它以时-空-生物-心理-社会医学模式的整体观为指导思想。叙事医学从时间、空间两个角度出发,肯定生物因素影响病情的同时,强调社会制度、家庭伦理、人文关怀、个体感受对于疾病发生、发展的影响,以社会建构的视角来看待人类的疾病历程。从中医疾病观的角度出发,进一步理解中西方叙事医学的关系,以加深对叙事医学的理解。
简介:临床学院在临床医学专业教育中起着重要作用,但受条件限制,临床学院师资存在一定问题,如教学水平参差不齐,教师培训经费不足,培训不规范、不系统等。为提高临床学院师资培训效果,应转变观念、优化培训方案,利用现代教育技术,多途径、系统化培训。
简介:不孕症患者作为一个特殊群体,其疾病的发生、发展与心理社会因素的影响有密切联系,而不孕症患者的临床人文需求易被忽视。将叙事医学及中医平行病历引入临床诊疗中,可增加医患之间的沟通,督促医生悉心解答患者疑问,与患者共情,且提醒医生在诊疗过程中注意患者情绪对疾病的影响,并对患者的心身状况进行记录,对自我的医疗行为进行反思,这有利于减轻患者的心理负担,对提高不孕症的治疗效果、改善不孕症患者的生存质量皆有积极影响。
简介:培育医学生的"以人为本"职业观,对医学生在校学习和日后走上工作岗位具有指导作用。培育医学生的"以人为本"职业观,应使其树立起对生命的敬畏意识、学会维护和尊重人的权利、具有为人向善的职业良心感。医学院校在培育的过程中,应注重加强对医学生进行思想政治教育、培育医学生的哲学思维,最终促进医学生形成坚实的"以人为本"的职业观。
基于“信息沟”理论的高校图书馆读者电子阅读行为分析
耳鼻喉科护理中的循证护理模式临床运用效果分析
儿童糖尿病中循证护理联合临床护理路径的应用
循证护理在股骨粗隆间骨折病人护理中的应用分析
循证护理在体检工作中的应用体会
老年急性心肌梗死应用循证护理的临床研究
循证护理在支气管哮喘患者中的应用分析
循证护理和人性化护理服务在肝胆外科病房中的应用
腹腔镜胆囊炎患者切除术后实施循证护理的分析
循证护理在血透留置中心静脉导管预防感染中的应用
循证护理在晚期恶性肿瘤并发肠梗阻患者中的应用效果
医学与商业:清末上海函授新医学讲习社研究
西医临床医学专业学员的中医学基础教学思考
医学科普与健康素养
明清时期鄂东医学重地
中医疾病观视角下的叙事医学
加强医学检验与临床学科有效合作探讨
医学高等院校临床学院教师培训探析
叙事医学视角下不孕症患者临床人文需求
医学生“以人为本”职业观培育问题研究