简介：护理带教质量的高低直接影响着护生能否适应将来的工作，对护理事业的发展起着举足轻重的作用。为使护生在临床上得到更好的实践，巩固临床理论知识，提高自己实际动手能力，顺利完成护士角色转换，广西中医药大学第一附属医院妇科高度重视临床带教工作，实行护士长一教学组长一带教老师三级负责制，得到了广大护生的好评，现将工作中的一些

简介：《素问·阴阳离合论》是阴阳学说的重要文献，为了更好探讨此篇文献教学方法，本文从阴阳的推演、篇名的含义、三阴三阳理论及其在经络学说的应用等方面详细了讲述了作者的教学体会。

简介：骨伤内伤学课程的主要内容是防治人体内部气血、经络、脏腑等损伤的一门学科。伤科的内伤与中医内科的内伤有着本质的区别。伤科的内伤必须由外力损伤引起，而内科的内伤则是由七情、六欲、劳倦、饮食等原因所致。如何做好骨伤内伤学的教学，是我们每个从事骨伤专业教学的教师必须思考的问题。笔者根据以往的教学经验及骨伤内伤学的课程特点，从以下几方面作一些初步探讨。

简介：蛇伤患儿一般起病突然，病情发展迅速，多因突如其来的意外引起，且由于小儿患者不能表达或不能完全表达疾苦，护士与患儿之间很难达到理想的沟通效果，以致儿童患病，对患儿和家属都是一种较强的心理应激源。因此，医护人员不仅要做好患儿的护理，还要做好其家属的心理护理。

简介：[目的]探讨有机磷农药中毒的救治方法，提高抢救成功率。[方法]对30例急性有机磷中毒患者采取积极的急救措施，及时洗胃，静脉输注阿托品和氯磷定等解毒药物，对症处理相关症状，观察急救效果，总结治疗经验。[结果]30例患者中28例治愈出院，2例因服毒量大，中毒时间长，错过治疗时机，呼吸衰竭而死亡。[结论]急救是有机磷农药中毒救治中最重要的环节，及时彻底洗胃及合理应用解毒药物是降低死亡率的有效方法。

简介：人性化服务以人为本，体现了一种人文精神，是尊重生命的体现，也是对人格尊严和个人隐私的保护。妇产科是医疗纠纷的高发科室，在妇产科采用人性化服务，通过与孕产妇的沟通，针对不同孕产妇采取不同的护理措施是非常必要的。笔者对妇产科护理的安全隐患及其人性化护理对策进行了探讨，报道如下。

简介：急性卡他性结膜炎是临床眼科的常见病，传染性强、发展快是其发病的特点。重型急性卡他性结膜炎临床表现为角膜浸润、结膜假膜形成、眼睑红肿，病程长，甚至有淋巴结肿大、发热等全身症状。临床上除正确有效、及时的治疗外，护理措施的介入也起着举足轻重的作用，现将12例重型急性卡他性结膜炎患者的护理体会介绍如下。

简介：据学者对部分中医药院校近10年来本科毕业生质量的跟踪调查显示：中医药院校毕业生的科研能力最弱。这种现状的产生可能与仍把考试的卷面成绩作为考核学生的唯一标准有关,从而对学生的科研素质和综合

简介：目的：探讨重症急性胰腺炎（sAP）的个体化综合性治疗方法及营养支持的必要性。方法：对42例重症急性胰腺炎的临床表现、治疗方法的选择及疗效进行分析。结果：该组42例患者治愈34人，治愈率为81．0~40，7例死于严重并发症，1例猝死。结论：根据患者的病情选择恰当的治疗方法是提高重症急性胰腺炎治愈率的关键，采用个体化综合性治疗，加强营养支持治疗。

简介：颈源性头痛得到了越来越多的专家和患者的共识，管恩福通过20余年的临床诊治经验，主张“用手摸病，用手治病”，独创定位摇头法诊治颈源性头痛，在临床上取得满意的疗效，具有直接、快速等优势，并提出防病三要点。

简介：标准化病人（standardizedpatients，简称“SP”）又称模拟病人，是指那些经过系统培训后，能够恒定、逼真地表现患者真实临床情况的非医技工作的正常人或病人。经过培训后，SP能够发挥扮演病人、充当评估者和教师三种功能[1]。本课题组将SP用于中医学专业《中医内科学》教学中，取得了满意的教学效果，现将在教学中的几点体会总结如下。

简介：中医骨伤科学是中医学范畴中独具特色的一门学科,涉及的内容广,病种多,专业性很强。如何提高中医骨伤科研究生临床教学水平,一直是广大骨伤科教师研究的课题[1]。以下是我科教师在临床教学工作中发现的问题和初步的解决办法,应用于临床教学中取得了较好的教学效果。

简介：中国医学史是中医专业学生最早接触的课程之一，是中医药教学的基础课程，在中医教学的整体框架中起到奠基作用。与其他基础学科相比，同时具有文化通识教育和中医学专业知识介绍的特点，是一门跨自然学科和社会学科的交叉学科。该课程在学术方面充分反映了中医学的文化性、独特性、实践性和发展性，涉及中医理论与历史、文化、社会、

简介：目的:探讨PBL教学方法在中药炮制学教学中的适应性和应用效果。方法:通过在我校本科生关于何首乌的炮制教学中实践和运用PBL教学方法,并对教学改革的效果做出评价。结果与结论:在我校本科生中药炮制学教学中实践PBL教学改革教学效果比非PBL教学课程的教学效果好很多,PBL教学方法适合在中药炮制学教学中应用。

简介：随着医院、科室间竞争加剧,临床、科研成为科室发展的中坚力量,相比之下,教学已成为教学医院的薄弱环节。七年制学生具有较强的思维能力,在临床课程学习以及见习期间,实习之前,如果能够设立临床导师,对为期两年的临床专业课学习阶段的临床实践进行全面的指导、释疑,对基础与临床的衔接无疑起到了重大作用。对打造综合素质高,动手能力强的七年制卓越中医专业人才具有重要的意义。

简介：传统教学方法在具体的教学过程中存在诸多不足,PBL教学模式为教学改革提供了新的教学思路和方法。笔者就我院PBL教学法在中医内科学教学中的具体实施情况展开讨论和反思,从师资力量、教学模式、教学内容、考核方法和师生角色等方面分析该教学法在实施过程中的意义及存在的问题和不足,并结合我校具体情况提出个人见解和建议。

简介：麻黄汤是《伤寒杂病论》中著名治病方之一，方由麻黄三两，桂枝二两，杏仁七十个，炙甘草一两所组成，因张仲景将麻黄汤设在太阳病篇，所以长期以来将麻黄汤局限于解表用方。笔者结合多年临床治病用方体会，运用麻黄汤不仅能辨治太阳伤寒证，更能辨治诸多疑难杂病，于此试将理论探索与临床应用介绍于次，以抛砖引玉。

简介：针对目前医学人文教育与临床实践脱节的现状,尝试性开设了医学生人文教育实践课程,编写了《人文教育在临床实践中的应用》教材,并在课程实施过程中结合医院实际情况开展多种形式的人文教育,使医学生在临床医疗实践中接受人文教育,为医学人文实践教育提供一定的思路与方法。

简介：1病例分析患者，男，58岁，因反复四肢麻木、无力，颈肩痛、胸背痛10余年，伴胸腰部束带感，双下肢抽痛、无力，行走困难1年，再发加重1个月入院。人院前多次在院内外住院保守治疗，疗效不佳。查体：神志清楚，搀扶人病房，查体合作，发育正常，营养中等，头颅五官外形正常，双眼视力正常，心肺腹部四肢正常。充分暴露患者头部、颈肩、胸背腰部、骨盆区、四肢，未见色素沉着，无包块，无窦道及疤痕，无发红、

简介：《现代医学基础概论》是我校为适应社会对新型复合人才日益增长的需求,为本校非临床医学专业开设的一门课程。其中药理学因其学科的特殊性,在教学中不容易被学生所掌握。为了提高学生学习效率,激发学生的学习兴趣,启发学生的主动思维,我们采取了一系列教改措施,使学生成绩有所提高,教学质量得以改善。