简介：以广州大学城10所高校1000名在校本科生为研究对象,通过问卷调查方式,围绕所在学校开展安全教育的情况、对学校开展安全教育的态度、学习安全知识的途径和态度、对突发事件相关资讯的了解程度、对思想政治教育的育人作用评价等内容,了解当前高校针对突发事件开展安全教育的基本状况及存在的不足,提出建立应对突发公共事件的大学生安全教育工作常态化机制、搭建安全教育资源共享平台、加强安全教育工作队伍建设等建议措施。

简介：目的科学自我评定氟化泡沫（FluorideFoam）预防幼儿龋齿（decayedtooth）的作用及效果，为治疗龋齿患者提供科学依据。方法：选取我院2015年2月-2016年1月收治的龋齿患者临床资料80例作为研究对象，按照入院顺序随机分为实验组与对照组，每组均为40例。实验组应用氟化泡沫进行预防和治疗，对照组应用日常护牙的方法进行预防和治疗。采用SPSSl5．0统计学软件进行统计学分析两组患儿的龋齿率以及不良反应发生率。结果：实验组龋齿的患病率由55．0％（22／40）下降到20．0％（8／40），对照组龋齿的患病率率由57．5％（23／40）下降到45．0％（18／40），实验组龋齿的患病率显著低于对照组，两组数据比较差异有统计学意义（P〈0．05，t=1．5647，6．6654）；两组患者均未有严重不良反应发生事件出现（P〉0．05，t=11．522）。结论：氟化泡沫预防幼儿龋齿的作用以及效果比较理想，具有极高的安全性与价值性。

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简介：通过对腹部肿瘤患者住院期间的安全管理进行探讨,发现影响腹部肿瘤专科护理的不安全因素。在此基础上提出了相对应的各种解决对策,包括从基础上提高护理品质、合理配备护理人员、增强护理人员的相关法律意识等方面。希望通过调研和相应的解决措施,能够使腹部肿瘤患者住院过程中享受到更优质的护理服务质量,提高现有护理服务水平,加快患者的治愈速度,提高治愈率。

简介：目的：探讨在产科麻醉中常见的安全相关问题,研究相应的对策,以便将其落实到今后的实际工作中,减少安全隐患及事故的发生,确保产妇与胎儿的安全。方法：回顾分析近年来浙江省金华市妇幼保健院产科麻醉中常见的相关问题,并对其所采用的方法与对策进行分析、归纳、总结,探讨对策要点。结果：认真对待产科麻醉中的相关问题,并采取针对性的对策加以防范,可明显减少产科麻醉过程中安全事故的发生,为产妇与胎儿提供安全保障,同时提高患者的满意度。结论：重视产科麻醉中常见的安全相关问题,并贯彻实施相应的对策,降低产科麻醉中的安全隐患,最终提高产科麻醉的安全管理水平。

简介：随着社会的发展和医疗体制改革的不断深入，人民群众和医务工作者对医院的安全管理提出了更高要求。为此，制定有效的管理对策，完善安全管理措施，创新医院安全管理方式显得尤为重要。

简介：目的：探讨心血管患者在用药过程中的安全及护理管理措施,确保患者的用药安全。方法：将舟山市中医骨伤联合医院2013年12月～2015年3月心内科患者300例,分为对照组和观察组,对照组采用常规护理管理,观察组则在此基础上,加强患者自身的用药安全教育。对比两组的临床疗效和复发率。结果：观察组治愈率为92%,对照组治愈率为72%,观察组复发率为10.9%,对照组复发率为55.6%,两组相比差异显著（P〈0.05）,有统计学意义。结论：加强临床中心血管患者安全用药知识的普及和教育,加强临床护理监护工作,是保证心血管患者用药安全有效的关键。

简介：摘要健康教育可密切患者与医务人员之间的关系，并促使医护人员转变自身的服务观念，为患者提供优质、特色的服务，进而增强医院的综合竞争力。本文在总结健康教育的内涵的基础上，从增强服务意识、提高治疗和护理水平、创立特色服务品牌、规避护理和医疗风险、增强核心竞争力五个方面，重点探讨健康教育推动医院服务品牌树立的作用。

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简介：摘要目的调查癌症化疗患者健康教育需求，并提出针对性的健康教育对策。方法随机选取2016年1月至2016年10月期间在我院化疗的66例癌症患者为调查对象，采用问卷方式调查癌症化疗患者健康教育需求。结果癌症化疗患者对健康教育的需求具有多阶段、个性化的特点；临床提出开展阶段性、因材施教、形式多样、以家庭为中心等健康教育。结论临床护理人员应依据癌症患者化疗阶段、个体差异等给予针对性的健康教育，以提高癌症化疗患者的治疗依从性。

简介：近代上海中医普及性报刊是健康教育与近代传媒结合的产物,反映了大众的卫生诉求及当时的卫生状况,展现了中国传统医学丰富多彩的面貌,体现了特殊时期中医从业者的生存状态与精神追求,是特殊时期中医发展保持本色的重要形式以及中国特色近代健康教育的重要内容。

简介：目的：对浙江省杭州市中医院急诊科健康教育工作进行分析,探究符合急诊科特色的健康教育工作措施。方法：以浙江省杭州市中医院急诊科2013年6月-2014年6月期间收治的160例患者作为研究对象,将这些患者按照时间先后顺序分为对照组和观察组。对照组患者实施常规的健康教育,观察组患者开展符合急诊科特色的健康教育措施。比较分析两组患者护理质量及对护理工作的满意度。结果：观察组患者的护理质量,明显优于对照组（P〈0.05）。观察组患者对护理工作的满意度,明显高于对照组（P〈0.05）。结论：在急诊科开展符合科室特色的健康教育工作,效果显著,有效提高了护理质量及患者满意度。

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简介：目的探讨口服中药的安全性及预防中药用药不当的防范。方法选取2014年1月—2016年1月口服中药治疗出现不良反应的68例患者作为研究对象,对所有患者的临床资料进行回顾性分析,统计患者口服发生中药用药不当的原因,并总结出中药不良反应的预防措施。结果68例患者不良反应症状表现为：发热31例、疼痛9例、中毒4例、过敏反应13例、消化道反应12例,其中发热症状的发生率与过敏反应发生率相比明显较高,P〈0.05。68例患者不良反应发生原因为：未进行辨证治疗25例、患者自身因素12例、用量用法不当13例、联合用药不当11例、其他因素7例。其中未进行辨证治疗的发生率与用量用法不当发生率相比明显较高,P〈0.05。结论临床上采取口服中药治疗时,需加强临床用药的规范性,给予患者辨证治疗,患者用药时也需严格按照医嘱用药,以减少患者不良反应,提高临床治疗效果。

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简介：摘要目的分析小儿先天性心脏病患者健康教育的应用效果及体会。方法回顾性分析34例先天性心脏病患儿的临床资料，将其随机分为观察组与对照组，每组各17例，其中对照组采用常规护理措施，不进行健康教育，观察组则在对照组的基础上进行健康教育，比较两组患儿的抑郁自评量表(SDS)及焦虑自评量表(SAS)评分结果，调查患儿家属对疾病相关知识的熟悉程度。结果所有患儿经过干预，其SAS、SDS评分均有显著改善(P<0.05)；观察组患儿改善情况显著优于对照组(P<0.05)。所有患儿家长经过健康教育，其疾病知识掌握情况均有显著改善(P<0.05)；观察组患儿改善情况显著优于对照组(P<0.05)。结论针对小儿先天性心脏病患儿及家长加强健康教育可显著改善患儿的心理状态，增强患儿家长对疾病相关知识的了解程度，从而提高其家庭护理能力，提高患儿的生活质量。