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简介：为了满足医学生早临床、多临床的愿望,培养医学生的临床思维能力和动手能力,我们从2013年开始结合自身患病诊治过程进行临床预实习的实践和探索。主要内容是让学生自己或相互之间记录并分析自身患病诊治过程,充分发挥自己既是病人又是医学生双重身份的优势。实践至今取得了良好的效果,参与该预实习的学生普遍反映自己的临床思维能力和动手能力得到了提高,并且掌握了以问题为中心的学习方法,提升了自主学习能力。

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简介：目前,医院检验科水平的高低直接影响到临床医生对疾病的深入了解,临床诊断、鉴别诊断以及相关的临床治疗过程。因此,培养合格的检验工作者是保证医学检验质量的前提之一,更是医学检验专业教学的主要目标。学生综合能力的培养是一个长期而渐进的过程,要求教师在教学过程中有意识地加入多学科的元素,扩大学生知识范围的外延,从而达到提高教学水平的目的。

简介：目的中医药疗法在老年脑卒中抑郁症患者康复过程中的作用.方法：选取66例老年脑卒中抑郁症患者,随机分为治疗组和对照组,对照组采用常规药物实施治疗过程,治疗组采用中医药疗法开展治疗过程,对比两组患者治疗前后的抑郁量表评分结果.结果：治疗组用药后分别在一个月、二个月以及三个月的抑郁量表评分结果分别是（14.40±1.50）分、（9.44±1.94）分以及（5.00±0.70）分,和对照组同时点的抑郁量表评分结果对比存在显著性差异（P〈0.05）,具有统计学意义.结论：老年脑卒中抑郁症患者采用中医药疗法开展治疗工作后,可以有效改善患者的焦虑抑郁症状,使得患者在一个舒适的、健康的环境下生活,值得在临床中推广应用.

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简介：随着高校办学规模的扩大,高校学生管理工作面临着严峻的挑战,呈现出许多新情况和新问题。高校必须顺应形势,不断创新学生管理方式,努力构建新型管理模式,从建立'两条途径',发挥'六大作用';推进大学生思想政治教育精细化;引导学生参与学校管理;建立和完善特殊学生帮扶工作;构建学生心理健康教育四级工作机制;构筑两个'五位一体'安全保障制度等举措入手,为构建和谐校园提供坚强保障。

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