简介：

简介：性生活的疲劳论关于性生活的疲劳,威尔他说:“在这种场合,是在高度紧张之后所产生的急剧的松弛,不是一种单纯的疲劳,而是产生了一种虚脱”。疲劳和虚脱感平常不是那样有害的。通常这种疲劳感和虚脱感不过是单纯要求某种程度的睡眠。在过度接触的场合,才能产生真正的疲劳感。在这种状态中,很明显,接触给人以有害的影响。但是,这种情况比较少。

简介：在广州生活了几年，对广州人逐步有了一些了解，我除了佩服广州人在做生意时的拼搏精神和精明外，也十分欣赏广州人的生活方式。

简介：我欣赏满腔热情工作的人。热忱可以借由分享来复制，而不影响原有的程度，她是一项分给别人之后还会增加的资产。你付出的越多，得到的也会越多。生命中最巨大的奖励并不是来自财富的积累，而是由热忱带来的精神上的满足。

简介：随着我们生活水平地不断提高，人们对饮食越来越重视。同时间，饮食不当所产生的种种疾病也正在不断地影响着我们的生活，肥胖、心脑血管疾病、某些肿瘤的诱发等都与饮食有着密切联系。

简介：我们应该感谢我们的长辈，感谢他们过去所做的一切贡献。我们应该给予他们爱和关注，为他们注入新的活力和热情。

简介：提到白血病，人们总是急迫地问：为什么会患白血病？是什么原因引起白血病？现代科学对白血病病因和发生机理还不完全清楚，目前还不能归结为某一种原因。比较认同的观点是生物、物理、化学等多因素共同作用于某些高危人群而致病。

简介：我新住的小区有位年逾七旬的老人，经常边走边高唱流行歌曲《老鼠爱大米》，旁若无人，怡然自得。他的神态如老顽童，自娱自乐而任由路人评说。可以揣测，这位老人饱经沧桑的心灵此时一定充满了快乐。

简介：有的人认为,只要睡7个小时,白天和晚上都是一样,人们因此按着自己的爱好尽量在晚上活动或娱乐,第二天上午再睡觉。对于每一位珍视自己健康的人,我们要忠告他,不要迷途不返了!这是长寿学者胡夫兰在《延长人的寿命的艺术》一书

简介：青海省西宁市是青海的省会城市．有人口202万人。其中60岁以上老年人口有17万，城市特困老人5172人。去年以来，西宁市市委、市政府及各有奖部门采取有力措施，重点突出解决特困老人的“老有所养、老有所医”问题，切实维护老年人合法权益。

简介：上下班的路上，我经常会遇到这对老人，他们总是衣着整洁，气质儒雅。任何时候两位老人都是手挽着手，神态安详。从他们的眼神里我看到了关爱和满足、幸福与默契。每次看到这场景．我都会被感动，不由会想起《诗经》中的一句：执子之手．与子偕老。

简介：国内市场经济发展迅猛,智力成果不断涌现,人们思想观念变化加剧,德育工作相对滞后,要完成高职院校的培养任务,除了加强学校管理和优化育人环境外,还应该加强师德建设,改变教师的自我定位,使教师不仅是“传道、授业、解惑”者,还应是学生的“抚育、保护、关爱”者。为此作者在对高职院校的学生、教师以及学校管理的现状进行充分研究的基础上,提出加强师德建设的教师自律模式。一、教师自律模式的内涵师德建设教师自律模式是指教师本人对自身职业道德状况进行教育、锻炼、培养、提高的总称。“自律”的对象是教师自身,“自律”的目的就是修身养性,所以全靠自觉,由己、为己。由己,即一切取决于自己的努力,“求则得之,舍则失之”,自省是基本的修养方法;为己,是不为取悦于人,不为受人赞誉、表扬,只为自己的完善和良心的安宁。二、教师自律模式的基本原则1.方向性原则师德建设的自律模式必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持四项基本原则,坚持马克思主义的德育观,坚持社会主义荣辱观,坚持社会主义意识形态的主导地位,保证高职院校师德建设的社会主义方向,这是师德建设自律模式的根本原则。我国正处于社会主义初级阶段,正在建立和完善...

简介：心血管疾病已成为全世界“头号杀手”:控制心血管疾病重在预防!人生健康的四驾马车是“血压、血脂、血糖、血黏度”。大家对前三项指标比较了解,而血黏度对健康的影响却知道甚少,加之国内血黏度检测需专业血流变计进行,并未普及到所有医院,所以血黏度带来的更本性危害常被忽视。高血黏度已成为心脑健康杀手!

简介：

简介：意象既非具象又非抽象,既兼具象又兼抽象.意象思维是中国传统最具特色的思维方法之一.在长期的实践中,意象思维产生了一系列的意象模式,如阴阳、五行、八卦、干支等.中医学的六淫、四气、藏象、证候等亦属意象模式.意象模式具有整体性、衡动性、相对性、随机性、中和性、指示性等特征.认识掌握意象思维方法对古今文化沟通具有重要意义.

简介：简要说明也医学模式转化的历史，指出医学模式转变不仅引起了医学面貌的变化，使医学学科出现了分化和综合的两种趋势，同时对医学的实践领域发生了深刻的影响，对医学教育也提出了更高的目标和要求。结合医学模式转变对理论和实践的要求，指出今后在教育、管理、服务及政策方面我们所应采取的对策。

简介：在长期的课题研究和实践过程中，我们认为素质教育的目标可以按功能进行分类，而要落实素质教育目标又必须依赖课程教学，课程教学要达到理想的境界又必须依赖教师采取正确的教学环节对学生进行正确的引导，而引导的过程就是导学的过程，因此将素质教育目标与导学环节融为一体，就构成了素质教育目标导学。这种导学模式的显著特点就是，把以传授教材中的现成知识为主的传统教学方式，转变为运用素质教育目标引导学生学习方式，以此为途径，在中小学有效地实施素质教育。

简介：语篇读写教学一直是英语教学的重点和难点，教师和学生都投入了相当多的时间和精力，以求得学生读写能力的全面提高。遗憾的是，很多学生，在阅读理解和书面表达两个题型中取得的成绩始终不甚理想。本文试图从英语语篇的内在词汇特点出发，期待利用语篇的词汇模式帮助学生更好地理解语篇，进而改善语篇写作技能，并希望改进现有的词汇教学。笔者相信，语篇的词汇模式对语篇教学的启示能使大部分学生在读写能力的加强方面有大的飞跃，语篇词汇教学与语篇读写教学的互动有助于学生词汇和读写能力的全面提高。

简介：药品销售一直是社会上最具争论性的话题之一,但医药行业又是一个特殊行业,它关系到国民生命安全,关系到人类生存发展的问题,不能简单地把药品看成一般商品.现在我国的OTC(非处方药)上的营销功利性太强,没有考虑到行业特点,而美国的DTC模式有效地平衡了两者.利用六味地黄软胶囊上市之际,将DTC运用到实战中,从而给中国的OTC营销提供一点借鉴.

简介：辨证论治是中医学的显著特点,方证相应是贯穿方剂学全过程的一条主线.在方剂学的教学中可通过改革教材,突破"以药释方、以方释证"的教学习惯,注意以证为线索比较类似方、关联方的区别与联系,适当引入病案分析等方法帮助学生理解并掌握方证相应关系,建立由证到方的辨证论治的思维模式,使他们真正领悟到方剂配伍的实质就是方与证的对应关系,这对于提高方剂学的教学质量具有十分重要的意义.