简介：

简介：目的:探讨戴蒙开颗粒对阿尔茨海默病小鼠脑组织线粒体动力学的影响。方法:30只APP/PS1小鼠随机分为模型组、戴蒙开颗粒治疗组（中药组）,并以15只同月龄同性别的C57BL/6J野生型小鼠作为空白组。中药组给予剂量2.0g·kg-1·d-1的戴蒙开颗粒0.2ml灌胃,模型组和空白组给予等体积的0.9%NaCl溶液灌胃;均灌胃12周。干预结束后,取脑组织分离线粒体,运用WesternBlot法检测小鼠脑组织线粒体及去线粒体胞浆动力相关蛋白1（dynamin-relatedprotein1,Drp1）、分裂蛋白1（fission1,Fis1）、视神经萎缩蛋白1（opticatrophy-1,Opa1）和小鼠脑组织NIX蛋白的含量;Elisa法检测小鼠脑组织Bax、Bcl-2蛋白表达。结果:与空白组比较,模型组小鼠脑组织线粒体及去线粒体胞浆Drp1、Fis1、NIX、Bax蛋白含量均明显升高（P<0.01）,Opa1、Bcl-2含量则明显降低（P<0.01）;与模型组比较,中药组小鼠脑组织线粒体及去线粒体胞浆Drp1、Fis1、NIX、Bax含量明显降低（P<0.05,P<0.01）,Opa1、Bcl-2含量明显升高（P<0.01）。结论:戴蒙开颗粒可改善阿尔茨海默病小鼠脑内线粒体分裂融合异常。

简介：目的：探究加减杞菊地黄汤联合复方樟柳碱对眼底病患者血流动力学及视觉功能的影响。方法：选取2015年1月—2016年4月收治的84例眼底病患者作为研究对象,运用随机数字表法将其分为观察组（杞菊地黄汤联合复方樟柳碱）、对照1组（杞菊地黄汤组）、对照2组（复方樟柳碱）,每组28例。比较3组的疗效、治疗前后血液流变学变化、复发情况及不良反应等。结果：观察组患者中治疗总有效率为96.43%,对照1组患者治疗总有效率为75.00%,对照2组患者治疗总有效率为71.43%;两对照组无明显差异（P〉0.05）,观察组与两对照组比较均具有明显差异（均P〈0.05）,3组患者经相应治疗后血液流变学浓度均有明显下降（P〈0.05）,且观察组的效果较为明显,与两个对照组比较均有明显差异（均P〈0.05）;观察组的复发情况明显少于两对照组,差异均具有统计学意义（P〈0.05）。观察组与两对照组进行比较,观察组患者的不良反应较少,与两对照组比较具有明显差异（P〈0.05）。结论：加减杞菊地黄汤联合复方樟柳碱对眼底病患者血流动力学及视觉功能的治疗效果明显优于单一使用杞菊地黄汤或复方樟柳碱,患者血液流变学浓度下降更为明显,不良反应较少,预后效果更佳,值得临床推广应用。

简介：对社区健康资源的概念、英国社区健康资源开发利用工作模式——社会处方模式的主要内容、相关应用及效果进行介绍,从打造网站平台、成立专业团队、构建评估体系三方面提出建议,探讨开发利用社区健康资源对我国疾病预防工作以及健康中国战略的重要作用及启示。

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简介：目的探讨家庭访视护理对老年高血压患者服药遵从行为、社会支持的影响。方法分析锦州市中心医院心内科2015年1月—2017年4月收治的90例老年高血压患者临床资料,依据护理措施不同分为对照组45例和家庭访视护理组45例。观察2组患者服药遵从行为评分、社会支持评分情况。结果家庭访视护理组老年高血压患者服药遵从行为评分、社会支持评分均高于对照组,P〈0.05。结论家庭访视护理可以提高老年高血压患者服药遵从行为和社会支持度,值得临床推广应用。

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简介：采用1998-2015年CSSCI来源期刊发表的关于中医人文社会科学研究的442篇论文为样本,对收录在CSS一CI中论文数量的年际分布、文献所载的学科与期刊分布、研究人员及其所属机构、论文的合作关系与基金支持情况等进行定量分析.研究显示：我国中医人文社科近年处于健康持续发展中,其研究的热度、广度不断上升,受到国内外科研机构与研究人员的日益关注;目前它和新闻学与传播学、管理学、体育学、哲学、图书馆文献与情报学、教育学等学科相关度较高.同时,我国中医人文社科需要跨学科的团队合作,并亟待各级各类科研基金的更多资助.

简介：2018年5月25日于中国河北石家庄市召开了《关心生命·善心佑仁》＂佑仁杯＂2018中国心肺复苏与公益慈善发展论坛,中国心肺复苏公益慈善联盟成立并发布了《中国心肺复苏公益慈善联盟蓝皮书》。原国家卫生部党组副书记副部长孙隆椿、河北省人大常委会副主任马兰翠、河北省政协副主席赵文鹤、国家卫健委健康宣传员央视著名主持人白岩松以及全国关注心肺复苏公益慈善.区域急救体系综合建设的各省红十字会有关领导、知名专家学者、媒体记者、省市县医院急诊科的主任、支持公益先进单位的代表等300多人汇聚石家庄参加本次盛会。

简介：社会实践活动作为高校思想政治教育的有效途径和方法越来越受到重视,国家领导人有关谈话和政府相关文件均对其作专门要求。在高校中,思政类的学生社会实践一般分为两大模块——由教学部门负责、作为思政理论课组成部分的实践教学环节和由校团委等行政管理部门统筹、作为校园文化组成部分的社会实践活动。二者在目前的管理体制下呈各自为政的局面,但在实际工作目标、形式、载体等方面又存在内在一致性。在＂大思政＂格局下,探索思政课实践教学与大学生社会实践一体化的思政教育思路,构建使二者互相渗透、有机融合的模式,能够实现教学与学生工作的双赢,也是高校思想政治教育工作完善化的必然方向。