简介：

简介：[目的]筛选金沙藤的最佳提取工艺。[方法]采用正交试验方法,以槲皮素、山柰素为检测指标,优选金沙藤的提取工艺。[结果]金沙藤最佳提取工艺为加入15倍量70%乙醇提取30min。[结论]优选的金沙藤提取工艺稳定可行。

简介：1996年WHO在意大利米兰会议上确立并推广针灸的适应证为64种，极大促进和推动了针灸临床研究在国际的发展，近年来国外针灸临床试验研究发展迅速，为了了解这些国家在近年来开展的临床试验的样本量规模以及其中的大型（500例以上）针灸临床试验研究的情况，本研究对MEDLINE和EMBASE数据库1996-2012年收录的外文文献进行了情报监测，对研究的现状与趋势进行了分析，总结如下。

简介：[目的]研究黄秋葵总黄酮提取的最佳工艺。[方法]以总黄酮得率为考察指标,采用正交试验设计方法,研究乙醇浓度、料液比、提取时间、提取温度4个因素对提取工艺的影响。[结果]影响黄秋葵总黄酮提取的因素依次为：乙醇浓度〉提取温度〉溶媒倍数〉提取时间;结合生产实际,筛选出最佳提取工艺为A1B1C2D3,即乙醇浓度55%、料液比1∶20、提取温度90℃、提取时间1.5h。在此条件下黄秋葵总黄酮得率为1.79%。[结论]该提取工艺简便、易行、稳定、快捷,为进一步研究、开发黄秋葵资源提供技术手段。

简介：[目的]通过化学预试验,考察广西产白点秤茎的化学成分,为进一步开发和应用白点秤茎提供初步的依据.[方法]采用试管法,对白点秤茎的水、95％乙醇、石油醚提取物进行化学预试验的研究,通过多种指示剂和显色剂的沉淀反应或颜色反应,初步推断白点秤茎中可能含有的化学成分.[结果]化学预试实验结果提示,白点秤茎中可能含有氨基酸、皂苷、鞣质、有机酸、黄酮类、酚类、内酯、香豆素类、甾体类、三萜类、生物碱和糖类等成分.[结论]白点秤茎中含有多种活性成分,值得进一步深入研究.

简介：据美国《时代》周刊网站报导，美国俄勒冈卫生科技大学教授舒赫拉特．米塔利波夫及其同事在《细胞》杂志撰文称，把一个发育完全的胎儿皮肤细胞的遗传信息注入一个卵细胞的细胞核，然後设法促使91细胞分裂。

简介：由于人们对什么是科学、中医与科学之关系的认识存在分歧，所以笼统地说“科学发展中医”带有很大的模糊性，应该首先思考几个问题，以便南模糊走向清晰。1坚持大科学观，反对科学主义科学是什么？目前没有一个标准答案，综合各家对“科学”一词的认识，可以说“科学”的基本含义是知识，或者是系统的知识。

简介：摘要目的了解新生儿溶血病(HDN)发病情况、分析溶血三项检测试验的重要性。方法对2012年4月~2013年8月广西区妇幼保健院448例母婴血型不合、高疸血症病例的临床资料进行回顾性分析。结果448例患儿中排除HDN6例，确诊ABO-HDN392例，可疑56例，总阳性率875%，不同试验阳性率比较有显著差异(P<o．05),不同日龄患儿组间阳性率有显著差异(P<001)。结论溶血三项试验是新生儿溶血病的可靠诊断依据。ABO-HDN在出生后0一2d组高发于其他组别，且随着时间的延长其检出率逐渐降低。

简介：摘要目的探讨囊炎患者胆汁细菌及药物敏感情况。方法采集患者胆汁进行细菌培养和药物敏感试验。结果在所选择的病例中，有6803%有需氧菌的存在，菌株也有92个之多。试验结果表明，这些菌株对各种抗生素均具有高低不等的耐药性。结论由于抗生素容易增加细菌的耐药性，医生提前介入，对此类患者的胆汁进行实验室检查具有必要性。根据检查结果选择合适的药物，对于患者康复具有积极作用。

简介：本文初步提出了《中医儿科学》案例教学法的设想及可行性,探讨以提高中医高年级学生自主学习的积极性、锻炼中医临床思维和变革教学评估标准为主要内容的教学改革。

简介：胰岛素分子如何与人体细胞的蛋白质结合一直是困扰科学家的难题，近期，一个国际研究小组攻克了这个难题。

简介：通讯作者李卫红，副教授，从事中西医结合妇产科学的临床与教学研究摘要网络以其不可比拟的优越性在现代医学教学工作中产生了深刻的影响。中西医结合妇产科学作为中医药高等院校的主干课程，如何提高其教学质量尤为重要，本文就中西医结合妇产科学网络教学阐述自己的一点体会。

简介：摘要如何促进“教学相长”的问题是很多老师特别是医学院校教师一个十分重视的问题，笔者总结多年的《五官科学》教学中出现的一些问题，对其进行认真分析，认为提升教学质量，提高学习效率，合理安排教学科目的互补性十分重要。

简介：日本研究人员近日研究发现．诱导多功能干细胞（IPS细胞）可用来大量培育具有抗癌功能的免疫细胞。

简介：目前,中西医结合本科(五年制)教育已成为我国培养中西医结合医学人才的主要途径,据统计,2009年全国有40余所大中专院校开设有中西医临床医学专业。在现有培养模式上,由于专业设置时间短,师资队伍结构等问题,部分院校仍然采用两个基础加两个临床的教学模式,使学生难于掌握中西医结合的临床思维[1]。

简介：11月14日，大韩韩医师协会与中华医药科学院（院长王自平）签署了合作协议。该协议主要内容为，在针刀医学相关的学术研究及临床领域，进行交流合作。

简介：目的:建立科学、全面的'复合式'考核体系,充分发挥考试的正向督促作用,提高教学质量和效果,引导学生运用所学知识分析问题和解决问题,以考试改革带动课堂教学内容和教学方法的改革。方法:将成都中医药大学2007级中西医系1班(74人)、2班(72人)设为试验班级,一个班为试验组,一个班为对照组。试验组采用'复合式'考核体系进行教学;对照组采用传统教学模式。结果:试验组在《中医外科学》考试成绩上优于对照组(P>0.05),临床技能和科研能力也有很大提高。结论：改革后的'复合式'考核体系可以全面检验中医外科学教学成果,能够有效捉进教学水平和学生临床科研技能的提高。

简介：中国传统医药学博大精深，源远流长，几千年来，她为中华民族乃至世界人民的健康作出了卓著的贡献。中医药学深深植根于中国传统文化这片沃土，她与社会文化的各个层面密不可分，其自身独特而丰富的内涵昭示我们：单纯从自然科学领域去探究是远远不够的．还必须结合社会科学领域的研究。

简介：一．参考文献的类型以单字母方式标识：M-专著，C-论文集，N-报纸文章，J-期刊文章，D-学位论文，R-报告，S-标准，P-专利；对于专著、论文集里的析出文献，采用字母“A”标识；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。二．参考文献按在正文中出现的先后次序列于文后；表上以“参考文献：”（左顶格）作为标识；参考文献的序号左顸格，并用数字加方括号表示，如[1]，[2]，……，以与正文中的指标序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“．”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下：

简介：2012年11月28日“全国第三届医药院校繁荣发展哲学社会科学高层论坛”在南京召开，本次会议受教育部社会科学司委托，由全国医药院校社科协作会主办、南京中医药大学承办。教育部社科司副司长张东刚、江苏省教育厅副厅长殷翔文、全国医药院校社科研究协作会会长王键出席会议并讲话。