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简介：护士作为医院与病人接受最密切的人群，有太多的机会遭致感染。护士职业摘要接触感染如生物因素接触各种病毒、细菌、传染病。化学因素接触各种消毒液过敏，针刺伤等意外损伤，接触病人的血液、体液经皮肤黏膜感染等，在国外得到广泛的重视。在美国不同地区的5家医院进行大量的血清研究发现，经接触或者经常被针刺伤的医护人员的HBV发生率比么有发生这种情况的其他医护人员高约2倍。据美国疾控中心报告美国所有AIDS患者感染中，有5%的患者是医护人员。我国蔡景一等学者报道皮肤损伤是医护人员职业接触乙型肝炎、丙型肝炎等疾病的主要途径。如何制定相应的防护措施，将这些职业接触危险降到最低，还护士健康身体和心理，这种临床中非常重要。

简介：摘要职业压力或称工作压力，是职业要求与个体不平衡知觉所引起的从业人员的身心压力状态。它会导致工作疲惫感，表现为体力、情绪和精神上的疲倦［1］。导致护士的工作压力的产生最主要的原因是由于护理人员经常面对患者、家属、医生，这种复杂的人际关系及特殊的职业环境都能导致护士的压力增大。有研究表明，护理工作因其工作负担重、收入相对较低、同时作为一种脑力劳动和体力劳动相结合的特殊职业等因素已经成为众多行业中压力最大的行业之一［2］。长期的高强度工作压力将影响护理质量，从而影响患者的健康及护理人员自身的身心健康。因此，了解护士的职业压力及防范措施，对护理事业的发展具有重要意义。

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简介：摘要医德是医护人员在从事医疗活动中必须具备的职业心理素质和职业习惯，是调节医护人员与病人之间、医护人员之间、医护人员与社会之间关系行为准则和规范的总和。护理职业道德是指在护理专业特定范围内的职业道德，是护理社会价值和护士理想价值的具体体现。本文从分析当前新护士的时代性，提出加强护理人员职业道德教育的重要性、社会意义以及创新性建议。

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简介：摘要目的探讨岗位体验对在校护生职业价值观的影响。方法设计护生岗位体验方案并组织实施，在较岗位体验前后调查护生的护士职业价值观。结果岗位体验前护生职业价值观总体分值为380士056，岗位体验后护生职业价值观总体分值为424±055，差异有统计学意义（P＜005），结论岗位体验可以提升护生的职业价值观，但是其职业价值观不稳定且受较多方面的影响，需要有关部门还应从多方面入手，促其形成更为稳定的职业价值观。

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简介：摘要目的探讨助产士的职业风险，促进助产专业回归。方法分析影响助产士职业风险的主要因素及采取有效的控制措施。结果增强了助产人员的安全防范意识，有效规避了重点环节的安全隐患。结论加强助产士安全管理，提高了产科质量，使母婴安全得到了有效的保证。

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简介：摘要目的了解我院门诊护士工作的压力来源、工作满意度的状况及两者之间的关系。方法采取问卷调查法，对56名门诊临床护士进行调查。结果职业压力中，工作环境及资源得分最高。工作满意度中，护士对福利待遇和职业发展机会最不满意；护理专业，工作量及时间分配的问题；工作环境及资源方面的问题；管理及人际关系方面的问题。结论医院应采取有效措施提高门诊护士福利待遇与发展机会，改善不良工作环境，合理编设护理人员，优化管理方式，减轻护士职业压力，提高工作满意度。

简介：摘要目的探讨在校护生的职业价值现状，为学校对护生职业价值观的培养提供科学依据。方法采用护士职业价值观量表对552名在校护生进行护士价值观调查。结果在校护生护生职业价值观各条目均分为305～402；职业价值观26个条目得分排序前3项的分别为保持患者对医护人员的信任、维护患者的隐私权、为自己的护理实践行为承担责任和义务。结论护生的职业价值观总体处于中立偏积极状态，但由于护生的职业价值观受多方面的影响，因此建议学校和医疗机构从多方面入手，促进形成更为稳定的、积极的职业价值观。

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简介：摘要中医相关类职业教育承担着发展中医药事业的神圣使命，文章客观总结了中医相关类职业教育的历史经验，根据调研情况，分析了中医相关类职业教育资源现状和从业人员受教育现状，对中医相关类人才需求状况进行了科学预测。

简介：作者简介车晓宁(1979-)，女，陕西人，2004年毕业于延安大学，护理学士，现任延安市职业技术学院医学护理系主任，主要从事护理和临床管理和教学工作。摘要通过对我院护理教育现状的分析,展望我院护理教育工作的前景，改进教育方法，以提高护士整体素质,完善知识结构,提高管理水平,以促进护理事业的发展。

简介：医学伦理学教学的目的在于培养医学生高尚的职业道德感,本文旨在探讨如何在高等中医药人才教育教学实践中创新医学伦理学教学模式,更新教学观念,创新教学内容,改进教学方法,不断培养医学生积极进取、爱岗敬业的职业道德素质。

简介：摘要充分认识和掌握手术室护士职业危害的特点和致病规律,并实施有效的防护措施,可以降低职业危害的发生。