简介：摘要：目的：探讨初产妇应用分娩球配合自由体位助产的应用价值。方法：纳入2020年9月~2022年9月期间90例初产妇，按照随机数字表法分组，对照组45例实施常规助产护理，观察组45例实施分娩球配合自由体位助产，比较两组产程、自然分娩率、并发症发生率。结果：观察组产程时间短于对照组，P＜0.05。观察组自然分娩率高于对照组，P＜0.05。观察组并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论：对初产妇实施分娩球配合自由体位助产可缩短产程，提高自然分娩率，减少分娩并发症发生。

简介：摘要：目的：探讨初产妇应用分娩球配合自由体位助产的应用价值。方法：纳入2020年9月~2022年9月期间90例初产妇，按照随机数字表法分组，对照组45例实施常规助产护理，观察组45例实施分娩球配合自由体位助产，比较两组产程、自然分娩率、并发症发生率。结果：观察组产程时间短于对照组，P＜0.05。观察组自然分娩率高于对照组，P＜0.05。观察组并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论：对初产妇实施分娩球配合自由体位助产可缩短产程，提高自然分娩率，减少分娩并发症发生。

简介：[摘要] 目的 研究顺产产妇应用导乐助产联合分娩球的效果。方法 选择2020年1月—2022年12月间顺产产妇66例为对象，随机双盲分组，每组33例，对照组常规助产，观察组导乐助产联合分娩球。结果 观察组和对照组的第一产程时间、出血量、并发症比较差异明显（P

简介：摘要：目的：分析分娩球与自由体位结合在初产妇助产护理中的应用效果。方法：选取86例初产妇，随机分为观察组与对照组，各43例。对照组采用常规助产护理，观察组采用分娩球与自由体位结合的助产护理，比较两组分娩情况、心理状态。结果：观察组产程总时间明显短于对照组，产后2h出血量明显少于对照组，自然分娩率明显高于对照组。结论：分娩球与自由体位结合的助产护理可减轻初产妇不良情绪，缩短产程，减少产后出血，且可提高自然分娩率。

简介：【摘要】 目的 分析宫腔球囊填塞和B-lynch缝合治疗对产后出血患者的疗效。方法 选取2020年11月-2022年10月本院收治的70例产后出血的产妇，以随机抽签法分组，各35例。对照组实施B-lynch缝合治疗，观察组实施宫腔球囊填塞治疗。对比治疗效果、对比产后6h和24h疼痛程度。结果 观察组治疗有效率高于对照组，术后出疼痛程度低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨分娩球与自由体位助产护理对初产妇产程及妊娠结局的影响。方法：本次研究对象需要选择2022年1月~2022年12月期间进行自然分娩的76例初产妇，选取随机抽样法分为观察组与对照组，每组38例。给予对照组常规护理指导，观察组给予分娩球联合自由体位助产护理，分析两组护理效果。结果：干预后，观察组产程总时间以及产后出血量均低于对照组（P<0.05）；观察组较对照组护理后剖宫产率降低，阴道分娩率较高（P<0.05），两组阴道助产无显著统计学意义（P>0.05）。结论：将分娩球联合自由体位助产护理应用于初产妇分娩中效果显著。

简介：

简介：【摘要】目的：分析原发性肝癌采用聚乙烯醇载药微球介入栓塞治疗的效果。方法：研究挑选医院2022年9月-2023年9月收治的50例原发性肝癌患者为对象，并在随机数表法下分成对照组和研究组，对照组进行常规栓塞治疗，研究组进行聚乙烯醇载药微球介入栓塞治疗，观察疗效。结果：研究组病情控制有效率高于对照组，且各项肝功能水平均比对照组低，P<0.05。结论：原发性肝癌治疗方案中采取聚乙烯醇载药微球介入栓塞治疗可以取得显著效果，可控制病情发展，改善肝功能。

简介：【摘要】目的 观察宫腔球囊联合卡贝缩宫素治疗前置胎盘产后出血的效果。方法 在2022年4月-2023年7月期间入住我院接受治疗的前置胎盘产后出血患者中随机挑选出70例，且分为对照组和观察组，每组患者数量均为35例。在治疗期间给予对照组患者宫腔球囊治疗，给予观察组患者宫腔球囊联合卡贝缩宫素治疗，对两种治疗方法治疗效果进行观察。结果 对比分析两组患者术后24h出血量、手术时间、恶露持续时间情况，观察组分别为（545.20±23.40）ml、（62.74±15.10）min、（5.03±0.70）周，和对照组相比情况更佳（p＜0.05）。对比分析两组患者治疗有效率情况，观察组是97.14%，和对照组的82.86%相比，观察组情况更理想（p＜0.05）。结论 在前置胎盘产后出血治疗中利用宫腔球囊联合卡贝缩宫素治疗具有确切效果，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：观察球囊扩张椎体后凸成形术治疗脊柱骨质疏松性骨折的效果。方法：将本院2022年6月至2023年6月之间收治的87例脊柱骨质疏松性骨折患者，分为观察组（n=44）、对照组（n=43），基础骨质疏松性骨折治疗方法给予对照组，球囊扩张椎体后凸成形术治疗给予观察组，对比两组患者治疗后的椎体前缘丢失高度、椎体中缘丢失高度、COBB 角以及VAS 评分。结果：治疗后，观察组患者的椎体前缘丢失高度、椎体中缘丢失高度、COBB 角以及VAS 评分均小于对照组，数据具有统计学意义（P<0.05）。结论：对脊柱骨质疏松性骨折患者采取球囊扩张椎体后凸成形术治疗，能减轻患者的疼痛反应，改善病症。

简介：摘要：目的：探究急性心肌梗死合并心功能不全患者治疗中应用主动脉球囊反搏联合PCI的临床疗效。方法：选择我院2022.6-2023.6接收的急性心肌梗死合并心功能不全患者患者80例，随机分成两组，对照组常规治疗后进行PCI治疗，观察组联合使用主动脉球囊反搏，结合临床情况进行对比。结果：观察组患者临床治疗疗效情况显著优于对照组（p＜0.05）；观察组治疗后各项数据均比对照组数据好（P<0.05）。结论：急性心肌梗死合并心功能不全患者治疗中联合应用主动脉球囊反搏和PCI效果显著，改善患者心功能，增加治疗的安全性，值得借鉴。

简介：【摘要】目的 分析知柏地黄汤联合醋酸亮丙瑞林微球治疗女童特发性中枢性性早熟的效果。方法 研究对象70例为女童特发性中枢性性早熟患者，入院后以电脑随机法分为对照组（n=35）、观察组（n=35）两组，分别给予醋酸亮丙瑞林微球治疗及知柏地黄汤联合醋酸亮丙瑞林微球治疗，并对比治疗效果，研究起止时间为2021年08月-2022年08月。结果 观察组较对照组性激素指标水平下降明显；治疗效果显著，上述指标对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 知柏地黄汤联合醋酸亮丙瑞林微球治疗女童特发性中枢性性早熟，可有效地降低性激素水平，提高治疗效果。

简介：【摘要】目的 探究与分析翼状胬肉切除联合自体带角膜缘上皮的球结膜移植术治疗翼状胬肉患者的疗效。方法 选取我院2020年12月~2021年12月收治的70例翼状胬肉患者，将其分为对照组和观察组，每组各35例。对照组采用翼状胬肉切除术开展治疗工作，观察组采用翼状胬肉切除术联合自体带角膜缘上皮的球结膜移植术开展治疗工作，对比两组患者治疗有效率。结果 观察组患者的治疗有效率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在翼状胬肉患者的临床治疗工作中采用翼状胬肉切除术联合自体带角膜缘上皮的球结膜移植术治疗方式，能够在根本上消除患者的不良症状，加快角膜上皮的修复速度，提高治疗有效率，降低复发的可能性，值得在临床上大力地推广和普及。

简介：【摘要】目的：分析腹腔镜结合醋酸亮丙瑞林缓释微球对子宫内膜异位症患者生殖激素水平及复发率的影响。方法：选取我院2019年10月至2021年6月期间收治的66例子宫内膜异位症患者作为探讨对象，以治疗方式分为对照组与观察组，每组33例。对照组采用腹腔镜手术，观察组在对照组的基础上结合醋酸亮丙瑞林缓释微球进行手术，对比两组的手术相关指标、不良反应与复发率、生殖激素水平。结果：观察组的治疗总有效率为96.97%，高于对照组75.76%（p＜0.05）；观察组不良反应发生率为9.09%，高于对照组3.03%，但组间对比（P＞0.05）；观察组12个月内复发人数占比为6.06%，低于对照组24.24%（p＜0.05）；治疗前两组生殖激素水平对比（P＞0.05），治疗后观察组生殖激素水平低于对照组（p＜0.05）。结论：腹腔镜结合醋酸亮丙瑞林缓释微球的治疗方案使患者恢复用时更短，可改善子宫内膜异位症患者激素水平，且降低复发概率，较为安全。

简介：[摘要]：学生教学评价作为高校教学质量检测的主要组成部分，其重要性不言而喻。本文分析学生教学评价的正面意义以及其中存在的偏差和问题，对高校评价策略的建立提供建议和思考。

简介：摘要 目的 观察阶梯教学法联合案例教学法在耳鼻喉科护理教学中的效果。方法 对2022.5--2023.5期间在我院耳鼻喉科实习的34名护生展开对比分析，分为两组，即对照组与研究组，各17名护生，教学模式分别为传统教学法、阶梯教学法联合案例教学法，对比教学效果。结果 两组相比，研究组护生专科考核成绩与教学满意度更高，差异显著（p<0.05）。结论 阶梯教学法联合案例教学法对提升耳鼻喉科护理教学效果具有积极影响，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析PBL教学法在眼科护理教学中的应用可行性。方法：选取2022年1月-2023年2月的眼科实习生40例作为观察对象，先进入眼科实习的20名护理人员进入对照组，后进入眼科实习的20名护理人员进入观察组，对照组采取常规护理教学方法，观察组采取PBL护理教学方法，对比两组实习生的成绩差异及眼科护理知识认知率。结果：观察组理论及实践分值均高于对照组，p0.05）。结论：在眼科护理教学过程中采取PBL教学法的可行性高，可提升实习生的理论及实践成绩，帮助其掌握丰富的眼科护理知识。

简介：摘要：目的：探究PBL与CBL联合教学法在耳鼻喉科教学中的应用效果。方法：选取2020年3月到2021年3月本科临床医学生54名作为研究对象，采用数字表法分成两组，A组采用传统教学模式，B组采用PBL与CBL联合教学模式，对比两组的考试结果与满意度。结果：B组学生的耳鼻喉科理论（92.38±1.56）分和实践（95.63±2.07）分均高于A组的（80.52±0.53）分和（78.52±2.34）分，差异显著，P＜0.05；B组满意度为96.30%，高于A组的70.37%，差异显著，P＜0.05。结论：在耳鼻喉科教学中，PBL与CBL联合教学法的应用，可帮助学生扎实记忆理论知识，提高实践能力，与传统教学相比应用效果显著，还可提高医学生对教学工作的满意度，值得大力推广。

简介：【摘要】 目的：分析骨科护理教学查房中采取PBL教学法的效果。方法：本次研究所抽取的40名实习护生为2020年1月-2021年1月期间。采取随机数字表法分为2组。施行传统教学法的20名实习护生为参考组；施行PBL教学法的20名实习护生设为实验组。比较2组教学效果。结果：理论考试、操作考试成绩中实验组较高（P＜0.05）。教学满意度中实验组较高（P＜0.05）。结论：骨科护理教学查房中采取PBL教学法效果明显，有助于实习护生掌握理论知识及操作技能，提升带教质量，同时可提高实习护生的满意度。此种方法值得推广。

简介：【摘要】 目的：分析骨科护理教学查房中采取PBL教学法的效果。方法：本次研究所抽取的40名实习护生为2020年1月-2021年1月期间。采取随机数字表法分为2组。施行传统教学法的20名实习护生为参考组；施行PBL教学法的20名实习护生设为实验组。比较2组教学效果。结果：理论考试、操作考试成绩中实验组较高（P＜0.05）。教学满意度中实验组较高（P＜0.05）。结论：骨科护理教学查房中采取PBL教学法效果明显，有助于实习护生掌握理论知识及操作技能，提升带教质量，同时可提高实习护生的满意度。此种方法值得推广。