简介：摘要：《中共中央、国务院关于深化医疗保障制度改革的意见》（以下简称《意见》）一经颁布就受到了热烈的反响，这份文件的发布对我国商业健康保险实现快速发展有着积极意义。然而在其发展阶段，仍有许多问题是值得保险行业工作者所必须要思考的。对此，本文简要分析了医疗保障深化改革对健康保险的影响，并对商业健康保险现今发展思路与重点做出了相应探讨，希望对保险行业相关工作者今后工作顺利开展有所帮助。

简介：【摘要】党的十九大报告中提到施行健康中国战略。人民健康是人民幸福、国家长治久安的重要保障，健康慢慢地成为影响人民生活幸福感的重要标准。我国农村人口基数大,医疗基本上是依赖乡村医生提供。乡村医生作为三级诊疗中最初级的医疗卫生人员，他们担负着满足亿万农民的最初级的医疗需求、疾病预防需求和健康维护需求等卫生服务工作。互联网+乡医培训不仅互联网+医疗的发展，也是对互联网+教育的补充，本文通过对山东省互联网+乡医培训的发展作探索研究，提出推进互联网+乡医培训的对策建议，供决策部门借鉴对于有效解决乡医培训效果差的问题,实现健康中国2030战略目标具有十分重要意义。

简介：摘要：目的: 分析乡村医生执业风险现状，探索乡村医生执业风险应对策略。方法: 运用问卷调查和个人深入访谈相结合的方法进行研究。问卷调查以课题组编制的乡村医生调查表为测量工具，于 2015 年和 2018 年分别对山东省部分乡村医生进行调查，采用描述性分析方法对问卷资料进行分析，定性资料的分析采用因果分析图法。结果: 36. 6% 的乡村医生认为执业风险是工作中面临的最大困难，2015 年有 63. 3% 的乡村医生认为执业风险非常高，2018 年这一比例增长到 67. 4% 。资质因素、能力因素、硬件因素、业务培训、风险分担机制是影响乡村医生执业风险的主要因素。结论: 改善乡村医生执业风险现状应从优化乡村医生队伍、提升能力、改善硬件、加强培训、建立风险分担机制等方面采取相应策略。

简介：摘要：为了进一步推进我国医疗保险支付方式的深化改革，可以有效地提升医保的现代化管理水平，以强化对总额预算的管理及病种分值付费试点工作的专业指导。由2019年度发表的国家医疗保障事业发展与统计的政策消息，我们可以知道，中国的 13.54 亿的人口已经纷纷参加了全国基本性的医疗保险，参保率平稳于 95%之上，基本以及实现了“全民医保”。从具体、直观的数据上来看，能够进一步反映出我国医疗保障水平的不断提高。对此，本文主要阐述了以下几点利用DIP分值付费来改善医保的创新方法，其中还包含医保支付方式的改革阶段，以更好地改善医保支付的核心问题。

简介：摘 要：医疗保障制度的核心是医疗支付方式，它直接涉及到医院、患者、医保机构等多方面的经济利益，并且是医疗费用控制的主要手段。我国现行的医疗支付方式易导致基金浪费等诸多的问题，如何通过改革医疗支付方式来解决这些问题是目前的首要任务，本文针对这些问题进行了讨论。

简介：[摘要]目的：对疾病诊断相关分组（Diagnosis Related Groups，DRG）付费改革前后的病案管理质量进行对比，总结病案质控对策。方法：选取本院DRG付费改革前（2020年8月～2020年12月）的病案管理质量为对照组，选取本院DRG付费改革后（2021年1月～2021年5月）的病案管理质量为观察组，对比两组相关指标。结果：改革后，病案3日归档率、终末病案质量（包括各种记录书写规范率、甲级乙级病案率）、病案首页填写质量（包括各诊断填写完整率、诊断和手术填写规范率、离院方式准确率）均优于改革前，组间比较，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：医保DRG付费改革后，通过加强一系列的病案质控，病案归档率、病历书写时效、病历书写质量、首页填写质量和病案归档完整性进行效果评价，均取得显著成效。

简介：摘要：目的 探究多模式整合教学法在临床医学教学改革中价值。方法 针对某医学院2018级临床医学一班与二班的学生作为此次研究对象，除了采用的教育方法差异外，给予学生相等的教育资源，以教育方法的差异划分为参照组与研究组，每组各54位学生，通过考试的方法获取教学成果，对现今医学教育中采用的多模式整合教学方法与传统教育方法开展比较剖析。结果 通过对搜集的信息开展剖析，证实运用多模式整合教育方法开展临床医学教育，能够促使学生的考试成绩由于传统教育方法所获得的成绩。此次研究所获取的信息具备统计学意义。结论 通过多模式整合教育开展临床医学教育革新，能够充分提升医学教育的成果，同时尽可能提高教育效果，值得广泛运用。

简介：【摘要】面对当前时代的快速发展，我国在各方面都进行了全面的改革，医院在经营发展的过程中，由于受到医疗保险费用支付方式的改革影响，整个过程中发挥出的影响比较大，所以要想不断地提升医院的管理质量，必须要加强在该方面的改革，以此来不断地促进改革的效果。