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简介：【摘要】目的 探究在住院药房管理中，采用微信群的实际效果。方法 抽取本院住院药房在2020年11月-2021年11月未应用微信群发放的21054件药品作为常规组，2021年11月-2022年11月应用微信群后发放的21054件药品作为实验组，对比两组药品管理差错发生率。结果 实验组药品管理差错发生率明显低于常规组，差异明显（P＜0.05）。结论 在住院药房管理中，采用微信群，对降低药品管理差错的发生率具有重要价值，可提高医院住院药房的药品管理质量，值得推广。

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简介：摘要：目的，针对肺癌病人的负面情绪以及呼吸症状进行全面的了解，探究采取叙事护理方法对于肺癌病人的整体治疗效果。方法，本次选取的是我院在过去一段时间内接受肺癌疾病治疗的60名病人，这些病人按照随机分组的原则，共分为两组，每组30人。其中的对照组采取的是常规的护理措施，而另外的观察组则是在这基础上增加了叙事护理的方法，针对两组病人的呼吸系统疾病、焦虑情况以及一些负面情绪和护理的整体满意度进行对比分析。结果，所有病人采取干预护理之前两组病人的各项指标没有明显的差异，具有统计学的意义。而在干预之后，观察组病人的负面情绪得到了有效的改善，其评分要优于对照组的病人。另外，观察组病人的护理满意度也要高于对照组。结论，针对于肺癌病人的一些不良负面情绪，要采取叙事护理方，有效地提高病人的心理状态，缓解病人呼吸困难症状以及不良的负面情绪，提高病人的治疗效果。

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简介：摘要：重症医学科中的疼痛管理和镇静剂使用策略是关乎患者生命质量和临床结局的重要问题。本文旨在综述目前在重症医学科中疼痛管理和镇静剂使用方面的最新研究进展和临床实践经验，以提供指导医生在重症患者中实施疼痛管理和镇静剂使用的策略。

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简介：【摘要】目的 研究多学科整合式课程在胃肠外科教学中的应用效果。方法 从2022年1月-2023年1月期间在我院胃肠外科接受实习的学生中随机挑选40名，且分为对照组和观察组，每个小组分别纳入20名实习学生。对照组学生接受常规课程教学，观察组学生接受多学科整合式课程教学，观察两组学生的临床技能操作、理论知识评分、对教学满意率情况。结果 对比分析两组实习学生临床技能操作、理论知识评分情况，和对照组相比，观察组情况更佳（p＜0.05）。对比分析两组实习学生对教学满意率情况，观察组中仅有1例不满意，总满意率为95.00%，和对照组相比，观察组情况更理想（p＜0.05）。结论 在胃肠外科教学中应用多学科整合式课程具有较高价值，可以有效提升学生临床技能操作水平、理论知识水平，值得临床应用。

简介：摘要：肝硬化属于慢性进展性肝病，患者大部分会产生感染，其存在粪便。血清及腹水菌群变化，一般与肝硬化的进展及其并发症发生具备一定关联性。现阶段，大部分患者由于血液当中的细菌丰富度偏低，导致其进行细菌培养过程中较为困难，无法进行全面分析。二代测序技术能够结合高流量及高速度的优势积极实现病原体微生物检验。二代测序技术可有效实现医生抗菌药物优化选择，能够实现临床微生物群全基因组分析。

简介：摘要:目的探索早期临床实践中多学科团队教学法在儿科认同感及医学人文素养培养方面的作用｡方法选取脊髓性肌萎缩的典型案例,将多学科团队教学模式应用于儿科专业实习期医生教学｡结论在儿科专业早期临床实践中融入多学科团队教学有助于提高专业认同感,培养医学人文素养及临床思维能力｡

简介：摘要：目的 探讨翻转课堂结合多课程综合救治（MDT）教育模式对肿瘤科见习医师及实习生临床教育成效的作用。方法 挑选院内2022年1月-2023年1月的40位成绩贴近的肿瘤科见习医师及实习生作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，研究组予以翻转课堂结合MDT教育，参照组开展常规教育，观察对比两组研究所的笔试成绩、客观结构化临床考试成绩（OSCE）与综合成绩。结果 研究组笔试成绩、OSCE成绩与综合成绩均显著优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 翻转课堂结合MDT教育模式相较传统教育模式，更加能够提升肿瘤科见习医师及实习生的临床技能与综合水准，值得临床广泛运用与推广。

简介：摘要：目的：评价对重症医学科（ICU）鼻饲患者予以预见性护理的积极性。方法：以2021年5月-2022年9月视为该研究病例择取时段，将我院ICU内60例鼻饲患者以回顾性方式抽取，随机取样法处理（确保每组30例病例），对照组给予常规护理，观察组予以预见性护理。结果：经与观察组并发症发生率观测指标相比，对照组36.66%的并发症发生率以较高呈现（P＜0.05）。经与对照组护理满意度观测指标数值相比，观察组患者护理满意度、生活质量各指标数值以更高显示（P＜0.05）。结论：对ICU鼻饲患者予以预见性护理的积极性、可行性较高，可降低并发症发生率、提高患者满意度及生活质量。

简介：[摘要]目的：本研究旨在评估多学科护理模式在精神分裂症患者康复护理中的应用效果。方法：研究选取我院2022年1月-2023年1月收治100例符合入选标准的精神分裂症患者。将其随机分为实验组和对照组，每组50例。观察指标包括精神症状改善程度、生活功能改善程度和社会适应能力提升情况。结果：实验组在精神症状改善程度、生活功能改善程度和社会适应能力提升方面均显著优于对照组（P<0.001）。结论：多学科护理模式在精神分裂症患者康复护理中具有显著的应用效果，能够显著改善患者的精神症状、生活功能和社会适应能力。

简介：【摘要】目的 比较3种抗耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)药物治疗重症医学科(ICU) MRSA肺部感染老年患者的疗效及对细菌清除率和不良反应的影响。方法 选取2020年6月至202年6月我院ICU收治的228例老年MRSA肺部感染者作为研究对象，根据患者治疗药物不同分为万古霉素组、替考拉宁组和利奈唑胺组，每组各76例患者。比较各组患者的疗效、细菌清除率以及不良反应发生率。结果 利奈唑胺组患者治疗总有效率显著优于万古霉素组和替考拉宁组。利奈唑胺组患者细菌清除率显著高于万古霉素组和替考拉宁组。各组患者治疗后均发生恶心、呕吐、肝功能异常、肾毒性、血肌酐水平异常、血小板下降、贫血不良反应，各组不良反应总发生率差异无统计学意义。结论 ICUMRSA肺部感染老年患者治疗药物中，利奈唑胺临床疗效、细菌清除率均优于万古霉素和替考拉宁，且临床安全性相当，为治疗MRSA肺部感染较为理想的选择。