简介：摘要：目的：研究人性化护理在妇产科护理工作中的应用效果。方法：将我院妇产科于2019年6月-2021年6月接收120例患者作为本次研究对象，按照Excel函数法将其均分2组，对照组给予常规化护理，实验组给予人性化护理，对比其护理质量。结果：实验组患者护理质量评分、护理满意度均明显高于对照组，P

简介：摘要：本文以北京某三级甲等医院成功创建健康促进医院为研究背景，围绕组织管理，健康环境，无烟医院，健康教育，医院风采，亮点工作等方面对创建健康促进医院的具体工作进行了阐述。旨在向公众大力倡导健康生活理念、传播健康相关信息，营造健康有益的医疗环境、优化医疗服务模式，提升全民健康素养，发挥医疗机构在推进健康北京建设中的重要作用。

简介：【摘要】目的：探索内科住院患者健康教育策略方法及其效果。方法：选取本院2018年3月～2019年3月收治的神经内科住院患者152例，随机分为对照组和观察组，各76例。对照组采用常规健康教育；观察组给予更有针对性的健康教育。比较入院时和出院前患者及家属的疾病与康复知识评分及患者的SDS评分。结果：观察组患者及其家属的疾病与健康知识评分在出院前明显高于对照组，且P＜0.05，差异具有统计学意义。观察组患者的抑郁自测表（SDS）评分在出院时明显低于对照组，且P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：针对性强的健康教育可提升内科住院患者健康教育的质量，减少不良情绪的影响，增强患者的治疗信心。

简介：【摘要】目的：探索优质护理在小儿肺炎治疗中的效果及应用价值。方法：选取2021年1月－2022年1月期间，来我院就诊的100例小儿肺炎患者作为研究对象，将其分为观察组和对照组，并对其实施优质护理与常规护理，随后观察两组患者护理差异对比。结果：通过对不同护理模式下患儿恢复程度进行研究，采取优质护理的患者在临床恢复效果和住院时长上明显优于常规护理，同时在并发症发生率上也好于对照组，P＜0.05，两组患儿护理指数具有较大差异性有统计学意义。结论：优质护理能够为肺炎患儿提供良好的临床护理体验，对改善患儿病症临床有着显著效果，且在并发症发生上也能够明显降低，加快患儿身体康愈效果，具有较高临床应用价值。

简介：摘要：文章从双创意识与能力、课程设置优化两个角度就互联网与慢性病药店双创意识的培养进行了深度解析，从而构建出具有实践价值的创业知识体系。同时阐述了导师、学生以及项目双创平台的构建要点，例如双创平台岗位设置、慢性病管理药学服务社团的建立等，希望能够为同行业工作者提供一些帮助。

简介：【摘要】目的：研究消化内科采用人本管理思想实施护理管理的应用效果。方法：于2021年1月-2021年8月我院消化内科所治疗的100例患者作为研究对象，按照抽签法分为对照组与观察组各50例，对照组接受常规护理管理，观察组基于人本管理思想引导实施护理管理。结果：观察组患者对服务态度、服务主动性、沟通能力、卫生消毒等各项评分均显著优于对照组，组间数据有统计学差异P

简介：【摘要】目的：探索将精细化护理管理应用于手术室麻醉后护理管理中，观察患者的麻醉后复苏效果。方法：研究所用病例来自于2021年1月-2021年12月接受我院手术室全麻治疗的88例患者，对88例患者按照随机原则分为常规组和精细化组各44例，常规组患者在手术麻醉之后采用常规的护理方法，而精细化组则采用精细化管理进行复苏后护理。结果：精细化组的清醒程度、呼吸道通畅程度、肢体活动等各项评分均显著高于常规组，组间数据有统计学差异，P

简介：摘 要：新冠肺炎疫情的防控，基层城市及物业管理起到了重要作用，也凸显了人才培养上的诸多问题。本文分析常态化疫情下基层公共场所防控管理需要，根据相关文件，探讨目标专业的设置和建设，应具备的主要职业能力，并在此基础上提出学历教育及技能培训、教育培训及学生就业的思路。

简介：【摘要】目的 探讨西药治疗糖尿病效果。方法 选取本院自2020年1月到2021年12月糖尿病患者100 例，对患者进行胰岛素、磺酰脲类常用药物、α-葡萄糖苷酶抑制剂、胰岛素增敏剂、二甲双胍、吡格列酮、促胰岛素分泌剂、钠-葡萄糖共转运体-2（SGLT2）抑制剂、皮下注射非胰岛素降糖药等西药治疗，观察患者的治疗疗效，对患者治疗后的甲状腺激素血清水平进行记录和分析。结果

简介：摘要：目的 调查我校临床医学本科生科研能力现状，以及对于导师制的认识、实施情况，并探讨提高科研能力的策略，为制订实施培养医学本科生科研能力的导师制提供一定的参考。方法 通过“问卷星”网站设计问卷，在微信平台发布，采用匿名填写，1月后回收汇总问卷信息进行统计分析。结果 共回收问卷418份，Cronbach.a 系数为 0.89；结论 我校医学本科生科研热情较高，但是科研经验匮乏，科研创新能力普遍较差，我校导师制实施不平衡、不全面。因此应积极实践改进导师制，为本科生提供更广阔的科研平台，促进其主动探究的意识，更好地培养本科生创新能力，为社会输送更多科研与临床复合型人才。

简介：【摘要】目的：分析输卵管异位妊娠特点，对比分析经腹部、阴道彩色多普勒超声诊断的价值。方法：选择我院2020年4月-2021年6月期间收治的输卵管异位妊娠患者，从中选取经手术、术后病理活检确诊的患者40例作为研究对象。全部患者均经腹部彩超、阴道彩超诊断，比较经不同形式超声诊断后的诊断准确率、典型输卵管异位妊娠表现检出阳性率情况。结果：经阴道彩超诊断后，诊断准确率97.50％。经腹部彩超诊断后，诊断准确率77.50％。诊断准确率比较，P

简介：摘要：脑瘫是一种危害儿童身心发育的严重神经系统疾病，临床发病率约为2.4%，并呈现逐年增长的趋势。脑瘫难以治愈，需要终身接受康复治疗。常规脑瘫患儿的康复周期长，费用高，一般家庭难以接受。中医理论在小儿脑瘫康复治疗中具有完整的体系，其提出3F模式，本文对其实施理念及优势进行相关阐述。

简介：摘要：脑瘫是一种危害儿童身心发育的严重神经系统疾病，临床发病率约为2.4%，并呈现逐年增长的趋势。脑瘫难以治愈，需要终身接受康复治疗。常规脑瘫患儿的康复周期长，费用高，一般家庭难以接受。中医理论在小儿脑瘫康复治疗中具有完整的体系，其提出3F模式，本文对其实施理念及优势进行相关阐述。

简介：摘要：随着现代医学模式的转变，人们对于生殖健康及其影响因素的理解日益加深。现有的生殖健康服务已经不能满足人们日益增长的多元化、个性化的需求，提供高质量、规范化的咨询服务成为进一步深化生殖健康优质服务的关键。本文对生殖健康咨询的内涵以及开展生殖健康能力建设的重要性进行了分析，并就如何进行生殖健康咨询能力建设提出了几点建议。

简介：【摘要】目的：讨论揭示针对高血压患者实施替米沙坦联合硝苯地平药物治疗的临床效能。方法：2020年2月-2022年3月，将我院142例高血压患者随机分两组，每组各71例，参照组硝苯地平药物治疗，研究组替米沙坦联合硝苯地平药物治疗，测算对比两组的治疗有效率、不良反应发生率，以及接受治疗前后的收缩压指标、舒张压指标、总胆固醇含量指标、低密度脂蛋白胆固醇含量指标和三酰甘油含量指标。结果：研究组的治疗有效率高于参照组（P＜0.05）。研究组的不良反应发生率低于参照组（P＜0.05）。治疗前，研究组的收缩压指标，以及舒张压指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。治疗后，研究组的收缩压指标，以及舒张压指标均低于参照组（P＜0.05）。治疗前，研究组的总胆固醇含量指标、低密度脂蛋白胆固醇含量指标，以及三酰甘油含量指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。治疗后，研究组的总胆固醇含量指标、低密度脂蛋白胆固醇含量指标，以及三酰甘油含量指标均低于参照组（P＜0.05）。结论：为高血压患者实施替米沙坦联合硝苯地平药物治疗，能获取较好效果，值得临床推广。

简介：摘要：医学生的实践技能和专业素养在提高医疗质量和医疗水平等方面具有重要的意义。临床医师的教学质量和教学水平直接关联着医学生的专业素养，因此有效提高临床医师的教学实力是现如今医学教育行业关注的重点问题之一。本文章在此基础之上，对于当前许多临床医师如何提高自身的代教能力和代教水平提供了一些参考建议，以此来推动临床教师教学实力和教学水平有效提高。

简介：【摘要】目的：研究对肺炎支原体患儿采用个性化护理干预所示的临床效果。方法：随机选择80例肺炎支原体患儿作为观察对象，分为对照组与干预组各40例，分别实施常规护理和个性化护理干预，观察2组患儿在肺功能指标和不良反应方面的应用结果。结果：干预组患者的FVC、FEV1、PEFR水平显著优于对照组，干预组患儿的不良反应发生率显著低于对照组，组间数据有统计学差异，P

简介：【摘要】目的：研究对肺炎支原体患儿采用个性化护理干预所示的临床效果。方法：随机选择80例肺炎支原体患儿作为观察对象，分为对照组与干预组各40例，分别实施常规护理和个性化护理干预，观察2组患儿在肺功能指标和不良反应方面的应用结果。结果：干预组患者的FVC、FEV1、PEFR水平显著优于对照组，干预组患儿的不良反应发生率显著低于对照组，组间数据有统计学差异，P

简介：摘要：近些年我国不断创新体制改革，推动社会经济发展力的转变，旨在提高整体竞争力。近期提出的健康中国纲要表明，健康管理层面要逐渐辐射所有居民和各个年龄层，代表着国家对医疗行业的治疗水平提出了更高的要求，在当前医疗大环境下，必须基于临床实际需求，积极发展院内科学研究，创新管理模式，构建新型管理体系，通过一系列的激励政策，推动医院科研工作的可持续发展。

简介：【摘要】随着现代医学的不断发展，医学影像学已经成为本专业的重要性学科。医学影像技术的存在，其对于实际操作能力具有较高的专业要求，而临床实习同时也成为院校学生由理论向实操能力转化的重要性阶段。由于传统医学影像技术对于实习学生的教育模式较为单一，教学内容科学性较低，以至于相关专业人才在实习后的实操水平参差不齐，取法满足于实际的临床需求。基于以上存在的问题，教研室需要对学生的实习教学理念、思路等给予新的探讨和研究，结合现代教学的多种渠道和形式来完成临床实习教学的模式改革，进而为临床医学影像科提供更多的专业人才，最终实现人才培养、师资队伍的双重促进和发展。