简介：【摘要】信息化技术作为全球一体化格局的重要纽带，为全球一体化作出了重大的贡献，计算机与互联网的普及，让信息共享与空间交流变得不再陌生，不再遥远。而信息化技术的不断发展，各行各业、不同领域在逐步将信息化技术引入到当前的工作当中，以此来提高当前工作的效率，使人类社会进步的速度迅猛发展，而将信息化技术引入到科普工作当中，改变了传统科普工作的繁琐化，为当前科普工作发展注入了新动力。

简介：摘要：改革开放以来，我国医疗行业迅速发展，中药学一直是我国医疗行业研究的重点，因此，本文主要对中药学专业应用型人才培养进行分析。借鉴国外多所高校提出的以实验项目方式开展，以实践导向的创新创业教育和管理支持的模式，探索本院中药学专业本科生以项目式学习为核心的创新创业教育模式发展新路径。通过与外部资源合作，联合开展大学生创新创业模拟实验实践项目。结合中药专业特色，改变传统的人才培养模式，探索并建立以项目为核心的先进教学模式，促进学生创新创业技能培养。

简介：摘要：为了正畸患者口腔的健康，其中清洁患者牙齿尤其重要。本文提出深度清洁正畸患者牙齿方法与措施，根据牙齿的结构设计清理牙齿的工具，并结合智能控制调节清洁牙齿工具速度与深度，使其能够更加充分的清理牙缝以及牙龈间的食物残渣，从而实现了对正畸患者牙齿的深入清洁。

简介：摘要：“课程思政”协同“思政课程”推进大学生思想政治教育是新时代高等教育的需求。药理学是医学生必修的一门专业基础课程、桥梁课程，在医学生课程思政教学过程中承担着重要使命。系统挖掘药理学中隐含的思政素材，融入爱国主义教育、医德教育、科学精神、团队合作精神等思政元素，构建药理学课程思政教育案例库，融入专业知识传授和技能培养中，是当前药理学教学改革的重要环节。本文分析了药理学思政教学现状，以抗中枢退行性疾病药物为例进行实践探索，以培养具有家国情怀、崇高医德、专业精湛的可信赖的卓越医学人才。

简介：【摘要】近年来，我国中药汤剂质量控制取得了较大的进步，陆续提出并实践了一系列质量控制方法。目前常见的质量控制指标有整体性状、物性参数、指标成分含量以及微生物限度等，这些指标被单独或共同用于评价中药汤剂成品质量。基于此，文章展开分析，期望带来借鉴。

简介：【摘要】临床教学档案的建设和管理在医学教育和人才培养中发挥着重要作用。通过对临床医学院临床教学档案管理现状的分析，探讨了临床医学院教学档案体系的建立和管理方法，完善了教学档案的归档和利用体系，使我院教学档案管理逐步规范化，制度化、科学化。

简介：【摘要】目的：根据专科护士发展需要，为康复领域培养专业的康复护理人才。方法：建立细化分组的康复专科护理培训体系，培训管理小组由国家级康复专科护士组成，根据专业特长进行细化分组，并建立规范的培训考核及质量管理机制。结果：1.细化分组的康复专科护士培训体系，有效提高了康复专科护士的培训效果。2.促进了国家级康复专科护士专业能力的持续提升。3.夯实了责任制整体康复护理工作模式的开展。4.促进了康复护理质量管理机制的发展。结论：建立细化分组的康复专科护士培训体系，是康复护理专科人才培养的有效方法。

简介：摘要：本文对“药物化学”和“药理学”两门课程整合教学依据进行分析，从师资队伍、教学大纲、理论教学内容等方面，具体说明课程整合教学改革实施方案，并就药学本科课程的整合做总结反思和展望，探索出一条培养药学人才的新途径，新方向。

简介：摘要 目的：对骨科患者进行多学科合作模式下综合护理，推行骨科无疼痛病房，并复制推广临床应用成效。方法：选取自2019年6月至2015年12月期间在骨科就医患者，接受骨科手术治疗30例，采取多学科综合护理组15例和骨科普通护理15例，比较两组患者术后疼痛时间、治疗后疼痛复发率、治疗有效率、并发症发生率，以及NRS评分。结果：观察多学科护理组与传统手术之间的差异情况，多学科护理组临床手术治疗有效率（90%），疼痛时间较短且治疗后疼痛复发率均优于均于骨科普通护理（81%），NRS评分恢复情况多学科护理组的恢复率95%明显优于骨科普通护理82.5%，两者之间统计学差异显著（P < 0.05）。结论：对比观察发现给予骨科疼痛病房构建多学科合作综合护理治疗，能够有效缓解患者疼痛，提升临床手术治疗有效率和椎体运动恢复能力。

简介：【摘要】在我国现代化医疗科技水平不断提升的背景下，随着人们文化生活水平和健康知识水平的不断提高，患者的法制观念、自我保护意识的不断增强，人们对于医院的医疗服务水平提出了更高的要求。与传统的治病就医不同，现在患者在就医的同时，更加注重医院的整体环境和综合医疗服务水平，目前医疗纠纷问题已成为各大医院关注的主要问题，医疗纠纷多种多样，引发医疗纠纷的原因也不尽相同，在出现任何纠纷时，投诉就成为现阶段患者在接受医疗服务过程中维护自身合法权益的主要手段。为了避免发生医患矛盾，首先要提高医护人员自身业务能力水平，其次要提升服务意识，最后要完善医院基础设施，采取标本兼治、综合防范才是避免和杜绝医疗事故及医患矛盾发生的根本。

简介：【摘要】在我国现代化医疗科技水平不断提升的背景下，随着人们文化生活水平和健康知识水平的不断提高，患者的法制观念、自我保护意识的不断增强，人们对于医院的医疗服务水平提出了更高的要求。与传统的治病就医不同，现在患者在就医的同时，更加注重医院的整体环境和综合医疗服务水平，目前医疗纠纷问题已成为各大医院关注的主要问题，医疗纠纷多种多样，引发医疗纠纷的原因也不尽相同，在出现任何纠纷时，投诉就成为现阶段患者在接受医疗服务过程中维护自身合法权益的主要手段。为了避免发生医患矛盾，首先要提高医护人员自身业务能力水平，其次要提升服务意识，最后要完善医院基础设施，采取标本兼治、综合防范才是避免和杜绝医疗事故及医患矛盾发生的根本。

简介：摘要：目的 探究PBL对临床药理学教学效果的影响。方法 纳入某医学院2016级医学生78名，随机分成研究组和参照组，选择《呼吸系统疾病用药》为实验教学章节，对参照组学生采取常规基础理论教学法；研究组学生采取PBL教学法。采用问卷调查研究组学生对PBL的喜爱和认可；对两组学生开展统一考试。结果 研究组70%以上的学生认为采用PBL教学模式能够活跃课堂氛围、调动学习积极性、增强知识的理解运用水平、提高问题分析和解决能力、增强团队协作精神、提高人际交往能力、增强临床病理学的学习信心的作用，认可度和喜爱度较高；研究组学生考试分数及成绩优良率明显高于参照组（P

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，传统教学模式已然无法适用于中药学教学。作为中医药专业的基础组成部分，中药学课程对提高学生专业素养有着一定的积极作用。但就目前中药学教学情况而言，普遍存在学生学习被动的问题，这既不利于锻炼学生的实践能力，也难以活跃学生的学习思维。对此，教师可将拓展性学习合理应用在中药学教学中，鼓励与引导学生主动探索全新的知识，发挥学生学习的主体作用，促进学生学习能力得到较好培养。本文针对拓展性学习在中药学教学中的应用实践意义进行探索，并提出对应策略，旨在为中药学课程教师提供借鉴。

简介：摘要：我国中职院校药理学课程的培养目标是打造一批具有专业药学知识的理论和实践人才，这批人才一定要获得执业药师资格证才能上岗工作，主要就业的方向是药店药房以及社区诊所，还可以在药品生产企业之中从事医药代表或者药学研究人才。药理学是药学专业的必修课程之一，同时也是药剂科的基础，在考取执业药师资格证时这门课程是必考科目。培养一批优秀的药理学人才有利于保障我国人民群众的用药安全，如何做到这一点，打通教学过程的每一个环节，还需要教育工作者不懈的努力，让学生在轻松的范围之内快速掌握药理学知识，独立思考，自主判断，提高学习效率，同时还要把理论知识和实践临床相互结合，改变陈旧的教育思想和教育内容，推动药理学课程改革的持续进步。

简介：【摘要】目的：分析优质护理服务理念在门诊护理工作中的探索与实践。方法：文章研究人员选取时间2021年4月到2022年5月，共选取研究患者60人，均选自院内门诊患者，随机分成研究组、对照组，平均每组30人，比对组间护理质量。结果：研究组门诊各项护理质量评分显著高于对照组，P值＜0.05。结论：门诊护理过程中加入优质护理服务，科室护理质量和患者诊疗舒适度明显提升。

简介：摘要：目的 观察在我院诊断与治疗的先兆性流产保胎孕妇实施预见性护理措施的临床价值。方法 选择2020年1月-2021年6月在我院确诊的先兆性流产保胎孕妇60例作为观察对象，按随机原则分为对照组与观察组，分别实施常规护理和预见性护理措施。结果 干预后观察组孕妇的SAS和SDS评分以及PSQI指数均显著低于对照组，组间数据具有统计学差异P

简介：

简介：摘要：钙是小儿成长发育过程中十分重要的元素，具有不可替代的重要作用，钙能够促进小儿牙齿、骨骼的发育，使身体更加强壮。当前市场上有诸多类型的补钙剂，钙含量、功能效果等也不同，为更科学合理的选择补钙剂，帮助小儿补钙，本文主要对小儿补钙剂的选择与应用情况进行分析，仅供参考。

简介：【摘要】目的：探讨护理助手在护理质量与安全管理中的应用效果。方法：采用回顾法，2021年1-6月使用原质控方法，设置为对照组。2021年7-12月，启用护理助手开展质控，设置为实验组。比较两组护理质量与安全的管理效率。结果：实验组护理管理效率明显高于对照组，具有统计学意义(P

简介：摘要：中国作为一个视人民健康为第一位的大国，所以对医药领域的研究十分重视，而药物作为医学诊断中不可或缺的部分自然也引起了极大重视，随着医学技术水平的日益提升，在检验药用的方面也做出了突出成就，各种现代科技被运用到药物的检验中，这样使得结果更为准确。本章重点阐述了药品微生物的检测技术及应用方法，旨在为日后诊断提供依据。