简介：摘要目的：探究PBL结合以案例为中心双轨式教学方法在血液肿瘤内科临床护理实习生带教中的价值。方法：血液肿瘤内科护生作为本次研究对象，共收集40名，根据其不同带教方式进行分组，其中20名施予PBL结合以案例为中心双轨式教学方法、20名施予传统教学，比较和分析两组各项指标。结果:对照组理论成绩以及实践操作成绩不及观察组，存在统计学意义，（P＜0.05）。观察组满意度优于对照组，P

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，肿瘤内科已经发展成为临床一门独立的学科，加之肿瘤综合治疗概念的提出，如何培养一批合格的肿瘤内科医学人才，是临床教学迫切需要解决的一个问题。以往传统的教学模式以及教学理念已无法适应目前肿瘤内科的发展，因此本文将对肿瘤内科临床教学质量的提升方法及对策作详细论述。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，肿瘤内科已经发展成为临床一门独立的学科，加之肿瘤综合治疗概念的提出，如何培养一批合格的肿瘤内科医学人才，是临床教学迫切需要解决的一个问题。以往传统的教学模式以及教学理念已无法适应目前肿瘤内科的发展，因此本文将对肿瘤内科临床教学质量的提升方法及对策作详细论述。

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简介：摘要： 有关呼吸信号的节律、强度和频率的信息在很大程度上可以对呼吸器官的损伤作出反应。因此，监测人体呼吸状态具有重要的医学意义。然而，目前的医疗呼吸监测设备往往体积庞大或价格昂贵，而且经常使用传感器和测试与身体直接接触，可能会给患者带来不适和压力。同时，人体的有意运动可能会导致传感器的脱落和位移，使得检测结果不准确甚至无效。

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简介：摘要：目的：本文研究目的是为了分析在普外科中治疗胃肠漏的方法与疗效结果，总结其中的治疗价值。方法：在2016年8月至2020年8月期间内接受治疗的胃肠漏患者群体中，抽选136例患者，在制定随机分组方法应用中将其分为68例W组与68例V组，对W组胃肠漏患者以传统治疗方案开展治疗，而对V组胃肠漏患者以手术治疗方案开展治疗，统计两组胃肠漏患者在实际治疗过程中的治疗恢复时长与疗效结果状况，将指标参数结果进行对比与总结。结果：从最终疗效结果中可以显然看到，W组疗效率为95.59%（65/68），V组疗效率为98.53%（67/68），在疗效率对比结果中可以显然看到其中不具备差异性，且P值大小为（P=0.0668），所以统计学意义不成立；而在治疗恢复时长对比中发现,W组患者的治疗恢复时长为（46.95±5.82）d，而V组患者的治疗恢复时长为（30.27±4.35）d，在治疗恢复时长指标参数对比中可以体现出显著差异性，且P值大小为（P=0.0262），所以在该指标组间对比中统计学意义具备成立条件。结论：在研究中可以发现，在普外科胃肠漏治疗方式选择中，无论是传统治疗方案还是手术治疗方案，均具有极为优异的治疗价值，但是手术治疗方案可以显著减少患者的恢复时长，对于促进患者尽快恢复健康以出院而言具有更佳的治疗价值。

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