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81 个结果
  • 简介:[摘要]目的:探讨为小儿心律失常患儿实施综合护理干预的价值。方法:将于2018年2月至2019年6月在我院进行治疗的小儿心律失常患儿中随机抽取110例并将之分为对比组(n=55)与观察组(n=55),给予对比组患儿健康教育、心理疏导等常规护理干预,观察组患儿采用综合性护理干预。结果:观察组患儿HR明显较对比组低,P0.05。对比组满意度83.64%,观察组满意度为96.36%,两组患儿家属满意度经对比可见显著差异,P

  • 标签: 综合护理干预 小儿心律失常 护理效果
  • 简介:摘要:随着我国人口老龄化的不断加剧,政府与社会都更加关注养老问题,而医养结合型的养老机构就是满足社会养老需求的种全新尝试。江苏省荣军医院作为江苏省内唯收治三级以上残疾军人的民政优抚医院,也在医养结合型养老机构建设发展中做出了尝试,本文将具体分析当前医养结合型养老机构存在的人文关怀问题以及解决优化的策略,以供参考。

  • 标签: 荣军医院 医养结合 养老机构 人文关怀 完善对策
  • 简介:【摘要】:心理健康教育是现代大学生教育的重要组成部分。由于现如今社会加速发展,变化无时无刻在发生,对于大学生来说竞争越来越激烈,尤其是在面对学业、就业以及社会责任的同时,还要同时面临着将来的生存成本问题。很多大学生由于心理素质较差,不知如何释放和缓解压力,使得心理状况越来越差,最终崩溃。这对于大学生个人,乃至家庭和社会都是极大的悲剧。因此,大学生的心理健康教育不可忽视,同时探索构建大学生心理健康教育的模式也尤为重要。

  • 标签: 大学生 心理健康教育 模式理论 探讨
  • 简介:摘要:目的:探讨大学生乙型肝炎防治知识健康教育的实施效果。方法:随机从本校抽取不同专业的学生,共116名作为此次研究的对象,按照数字分配法将学生进行分组,有对照组学生58名,展开常规的乙型肝炎防治知识教育,而另外的58名学生为观察组,在常规教育基础上实施多样的健康教育,对两组学生的教育效果展开分析。结果:观察组学生对乙肝病原体、乙肝传染途径、日常生活是否会感染乙肝、感染携带者能否结婚等知识的掌握程度相比对照组学生明显更好,(P<0.05)。结论:对于大学生乙型肝炎防治知识实施多样的健康教育,能够有效的增强学生对乙型肝炎防治的正确认识,值得推广。

  • 标签: 大学生 乙型肝炎防治 健康教育
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  • 简介:摘要 目的 探讨在血液透析治疗患者开展深静脉导管留置护理过程中,深静脉导管体式敷料袋的临床应用价值。方法:选取本院肾内科2020年1月至2020年4月招募的符合纳入和排除标准的血液长期透析深静脉导管留置患者64人作为本次研究对象,每组32人,参照组患者用3M敷料,研究组用体式敷料袋,观察比较两组患者的导管出口的皮肤感染发生的情况,患者满意度和舒适度的比较,护士满意度的比较。结果 研究组的导管出口皮肤感染发生率低于参照组,组间数据差异具有统计学意义(p

  • 标签: 血液透析深静脉导管护理 3M敷料 一体式敷料袋
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  • 简介:【摘要】手部因创伤、肿瘤、感染等原因而造成软组织缺损,需要最大程度地恢复手部结构的完整性,否则必将严重影响手的外形和功能。皮瓣移植是目前修复手部伴有骨、关节、肌腱外露创面最常用的方法。用于修复手部创面的皮瓣有很多,主要取决于伤口的大小和位置、损伤的复杂性、周围组织的状况、重要结构的暴露,但具体选择何种皮瓣为宜,需权衡利弊,选择方法简便、效果满意、对供区影响小且成功率高的皮瓣。除此之外,还需要考虑手部皮肤缺损修复的特殊要求。

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  • 简介:摘要:目的:为普及大学生艾滋病健康教育提供有效方法,研究网络微课模式对大学生艾滋病教育健康的影响。方法:选取2020年我院财经系参与防艾网络课程学习本科学生254人作为观察组,对我院经管系同期未学习防艾网课的240人,两组参加防艾试卷测试,对比观察组与对照组两组学生的测试结果。结果:观察组学生考试合格率为96.77%,对照组学生考试合格率为63.75%。结论:“网络微课”模式对大学生学习防艾知识起到了相当积极的作用,完成了防艾知识覆盖,考试量化取得了良好的结果。

  • 标签: 网络微课 艾滋病 健康教育 大学生
  • 简介:摘要:随着信息化和现代化的发展,医学院在校大学生的档案管理工作面临着严峻的挑战和局势。随着目前社会和市场对于医护人员的需求不断提升,医学院在校大学生的档案管理对于其今后就业以及深造具有十分重要的作用,同时国家也对大学生的档案管理工作给予了高度重视,因此有效提升大学生档案管理水平才能够顺应时代的发展以及社会的需要。

  • 标签: 医学院 在校大学生 档案管理工作 问题及策略
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  • 简介:摘要:高校的科学实验建筑是高校综合素质人才培养及高精尖科研成果产生的主要场所,间接代表了个学校的教学水平和科研水平。在高等学校中,实验建筑的主要使用人群是高校师生,主要用途分为科研和教学。其中,实验教学是高校教学必不可少的组成部分,学生可以通过实验直观认识课堂所学的理论知识,培养学生的综合素质和创新能力。

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  • 作者: 樊正康
  • 学科: 医药卫生 > 中西医结合
  • 创建时间:2021-08-12
  • 出处:《中国结合医学》 2021年第7期
  • 机构:随着人们生活节奏的加快,人们长期处于一种高强度的生活状态中。然而,人们的身体是存在一定承受限度的,因此会选择不同的生活方式,有人选择养生保健,有人选择健康管理。那么,养生保健和健康管理是一样的吗?它们之间又存在着怎样的区别呢?下面就简单为大家讲解一下。
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